学生阅读教材自行归纳总结。在学生回答的基础上教师总结逐一解决以上问题。环节三：小结作业小结：师生共同总结本课内容。小组讨论完成后学生自由发言，突破难点，师生总结：(1)客观原因──英国综合国力强大。我是一名高三历史老师，有20年的高考历史教学经验。
中学生怎样学习历史？
我是一名高三历史老师，有20年的高考历史教学经验。简单谈一谈学好历史的方法：要想学好历史：首先得对历史感兴趣，兴趣是最好的老师。其次，要熟悉基础知识。课前预习、课中认真听讲做笔记，课后多复习。这些基础知识是提升自己历史成绩的基础，基础不牢就没法提升自己；但光有基础知识还不能学好历史。真正提升自己历史学习层次的是学会用辩证唯物主义的眼光去看待历史事件、去思索历史现象。
第三，学会横向比较、纵向比较。比如我国宋朝时期同时代的世界发生了哪些大事，为什么会发生这些大事？儒学的发展史及其影响等等。第四，学会跳出历史教材学历史。多思考历史事件，不仅仅要学教材，还要跳出教材思索真理。比如甲午战争的影响；甲午战争的影响教材提了不少，但有一点没有提到，就是甲午战争的失败打断了我国近代化的进程；洋务运动开启了我国近代化的进程并取得了很大的成绩，如果没有甲午战争的失败，可能我国也能象其它资本主义国家那样进入近代化国家行列。
初中物理教师的学期工作总结应该怎样写？
初中物理教学工作总结一年来，物理备课组以“提高教学成绩”的工作思路大力推进教学改革，优化课堂教学。以“模式探讨”为主线，提高课堂教学质量;以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平。以学生为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一、重视落实教学常规、力促教学质量的提高。我们始终认为:落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。
首先，要求每位老师努力做到“课前精心谋划、课中言简风趣高效、课后跟踪辅导提高”，确保教学质量的提高。其次，及时落实学校对教育教学工作的各项要求，抓好教师从教学准备、教学实施、教学评价等整个教学流程的常规管理。再次，学校不定期前往课室听课，及时了解组内教师的课堂教学情况，督促组内教师规范教育教学行为，为提高教学质量打基础。
第四，组织物理科月考、期中、期末等考试的命题、考试和阅卷分析评讲等工作。二、抓好集体备课，充分发挥备课组的作用。一年来，九年备课组认真组织集体备课，做到统一内容、统一进度、统一作业、统一考试，每备课组认真钻研教学大纲、考试说明以及教材，把握好教学的重点、难点，结合教学内容与学生的具体情况，选择最优化的教学方法。
