所以，以后记单词就非常轻松，后来干脆就不记单词了。以后有听写了几篇短文。这方面我是有一点点经验的。比如，rest这个词，字母r就代表音素/r/。要想听写单词，首先得掌握自然拼读法。严格地说，我听写的不是单词，而是文章。你看到这四个字母就知道怎么读，听到这个音节，就知道是哪几个字母，由这些简单的，就可以学会难的词汇，比如。
英语单词听写有什么好方法？
这方面我还是有一点点经验的。要想听写单词，首先得掌握自然拼读法。我在初中的时候就基本掌握了自然拼读。所以，以后记单词就非常轻松，后来干脆就不记单词了。只是把课文听熟，读熟，单词自然就记住了。想要了解自然拼读法，可以阅读我写的系列讲义《记单词秘籍，自然拼读法》。那里详细地介绍了自然拼读的具体内容和学习方法。
点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉一点就能看到。严格地说，我听写的不是单词，而是文章。第一次听写的是一篇有关维生素的科普文章，是美国之音的慢速英语，一开始没想写，只是听着玩。但听了好多次以后，感觉好像每个词都能听清了，就试着一句一句地写下来。因为当时的水平很有效，很多单词都没见过。
只是听熟了读音，不知道意思，更不知道怎么写。遇到这类词，我就根据读音查字典。像beriberi，脚气病， ensign, 军旗。anaemia贫血，等等。最难的一个是干眼病xerophthalmia。当时找以辅音/z/开头的词找不到，但有一次无意间看到以字母x开头的词也读成/z/，我马上就开始找，结果真找到了。
以后有听写了几篇短文。后来感觉听写不是问题了，就没有再写过。最近几年，为了训练学生的听力，我就用自己下载的音频材料给学生做听写练习。最好的一个学生，用两年时间，听写了几万字的材料，一开始听写美国之音的慢速英语节目，the making of a nation一个国家的成长。一共二百多集，我们听了十几集。
后来她说太简单了，我就领她听常速英语。听了一小时的录音。最后领她听了常速英语的中世纪史。这是我们都没有文字材料的内容。遇到不认识的词，我就让她根据读音写，写完就查字典，如果不对再重新找，换一个字母，再找，基本上都能找到。所以，掌握拼读规则对听写的帮助太大了。一旦掌握了，你就能根据读音把单词写出来。为什么能做到这一点。
因为我们发音都是用嘴来发的。自然拼读就要你记住每个音素都是由哪几个字母来代表的。当你发音时，你的嘴做出的每一个动作都代表着一个或几个字母。音发对了，反馈到手上，字母就写对了。比如，rest 这个词，字母r就代表音素/r/。字母e就代表音素/e/。字母st分别代表音素/s/和/t/。你看到这四个字母就知道怎么读，听到这个音节，就知道是哪几个字母，由这些简单的，就可以学会难的词汇，比如。
pneumonoultramicroscopicsilicavolcanoconioses。都可以根据读音写出来。具体的方法倒是很简单，现在电脑都很方便，你可以用一个叫做超级解霸的软件，因为它可以回放五秒钟。放一句，写一句。听不懂就回放几次，实在听不懂就打开书看看。选择自己能听懂的材料，网上很多。听上个万八千字的材料，功夫就基本练出来了，以后就不用老听写了，因为听写尽管对提高听力效果很好。
怎么样学英语，才能把任何英语单词读对，读的标准？
我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出学英语发音怎么样才能标准的问题，给予你一些分析建议供你参考。想学好一口纯正地道的英语发音，首先要把48个国际音标系统地学习一下，通过大量的模仿练习直到最终完全掌握为止。但很多学生在学习国际音标时，会遇到很多发的不是很好的音标，导致自己的发音并不标准。首先先简单了解一下48个国际音标，包括20个元音音标和28个辅音音标。
元音音标分为长元音、短元音、单元音和双元音；辅音音标分为清辅音、浊辅音、爆破音、磨擦音、咬舌音、舌边音、鼻音和半元音。从元音音标上来看，学生容易读错的音标是短元音和长元音，有时把长元音读成短元音，有时把短元音读成长元音，这种情况很容易出现在英语听力题里，把握不好就会丢分的。例如：it 的i是发短音/i/，eat的ea字母组合发长音/i:/；发音不到位，长短元音是很容易混在一起的。
所以，平时练习过程中一定要区分开。从辅音音标上来看，学生发音不准确的较多，包括摩擦音、咬舌音、鼻音等，都是学生在语音学习中犯错较多的音标。摩擦音例如：very、five、vest、vet、vase等单词里的字母v和f都分别发/v/和/f/，它们都属于磨擦音，发音过程中需要用上牙齿碰到下嘴唇，也就是所谓的通过磨擦而发出的音，很多学生练习过程中偷懒导致自己的发音不到位，读出来自然也就不准确。
咬舌音例如：three、think、thank、this、that、these等单词的th字母组合发音属于咬舌音，也就是说在发音时需要轻轻地咬一下舌尖，故名叫咬舌音。很多学生在发字母组合th时，没有按照咬舌音规则来练习，最终导致未能掌握咬舌音。鼻音例如：name、night、mine、number、sing、song等单词的字母n、m发音时都属于鼻音，言外之意，发音的时候是通过鼻腔来发出的音，很多学生只用嘴巴发音，没有用鼻腔来发音，导致说出来的音标和单词都是不标准的。
