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中班第一学期数学学什么,高二第一学期数学学什么

来源:整理 时间:2022-04-12 19:04:53 编辑:教育知识 手机版

温馨提示:不管幼儿园的孩子学数学有多么的难,我们都不可以让孩子死记硬背,生搬硬套。幼儿园的小朋友怎么学数学?我们都知道,学龄前的孩子一般情况下都是指六周岁之前的孩子。在数学认知方面,4—5岁儿童,“在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣”。

幼儿园小朋友怎样学数学?

幼儿园小朋友怎样学数学

幼儿园的小朋友怎么学数学? 我们都知道,学龄前的孩子一般情况下都是指六周岁之前的孩子。而就读于幼儿园的孩子通常是指:三到六周岁的孩子。这几个年龄阶段在幼儿园里又分为小班,中班,大班。 我目前任教的是幼儿园小班,小班春季学期所学的目标内容有 规律比较:①能按物体(大小、长短、高矮等)的明显差异给3以内数量的物体进行排序,感知量的特点。

②能发现物体简单的(如AB、ABB等)间隔排列的规律,体验模式排列的乐趣。 发现间隔排列的规律,这一部分内容就稍微难一点。我们可以通过排队的方式让孩子了解间隔排列的规律。“来来来,小宝贝们,我们一起给这些颜色宝宝排队,蓝宝宝排第一,黄宝宝排第二,红宝宝排第三;接着还是蓝宝宝排队一,黄宝宝排第二,红宝宝排第三;那么再往下排的时候到哪个排第一呢?买个排第二,哪个排第三?如果让孩子抽象记住蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红这样排列孩子们可能听不懂。

所以,我们要换成孩子们容易听懂的方式让孩子进行比较,这样更有利于孩子接受输入。③通过比较,判断物体的大小、长短、高矮。比如,在比高矮的时候,我们会请老师和小朋友,两个明显有差别的人进行比较,让孩子认识高和矮,“我长得比你高。”“你长得比我矮。” 不需要生硬强搬地让孩子记住什么是高,什么是矮,只需要两个人一起对比,这么轻易就可以判断出哪个高哪个矮。

而且也可以通过量一量的方法让孩子知道“我长高了,我比你高。” 数与量: ①认识数字1—5,初步理解5以内数的含义。 关于认数字,我们更多的是通过填色的方法,让孩子认数字。比如让孩子填上镂空数字的颜色;让孩子给数字宝宝填涂颜色;让孩子徒手描画数字的轮廊。②数5以内的数,能说出总数。 会数数并能说出总数,这也是一个难点。

很多小朋友会数,但你让他说出总数的话,他可能不知所措。所以我们会利用室内的所有玩具或者是可以数的数物品,让孩子巩固对数的概念。③能按实物范例和指定的数目取出5以内数量的物体。④能比较5以内两组的物体数量,感知多、少、一样多。 每个活动室内都会有很多玩具或者是区域活动之间的物品,所以我们都会以实物让孩子作比较。

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