4.说课稿准备好了，就要开始练习说课稿了。一个目标两个领域说课稿必须要涉及教学和教学依据两个领域的内容，即合理的说课稿内容分配，这两个领域应该是55平分的，大家刚开始写说课稿，容易重击教学内容，忽略理论依据！三个纬度知其然亦知其所以然，这就是说课要考查的重点所在，所以说课稿既要写清楚教了什么和怎么教，更要写清楚为什么怎么教？即支撑你采用的教学内容和方法的理论依据！四个环节说教材--说教法--说学法--说教序，是说课稿的四个环节，也是其主体内容的四个构成部分。
说课稿与教案的区别是什么？
你好！根据个人理解谈一下说课稿和教案的区别：一、二者的用途不一样。说课稿一是应用于人才选聘，比如教师任职或者职称评聘；二是广泛应用于教学研究，用于开展集体备课，或者进行类似的教学技能比赛活动等。而教案主要是教师上课的蓝本，类似于导演的剧本，这是侧重于实际课堂教学的重要载体。二、二者的内容不一样。说课的内容大致包括：说课标要求、说编者意图、说内容分析、说教学目标、说学情概况、说方法设计、说教学流程、说板书设计、说材料选择、说多媒体利用等等，内容比较丰富，体现对课堂设计放方面的科学思考。
而教案的组成主要包括：教学目标、重点难点、教法设计、问题设计、习题设计、精讲内容、学法设计、规律总结、小结反馈等，是对说课思路的具体的课堂呈现，另外不同的教学模式还有一些个性的要求。三、二者在实施上不一样。说课过程往往是一过性的，有待于综合的评判，往往受众是教师或其他评判者。而教案在实施的过程中，教案的受众是学生，要根据学情来实施，要根据课堂的实际需要加以增添或者删减，比如课堂上遇到突发事件，或者遇到学生自主生成的知识等，需要教师灵活机动地调整教学方案，这样在落实教案上就必须更加灵活。
教师编面试说课该怎么准备？
教师招聘--说课技巧1. 说课前要查一下公告，看看说课限定的时间是几分钟，这样在接下来的准备过程中可以针对性的准备。一般情况下是15分钟。如果公告没有说明，那就要准备两种，比如说10分钟的，还有15分钟的，或者其他的。对于这种没有在公告上说明是多长的时间，那我们的说课模版可以进行弹性的设置。比如在“说教法”的环节，如果10分钟的时间就可以采用两种教学方法，如果是15分钟，我们就可以采用三种教学方法。
