主题阅读是深阅读时经常使用的方法。主题阅读是一种针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法。所以根据每个单元的主题，我们就可以选择一些主题同文来进行阅读。那么在这里呢，结合小学生的语文学习，我们来看看主题阅读的方式应该怎么使用？一是要选准主题，小学生的阅读主题一般是围绕教材单元来进行的。
主题阅读和群文阅读有什么不同？
主题阅读是一种针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法。主题阅读是有效避免由于零散阅读所造成的知识遗忘,思考重复而不深入的问题。通过主题阅读我们可以在短的时间内阅读大量相关的内容，可以对同一主题思想内容起到有效的加深记忆，能多角度更全面的去理解它。另外，如果在完成阅读之后，通过主题阅读养成的框架性思考，能有效的将实用书籍中的内容运用到实际中去，是主题阅读最大的优点。
群文阅读是群文阅读教学的简称，它是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，随后师生们的阅读和集体构建都是围绕议题进行的，是一个通过努力所达成共识的过程。主题阅读跟群文阅读有很多相同的地方，它们的方向是一致的，有人更倾向于把群文阅读侧重定位成一种教学方式。
主题阅读的方法适合什么类型的阅读者？
主题阅读是深阅读时经常使用的方法。 它主要是通过选择一个固定的主题，然后围绕这个主题进行多本图书或群文的阅读，通过同一主题的阅读来提升自己对这个主题的更广泛更深刻的理解。总的来说，主题阅读的方式。是我们应该掌握，而且在实际阅读中经常采用的一种方式。主题阅读的方式适合很多人，比如说研究者，学生，以及对某个主题特别有兴趣的大众读者，都可以采用主题阅读的方式。
那么在这里呢，结合小学生的语文学习，我们来看看主题阅读的方式应该怎么使用？一是要选准主题，小学生的阅读主题一般是围绕教材单元来进行的。所以根据每个单元的主题，我们就可以选择一些主题同文来进行阅读。比如说我们这个单元学的是春天，那么我们除了阅读课文以外，再阅读一些有关春天的名家散文，童话故事等等。当然有的时候，主题的选择也要根据孩子的兴趣，比如孩子喜欢小狗，那么我们就可以围绕小狗这个主题来找一些有关小狗的童话，散文，来进行阅读。
