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基于电压行波原理故障测距的相关问题,什么事行波线模分量

来源:整理 时间:2022-04-13 20:12:27 编辑:教育知识 手机版

对于“科学”这个词我竟然迷茫了,为什么科学可以不断推翻,什么是科学呢?

对于“科学”这个词我竟然迷茫了,为什么科学可以不断推翻,什么是科学呢

科学属于认识的范畴,是认识的实用部分。在历史上,对于人类的认识,有不同的观点。这些观点大致上可以划分为两类。其一是一维认识观,其二是二维认识观。所谓一维认识观,就是我们经常所说的唯物论和唯心论。虽然这两个理论在立场上截然不同,前者认为世界的本质是外在的客观世界,后者则认为世界的本质是内在的心灵涌现;但是,两者却殊途同归,都否认存在质的变化。

一维认识观认为,人的认识只是对世界终极的反映。就科学而言,认为理论是关于自然界的客观反映。于是,理论存在对错的问题,由此产生出了一个悖论:如果理论是正确的,则理论就不需要再发展,从而会停滞不前;如果理论是错误的,那么人类的认识是由一系列错误的理论构成的,这又违背了理论的认识意义。而且,错误的理论为什么是有效的呢?总之,一维认识观无法理解科学理论的相对性。

相对于现有的现象,科学理论是有效的;相对于未来的现象,科学理论又是会被淘汰的。导致一维认识观陷于困境的根本原因,是要求人类追求绝对的认识。实际上,人类只是自然界的一部分,是不可能绝对地认识自然界的。正是由于人类认识的相对性,才需要我们从二维的观点来看待认识。于是,科学是人与自然界的相互作用。作为相互作用的结果,科学并不等同于相互作用的双方,即科学不同于人或自然界。

科学理论是一个新生事物,是关于现象相对于自然界的同构系统。作为同构系统,恰好满足了人类认识的相对性。人类认识的相对性表现在,相对于已有的现象,科学理论是有效的,与自然界具有不可分辨性;相对于未来的现象,与自然界又是不同的,需要由新的同构系统来予以取代。总之,根据二维认识观,才能够使我们认识到科学理论所具有的相对性,才能够理解为什么科学理论既是有效的,又是需要不断地被更新的。

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