把师德师风当作教师考核的重要依据，这种做法非常好，有利于提高教师群体的整体师德水平。通过学习法律法规，增强了对教师的法制意识，使教师做到依法治教，为人师表。让广大教师明确热爱学生是做教师的根本，真正树立为了一切学生，一切为了学生的教育理念，提高了教师的师德素养。
在学校，如何做好师德师风？
我认为可以从以下几方面来回答:一是作为教职员应该是身教重于言传，要想学生学好，必须先生好学，要学生做的事，先生应躬亲共做，要学生学的知识，先生应帅先先学，要学生守的规矩，先生应躬亲共守。二是教职员的德和才源于教师员自身的人格o 因为教职员工的表现直接影响到学生的心灵，有什么健康心灵就有什么样健康的行为。
三是教职员的阳光范例直接影响学生的心灵和表现。如果教职员只要有一次向学生撒谎撒漏了底，那么，就可能为之毁灭全部的教育成果。四是教职员是一个好人有德有才的人、向上的，学生跟你学好人跟好人，走向社会一定是一个有用的人。五是教书育人是一个人民教师的天职，有耕耘就有收获，苦与乐并存。六是教师施爱宜在严与宽之间。
把师风师德作为教师考核的最重要依据，一票否决，你觉得怎么样？
把师德师风当作教师考核的重要依据，这种做法非常好，有利于提高教师群体的整体师德水平。师德一票否决制：就是这名教师如果是师德方面出了问题，无论教学成绩多么优异，业务能力多么厉害，所有的荣誉都与这名教师无关。从这里可以看出，师德的重要性。师德是教师的灵魂，也是最容易出问题的地方，群众对这方面是最敏感的。极少数教师中从事有偿家教、有偿补课、体罚学生、辱骂学生、歧视学生，做出了与师德规范相悖的事情，这些败类损害了教师的整体形象，抹黑了教师群体，实行一票否决制，让他们警醒吸取教训。
如何防止违反师德现象的发生；各个学校都对教师的师德非常重视，始终把师德建设放在重要的位置。师德是衡量教师的专业素养的重要方面。我们非常注重平时的师德教育。一是师德教育常抓不懈。利用每月的师德教育月例会时间，组织教师反复学习教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，《山东省普通中小学管理基本规范》（试行）等文件，在学习后组织教师进行讨论交流。
教师明确了哪些是是违反师德规范和违反教育规律的。通过学习内化自己的行为，让教师尊重热爱学生。尊重学生的人格，就是对学生的心灵、精神的高度尊重和小心呵护，教师不能动辄讽刺、挖苦，损害学生的人格。热爱学生既是教师高尚师德的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的希望之光。
有了它，教师就能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，收到良好的教育效果。二是抓法律法规教育。利用校本培训的时间，认真组织教师学习法律法规，提高依法治教水平。学习的主要内容是《教师法》、《义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学伤害事故处理办法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师用语十提倡》、《教师行为十不准》、《教师行为规范二十条》等内容。
通过学习法律法规，增强了对教师的法制意识，使教师做到依法治教，为人师表。明确自己的职责、权利、义务。不断增强法治观念，提高法律意识，转变教育观念，积极营造民主、平等、和谐、诚信、融洽、愉悦的师生关系。让广大教师明确热爱学生是做教师的根本，真正树立为了一切学生，一切为了学生的教育理念，提高了教师的师德素养。
