同时，如果你没有参加家长会，老师肯定有统计呀，老师肯定会问学生家长怎么没有来？至于说批评学生，应该没有这个必要。老师在家长群批评家长之后，理智的家长应该做的事情包括：1.在群内接受老师的批评，给老师添麻烦，希望老师理解，下不为例。很多家长被老师批评之后的第一反应：老师师德低下，老师不给我留面子，我要去收拾自己的孩子，我丢脸了。
老师在家长会上批评孩子，家长该怎么办？
在开家长会时，请家长首先准备好一个专门记录家长会内容的笔记本，所记内容要尽量包括每一位老师的讲话和所有信息。开完会回到家里，家长不必马上跟孩子谈学习的事，其实孩子在忐忑不安中等了几个小时也挺不容易的，所以要用亲和的态度给孩子一种不会挨骂、也不会挨打的感觉，让孩子能耐心地听你说家长会的内容。 第一步： 先向孩子介绍家长会上都有哪些人发言了，概括一下发言的内容，让孩子了解家长会的全过程。
第二步： 说说班主任表扬了哪些同学、批评了哪些同学。如果自己孩子受到了表扬，一定要重点加以肯定。 第三步： 具体到孩子身上，介绍一下班主任及任课老师对他的评价，尽量做到客观、真实地转达。 第四步： 如果留有上次家长会记录本的话，可以将上次家长会老师的评价以及成绩与这次的进行比较，分析孩子哪方面有进步，哪方面存在不足或退步。
第五步： 和孩子一起找出进步的原因和方法，加以总结。一定要对孩子的努力加以肯定。 第六步： 与孩子一起思考一下，能不能把这些方法用于不足的方面，加以改进。 第七步： 要求孩子用书面形式列出需要巩固和改进的地方，并制订出下一阶段的学习计划。 第八步： 把学习计划记在家长会记录本上，以备时常提醒孩子按计划行事，过半个月还要检查一下孩子的计划完成情况以及取得的成效。
表扬和批评两类沟通中哪些需要注意？ 01确认放大 假如孩子的特点是一粒种子，父母的目光就是温暖的阳光。如果家长关注优点，那么就会确认和放大。大家常说“好孩子是夸出来的”就是这么个道理。 缺点亦如此，家长关注孩子的不足，那么就会被确认、强化和进一步放大。 经常听到家长说孩子粗心马虎，如果反复强调会促使孩子形成自我认知，次数越多记得越牢，直接导致孩子将考试失利原因归结到粗心马虎，而不寻找问题所在，进而恶性循环。
02.就事论事 就一件事进行讨论，而不要给孩子贴上属性标签，标签有胶，贴上容易去除难。 ●“孩子回家之后总是拖沓，不及时写作业” ●“一放学回家就玩手机，总是很晚才写作业” ●“每天早上总是懒床，叫他都不起”。 就事论事非常关键，某道数学题出现低级错误，不要轻易说孩子马虎，其实就是孩子没掌握，改正之后写在错题本上，下次别再犯即可。
