二、思辨能力在明确问题的范畴和概念判断的基础上，就可以进行逻辑推理与思辨了。高中生如何写好有思辨色彩的好文章？这是一个关于高中生作文的好问题，因为高中作文训练的重点就是思辨性写作能力培养。怎样才能有效培养高中生在写作过程中的思辨能力呢？我本人认为可以从如下三个方面着手训练：一、思辨能力的起点是范畴和概念，所以我们第一步要训练的就是分析问题所属的范畴与概念。
高中生如何写好有思辨色彩的好文章？
高中生如何写好有思辨色彩的好文章？这是一个关于高中生作文的好问题，因为高中作文训练的重点就是思辨性写作能力培养。思辨性思维能力训练，就是高中阶段写作训练的重中之重。怎样才能有效培养高中生在写作过程中的思辨能力呢？我本人认为可以从如下三个方面着手训练：一、思辨能力的起点是范畴和概念，所以我们第一步要训练的就是分析问题所属的范畴与概念。
当我们明确这个思考的问题所属的是什么范畴时，思考就可以启动了。同时，从范畴和概念出发，就可以对问题进行相关判断了。比如，我们探讨“朋友”，这是一个与“敌人”相对应的范畴，通过这对范畴的理解就可以就“朋友”这个概念下一个恰当的判断。二、思辨能力在明确问题的范畴和概念判断的基础上，就可以进行逻辑推理与思辨了。
当我们围绕着“朋友”这个概念，从“是什么”、“为什么”和“怎么办”三个基本问题出发进行立论之后，就可以围绕正反、因果、假设和递进等辩证关系展开思辨。三、通过上述对问题进行逐层辩证分析后，最后是对问题进行总结性分析，充分的论证就可以得出一个令人信服的正确结论。如果我们通过一个有理有据的推论过程，得出一个合乎逻辑和事理的结论，思辨就大功告成了。
