④答题格式：名词解释精悍准确即可，无需长篇大论;简答题踩点给分，应划分段落，条理清晰，字数根据题目在200—400字之间;论述题同样需要条理清晰，应有适当的理论展示和自己的观点，字数上同样不应过少，通常在1000字以上;案例分析题结论在前，分析在后，按照构成要件进行答题。 ⑤关注理论：改革后的出题方式并非会完全按照参考教材出题，也会涉及前沿理论和思维考查。
要求同学以基础参考教材为基础同时要及时扩充知识面，关注学界前沿论讨和实务热点。 复习方法 ⑴以真题为导向：复习时最简单也最为有效的方法是根据历年真题反向狙击考点，真题是必须要掌握的基本复习材料，但同时要注意避免进入只看真题涉及的知识点这种误区，每年考查的内容和方式都会调整，掌握知识点务必从细、从严。 ⑵万变不离其宗：法大参考教材是复习的基石。
近年来题目相对更加灵活，但是在参考教材中基本都有呈现，所以一定要重视参考教材的作用。 ⑶理解 背诵：刑法学不是死记硬背的学科，在复习时一定注意理解文字背后的含义，不要妄图不理解直接背诵，这种是非常笨拙无效的学习方法。只有在理解的基础上记忆才会事半功倍。 在上述通用复习方法之下，刑诉的复习也有着自己所独有的特点和方法： (1)性价比相对“较低”。
这个问题是摆在考生面前的首要问题。复习任务量很大，但体现在试卷上只有一道简答和一道论述，分值为四十分，付出和收获似乎不成正比。如何解决这个问题?笔者建议首先正确认识刑诉的性价比;四十分的考题往往却是考生之间拉开差距的地方，也是在众多竞争者中脱颖而出的法宝，务必对此重视。因此，所谓刑诉的性价比无疑是高而不是低。
其次是正确掌握学习方法的问题，复习范围是整个刑诉，考题中却只涉及两个知识点。考生出现抓不到重点，猜不透出题的方向，甚至出现放弃刑诉的情况甚多。但只要掌握正确的学习方法，这个问题完全是可以解决的。见下述。 (2)排除“名词”思维。众所周知，刑诉中只涉及简答和论述，通常并不涉及名词解释的题型。那么我们就要学会排除“名词”思维。
名词解释需要我们对专业术语做到准确记忆，至少是对于其中得分点的准确记忆。其记忆的精准度相对较高，也更为细致。但简答和论述相对名词而言。其记忆的精准度整体相对要下降，但记忆和理解的量要增加。这样，我们在复习过程中，就无须对刑诉中的专业术语和概念按照名词解释的要求进行记忆(并不是完全不需要)，排除了这种名词的思维，我们的复习量就会大为减少，至少在自己对教材知识点进行筛选和记忆的时候，能够不被冗杂的名词所负累。
(3)养成“点”的思维。刑诉的考题最终都会还原为一个个的“点”。这既是命题老师在改卷时所依据的得分点，也是我们在复习时所依据的复习思维。所以对于教材的复习，我们需要注重教材中能够还原为一个个得分点的知识。在我们的刑诉笔记当中，笔者正是按照这种“点”的思维在进行复习知识的体系化构建。教材知识到考题的思维的养成和转化至关重要，眼中要有“考题”，笔下要有“点”。
这样无疑对于刑诉的复习起到事半功倍的作用和效果。 时间分配 A.关于专业课：涉及到的六门专业课复习时可按照分值比进行时间分配，即3:3:3:3:4:14，这是编者认为最简单和高效的时间分配方法。 B.关于英、政：英语和政治在考研中的作用是锦上添花，这两门课的优秀会使同学们迅速脱颖而出，跟别人拉开差距。
概因专业课的复习程度上不会差距很大，英政作为拉分工具就显得十分重要。 时间分配 a.资料编写：考点复试部分按照考试重要程度以星级标注，更加直观方便，同时回溯真题;知识详解部分将所有知识点条理化编写，有助于结构性知识记忆;内容拓展部分则适当加入理论前沿知识，以便拓宽知识面。 b.参考资料：曲新久《刑法学》第五版，阮齐林《刑法学(第三版)》，张明楷所《刑法学(第五版)》，周光权《刑法总论(第三版)》、《刑法分论(第三版)》。
