工作业绩当然是本职工作。从专业技术资格评审表的结构来看，代表性学术成果和其他代表性成果很清楚，这个是没有什么疑问的，那么题主所说教师评职称主要业绩成果应该是指的个人业绩综述。工作结果是和什么相比的呢？当然是工作目标，工作计划。总之，这块一般是泛泛而谈，是比较好写的。
教师评职称主要业绩成果怎么写？
从专业技术资格评审表的结构来看，代表性学术成果和其他代表性成果很清楚，这个是没有什么疑问的，那么题主所说教师评职称主要业绩成果应该是指的个人业绩综述。我结合自己的经历，谈一下个人业绩综述的写法。我是从以下四个方面来写：一、政治思想方面这块主要写自己的工作态度、政治学习、教书育人、思想道德方面获得的奖项等方面。
总之，这块一般是泛泛而谈，是比较好写的。下面就是我晋升职称时写的政治思想方面的内容。二、教学工作方面这块主要是写自己承担了什么课程，教学理念、教学方法、教学成果、获得的教学荣誉等。三、科研工作方面这块主要是写你的科研成果，如发表的论文、出版的教材、科研课题、专利、比赛成绩等。四、班主任及教研室工作这块主要写做班主任的心得，工作成绩，如班级获得什么荣誉、自己获得优秀班主任等。
工作业绩是什么？为什么一定要有工作业绩？难道工作业绩不是自己的本职工作吗？
工作业绩就是你的工作结果。工作结果是和什么相比的呢？当然是工作目标，工作计划。比如，今天领导告诉你，明天你要向东跑1000米。第二天，你如期完成了向西1000米的任务，这就叫工作业绩。第二天，你准备向东跑1千米，但是发现路堵了，根本跑不动，你改主意向西跑了1千米，这就不叫工作业绩了。工作业绩当然是本职工作。
但是本职工作需要总结不是？不总结怎么能提高呢？你说说看为什么要有工作业绩，这回还要我回答吗？我看不用了吧。一定记住，只有和工作目标或者工作计划相同的结果才是工作业绩。如果要你向东，你要向西，那叫瞎捣乱。第一次捣乱一下，不是故意的也许就算了。如果是故意的，一次原谅你，第二次不说出子丑寅卯来，恐怕你过不了这一关吧。
