管理班级，需要智慧。第三、管理班级，一定要依托班级活动，不能讲空话。班长就是地心引力，要高度搞好班级融合工作。班级只是单位，不是集体。所以，多组织班级活动。第二、班长没有特权，要做大家的知心朋友。第一、明白什么是班集体，树立班级价值认识。
我是中学生班长怎么管理班级？
管理班级，需要智慧。我直奔主题，谈谈经验。第一、明白什么是班集体，树立班级价值认识。班级只是单位，不是集体。班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。你需要让班级像一个家庭，可以存在矛盾，但一定要有凝聚力。团结，友爱，积极向上。作为班长，第一步是协助老师，把学习的氛围建立起来，学习是根本。
第二、班长没有特权，要做大家的知心朋友。班长的责任，像一个小大人，要敢于扛责任。让大家知道，什么事都别怕，有你在前，天塌了有你第一个站起来顶着。和大家要打成一片，不要有任何心理偏见。比如，每个班都有成绩弱得，也有调皮的。学习弱得要帮助，调皮的要先做朋友再劝导。和所有人，都要合得来，合得来才能玩到一起去，才能树立权威。
班长不是领导者，而是服务者，对任何班级成员，都不要有命令的语气，但要有严格要求的大家都一致认同的制度。第三、管理班级，一定要依托班级活动，不能讲空话。大家一起经历，才能有合作的融洽感，才能形成向心力。班长就是地心引力，要高度搞好班级融合工作。你要熟悉每个同学，要知道他们都是什么性格，有什么特长，要组织大家且最大程度发挥每个人的班级作用。
存在价值，是每个同学在班级里的幸福感。所以，多组织班级活动。让每个人都参与，关注掉队的成员。第四、学会夸赞每个人。每个人都喜欢被夸赞，同学们也一样，作为班长，要去在班级生活中夸赞每个同学，肯定每个同学。要去让每个人的长处优点，都让大家知道。这个可以给班主任写表扬汇报，记住每个人都要夸，包括还没融入的同学，一定要把他们的心拉进队伍。
作为一个高中班主任如何管理好班级？
我没有当过高中的班主任，谈这个问题有点牵强附会，简单的谈谈看法吧!首先说的是高中老师辛苦，高中的班主任老师更辛苦。从起床铃声开始，班主任老师已经早早的起来，准备同学生一起上早操，清点学生数，有没有迟到的，有没有感冒生病的，做到心中有数。继而就是早自习，还在去教室查看学生早自习的情况;学生吃饭班主任老师也要去餐厅查询;备课、讲课、作业评讲、找学生谈话、了解学生的思想学习情况、临时性的学校集体活动;四节课的晚自习;息灯后班主任老师才离去，这就一名高中班主任老师的一天。
做一名高中班主任如何管理好学生，这是摆在班主任老师面前的一个难题，高中班主任老师面对的是一群渴求知识，期盼金榜题名的学子。管理好他们，除了学校的各项管理制度外;①班主任老师必须了解他们的思想动态，做他们的良师益友;良师，学高为师，身正为范;益友，朋友，知己，学生心里有事有话愿意和你说，和你谈。②做好学生的后勤保障，学生生活上或家庭有困难的，班主任老师帮着解决，感冒生病班主任老师多关心，多照顾。
