也经常被别人听课，被别人评课。在学校里能否当领导与讲课好不好没有一毛钱关系，领导会不会点评课也与讲课能力没有任何关系。作为一位从事一线教学的老师，经常听别人的课，评别人的课。这些环节，每个环节都有一定的套话，记住之后，稍加练习，就能把课点评得头头是道！在点评课方面，领导是全能的，无论他教的是哪一科，任何一个学科，他都能听都能点评。
怎样点评别人的讲课？
如果是语文课我得从以下几个方面去评价；首先要看教师是不是从培养学生语文素养入手，在听说读写方面是否有训练，在培养学生情感，态度，价值观方面是否有侧重。其次，要从教师与学生互动上看教与学的效果。至于教师本身的备课，板书，教态等基本功方面，可策略地鼓励或指正。评课的基本原则，尊重教师，鼓励教师，指明方向。
作为一名教师怎样评价别人上的课？
作为一位从事一线教学的老师，经常听别人的课，评别人的课。也经常被别人听课，被别人评课。评课是一门技术更是一门艺术。下面分享一下我对评课的看法，不当之处还望批评指正。我认为评价一节课要从以下几个方面着着手:第一、教学程序首先要看新课导入部分是否自然。做好新课导入是上好一节课的开端，新颖的课堂导入要可以引起学生的兴趣，把学生的注意力集中在课堂之中，为下一步的新课讲授做好准备。
然后是新课讲授。课堂小结。随堂练习。看课堂教学程序是否完整。第二、教学目标看教学目标是否明确，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面，准确把握这这三个方面的关系是上好一节课的核心。第三、教学内容看教师对教学内容的知识点讲解是否准确。是否重难点突出。第四、教学方法根据教学内容，选择的教学方法是否得当，是否合理运用现代信息技术手段服务于课堂。
看师生互动，是否体现以学生为主体教师主导，第五、教学效果课堂教学效果主要看学生反馈，看学生课堂表现是否参与了整个教学过程的思考。看学生对讲授知识的掌握情况，课堂气氛是否活跃等方面来考量。点评方式在实事求是的前提下遵循321原则，即先说三个优点，对这课加以肯定，值得大家学习的地方这也体现对授课者的尊重。
为什么有的教师课都讲不好还当了领导，对老师讲课点评十足？
