初中作文以叙事写景为主，兼之以说明议论。高中作文应以议论说明为主，兼之写景说明。对于《权利的游戏》这部剧而言，也是如此。初中生学习的课文大部分是记叙文，老师讲的也大部分是记叙文的写作，学生对于记叙比较熟悉的。初中作文相对于高中作文，题材更为狭窄，技法更为单一，立意相对较浅，义理考据与辞章更为不够讲究，编幅更为短小。
初中作文相对于高中作文，题材更为狭窄，技法更为单一，立意相对较浅，义理考据与辞章更为不够讲究，编幅更为短小。初中作文以叙事写景为主，兼之以说明议论。高中作文应以议论说明为主，兼之写景说明。高中生的逻辑思维更加成熟，更为成年化；初中生形象思维为主，承接小学，较趋于童趣化。高中知识面进一步拓宽，认识事物的能力更趋全面、深刻。
《权力的游戏》中的事例适合用在议论文上吗？
当然可以。我们常说艺术来源于生活，高于生活。对于《权利的游戏》这部剧而言，也是如此。该剧中相当多的桥段，都是有真实的事件做背景的，否则单凭编剧的凭空想象，很难创作出如此宏大、阴谋交织的巨著。所以如果想借用《权利的游戏》中的事例用在议论文上，那就要对艺术加以还原，也即应务必弄清剧中背后的背景知识，比如，欧洲历史上贵族之间的分封制度、继承制度、联姻制度、骑士制度、等级制度、蛮族的入侵、贵族间的战争，等等。
写记叙文为好。初中生思辨能力很有限，基本上对议论文还很陌生。初中生学习的课文大部分是记叙文，老师讲的也大部分是记叙文的写作，学生对于记叙比较熟悉的。议论文对于思辨性和逻辑性要求都较高，而初中生写来的议论文大多是记叙的语言较多，或者说文体分不清。改卷的老师一般是高中老师，他们会觉得写的很差，一般给分较低。
