首先当课代表的好处有：1、锻炼孩子学习的积极性：孩子一旦当上一科的课代表，就会有一种“我已经是课代表”的自豪感和荣誉感，学起习来就会特别积极。毕竟大学一个班级那多人，没有那个老师会记住你这个普通的不能再普通的学生，他会记住课代表，有事会先想到课代表。
大学期间应不应该当课代表？
我是一名普普通通的大学生，在大学里担任班长的职务，在这里我谈下一个班长的看法。首先，我说下当课代表的好处吧。大学里当课代表其实是一个接近老师的机会，可以获得更加优质的资源。毕竟大学一个班级那多人，没有那个老师会记住你这个普通的不能再普通的学生，但是他会记住课代表，有事会先想到课代表。其次，课代表可以间接获得和同学培养感情的机会，接触到更多的同学。
其实，这个对你个人以后得班级选举是非常有利的。如果你工作做的好，你和别的同学入党的话，大家当然会投给你而不会给另外一个他们不认识的同学不是吗？课代表的不好之处，也是有的。你要额外做很多本来不属于自己的工作，牺牲自己的课外时间。同时，你的地位在班里也不大。班级的大大小小事务根本没有你的插手的地方，做的不好的话，也会受到很大的打击。
高中在普通班有必要当课代表吗？
当不当课代表跟在不在普通班没有必然联系。主要还是要看是否适合孩子的性格发展。首先当课代表的好处有：1、锻炼孩子学习的积极性：孩子一旦当上一科的课代表，就会有一种“我已经是课代表”的自豪感和荣誉感，学起习来就会特别积极。同时当选课代表的时候也觉得自己成绩必须要提高，才能担得起课代表的荣誉称号。好像课代表都是成绩好的，语文成绩好的当语文课代表，物理成绩好的当物理课代表。
但是事实上，老师并不是十分在意，只要能够按时收齐作业，保证老师的工作能够顺利完成就行。但对孩子来说，这就是一份荣誉，为了这份荣誉他会觉得从此学习不再是一件苦差事，从而积极主动地去学习。能让孩子积极主动地去快乐学习，何乐而不为呢？2、锻炼孩子与人沟通交往的能力。孩子当上课代表，与老师和同学交流的机会就会增多，不仅可以锻炼口语表达能力，还能锻炼与人沟通交流的能力。
有些孩子性格比较内向，通过这样的锻炼，使孩子多说话，孩子多交流，朋友也会渐渐变多，孩子性格也会变得开朗起来，有利于身心健康。3、锻练孩子处理事物的能力。课代表可能要处理一些事物，比如统计、发布通知、收作业、判卷子等等，这些虽然都是小事，但是对于孩子来说没如果能够将这些工作处理好，对于个人能力来说也是一种锻炼，孩子在上学的时候能把这些简单的事情处理好，上了大学以后也能锻炼自己把大学生活的事情处理好。
大学经常有一些学生会，大一面试的时候如果说起自己曾经担任过课代表或者班干部都是加分项和闪光点，面试的人会认为你有一定处理事物的能力。所以看似是一份课代表的工作，其实是在为以后的工作铺垫。4、培养自己的责任感。担任了这份工作，孩子就会有一种使命感，一定要把这份工作做好，这对孩子培养责任感是十分有用的。因为在今后的社会工作中，责任感是非常重要的，很多孩子进入社会以后，刚上班没两天，就辞职说工作不开心我就不干了。
不开心的工作确实可以考虑离职，但还没了解工作的全貌就贸然下决定容易导致自己错过机会。但虽然说当课代表会有很多帮助，但是每个孩子的性格发展和成长轨迹是不一样的。在当不当课代表这件事上，家长可以鼓励，但是千万不要强迫，更不要因为孩子不当课代表而数落孩子，和孩子吵架。那老师自己举例，老师在上学期间就从来没有当过任何课代表和班干部，性格比较内向的我就觉得老师不认识自己才好！但是家长也从来没有逼迫过我。
我是准高一党，在学校应不应该当课代表之类的人物？
个人认为可以试一试。你可以选择当你喜欢科目的课代表或者是喜欢哪一位老师教的课代表。从你所叙述的来看，我觉得你是一个内向的人。我以前也是一个内向的人。但是在大家的极力推荐下，我当了班级的学习委员。他不像课代表那样，有太多的帮助老师的机会，但是我也参与了班级的事务，这对我有十分大的锻炼。所以我个人建议你如果有喜欢的，就可以去试一试。
因为毕竟到了大学，这也是一个必须锻炼的方面。大学中，你将有很多的机会。这时你应该牢牢的把握住这些机会不应因自己的胆小怕事，失去了锻炼的可能。所以说早点尝试对你的发展会有好处。因为，学校是一个允许你犯错误的地方，但是社会上并不是。退一步来讲，如果你跟某位老师关系打好的话，他可能会在你的对你的未来有很大的帮助。
