有什么方法能提升初中政治成绩呢？
作为一个道德与法治老师，我对天发誓，只要你做到这几点，成绩一定稳稳的50 ，甚至能冲击满分。一：从心里重视很多学生都是受了老师或者是班主任或者是父母的影响，对于作为法治科目或者是历史不是很重视，这也是导致很多同学丢分的原因，平时不重视，临时抱佛脚。细节的知识根本找不到。二：书中问题必须熟悉教材中的内容必须要做到熟悉，尤其是老师画的各种问题。
在看教材的时候，一定要首先看目录，目录当中的每一课的内容，每一课有哪些问题要做到心中有数。三：选择题不能丢分我们吉林省的中考试卷有二十六分的内容是选择题，所以这部分题型必须要重视，想要拿高分，必须把选择题全部拿下。四：制作知识点总结单很多同学因为考试的时候正式一起考，所以题量比较多，再加上紧张，容易出现找不到问题的情况，所以在平时我们要鼓励学生制作一个知识清单，把所有的知识点总结到一张纸上，然后考试试试的时候带着，这样能够加快找题速读。
如何提高初二学生学习政治课的兴趣？
如何提高初二学生学习政治课的兴趣？从教20多年来，笔者原来一直都是代高中学生的政治课，今年第一次代初二学生的政治课；初二政治上册主要学习社会规则方面的内容，下册主要学习宪法的核心思想。尽管教了初二不到一年，但是真的感觉孩子们还是对我课特别感兴趣的，每节课课前五分钟，就有一群孩子跑到办公室去请我，叽叽喳喳的问我本节课要给他们讲些什么新鲜东西。
笔者是如何做到让初二孩子对政治课如此感兴趣的呢？这里我给大家分享三点经验:第一、艰涩知识生活化。初二政治在内容上主要涉及道德、法律等严肃艰涩的知识，学生原本就处于青春叛逆期，对于这些生硬的知识内容兴趣缺缺，如果照本宣科地讲解，实话实说没有多少人喜欢听课；因而，在授课过程中，只有深入密切联系生活，触动他们的现实生活体验，才容易引发共鸣，才能提高孩子们学习参与的热情，才能调动他们的学习积极性、主动性。
例如在讲到“网络是把双刃剑”的时候，笔者课前让每个学生写出三个方面切身感受到的网络危害，上课时同学们就参与热情特别高涨，畅谈网络给自己造成的现实危害，谈的最多的是影响学习，另外还有家庭和睦、视力下降、身心健康等方面。第二、迁移能力价值化。学习知识的目的就是为了应用知识，把学到的书本知识运用到解决现实生活问题，我们叫知识迁移；只有充分意识到所学知识的有用性，才能更好地调动学生的学习兴趣和热情，我们把这个称为知识的价值化。
