如果你不同意老师的修改，一定要给老师说明理由，进行讨论，看谁能说服谁；千万不要不同意老师的修改就原封不动的不改，这样会让老师觉得他的努力白费了，以后更难及时帮你修改论文。2. 第二个意见就是尽量及时反馈，不要想着老师帮我改论文都拖了两周，我要拖三周再给他看，这样不行，要趁着老师对你论文印象深刻的时候及时反馈，这样老师不用再重新回忆你的论文是啥样，当时提了啥问题，就能够加快修改的效果。
3. 第三个意见其实跟第二个就有点相反了，就是不要老师上午把意见返回给你，你下午就拿着修改之后的论文去找老师进行第二轮修改。在看到老师提出的意见的时候，一定要自己深入思考老师为什么要这么改？这么改是否合适？以后自己遇到类似的问题应该怎么处理等等？而不要一股脑的接受老师的意见，第二次遇到同样的问题还是犯同样的错误，这样既是浪费自己的时间，也浪费了老师的时间。
最后，其实论文写作主要还是靠自己，老师只是起一个辅助作用，尤其是那些带了很多学生、科研任务重的教授，他们几乎没有太多时间来手把手教你改论文，这个时候你就要注意从网上收集整理相关方面的资料，努力提高自己，在有限的外力帮助下，尽快的能够独立完成一篇合格的论文。相信在你付出辛苦劳动的一篇论文被期刊接收的时候，你一定会发自内心的高兴和幸福。
英文论文完成后如何快速修改润色？
需要proofreading论文的哪些方面1. 重视论文写作基本规则英文essay写作基本规则包括语法、单词拼写和标点符号等。很多同学有一个错误观念，那就是语法和拼写都是小问题，不值得重视。事实上，这些小错误非常影响教授评分时的阅读体验。一篇语法、单词拼写和标点符号都使用正确的文章，不仅可以让教授阅读起来更快速更轻松，还可以更好地传达你的观点。
而一篇一眼望去语法和拼写错误遍布的文章，必定会让教授失去耐心，最后给你一个不理想的分数。所以，即使你的论文思路清晰、观点明确，在完成论文的draft之后，都需要逐字逐句地修改，纠正每一个基本错误，避免“阴沟里翻船”。2. 内容表达和文章逻辑结构检查完最基本的错误之外，第二步就是检查文章的内容和逻辑结构。
首先“扪心自问”一下，老师给的论文题目是什么？你写的论文是否回应了所有的题目要求？是否出现文不对题的情况，有没有需要删除的内容？是不是所有的内容都是和你的thesis statement紧密联系的，并且是为你的argument服务的？如果不是，就需要考虑删除这部分信息。英文写作和中文写作之间存在很大的差别。
