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现代学生评价的目的是什么,学生评价的内容是什么

来源:整理 时间:2022-04-13 20:45:05 编辑:教育知识 手机版

考试,是评价学生学习的一个重要的手段。你好,我是小麦老师,非常乐意回答你的问题!就以评改学生作文为例,涉及以下方面的评价:第一,书写方面。仔细查看学生的试卷,分析丢分的地方,找出丢分的原因。影响学生成绩的因素很多,对试卷的适应程度,近期的心理变化,近期学习外的事情多少等等。

老师对学生作品的评价都有哪些评语?

老师对学生作品的评价都有哪些评语

悟空有问答,书生有话说。你好,我是小麦老师,非常乐意回答你的问题!就以评改学生作文为例,涉及以下方面的评价:第一,书写方面。优点有:书写美观工整,苍劲有力,有大家之风等;缺点有:书写不够整洁,笔画较潦草,需要多加练习等等。第二,题目方面。优点有:标题有画龙点睛之妙,言简意赅,引人入胜,引起读者的兴趣,等等;缺点有:文不对题,字数过多,不够简洁明了,不够吸引读者,等等。

第三,行文主旨。优点有:主旨明确,中心突出,打动人心,具有极强的感染力,升华主题等等;缺点有:中心不够突出,主旨混乱,使读者一头雾水,主旨平庸缺乏意义等等。第四,文笔方面。优点有:行文优美,具有很强的遣词造句能力,巧妙运用修辞手法,美不胜收,让读者欲罢不能等等;缺点有:语句不够通顺,表达意思模糊,描写生硬,难以让人信服,等等。

做为一个老师,如何根据学生试卷成绩评价学生?

做为一个老师,如何根据学生试卷成绩评价学生

考试,是评价学生学习的一个重要的手段。但是考完试之后,如何根据试卷评定学生的成绩,从而达到促进激励的目的,就需要一定的方法了。 首先,分析试卷,找出原因。仔细查看学生的试卷,分析丢分的地方,找出丢分的原因。有些是因为知识点没有掌握,教师要做好记录,如果是大面积的,安排统一复习巩固,如果是个例,个别辅导。

有的学生出错是因为马虎,教师要对他进行学习态度的教育。二、就事论事,客观评价。试卷只是反映学生近阶段的学习情况。教师评价学生的时候,可以说“某某同学,从这张试卷来看,近期有哪些知识点掌握不牢,是不是有时没有听懂或者没及时巩固,找一下原因,争取下次这些地方不会再出错……”。而不是直接批评:“你这个孩子,学习态度不端正,考试考成这样……”。

因为“你这张试卷”和“你这个孩子”针对点不同,评价效果也不相同,前者会让学生关注张试卷的问题,促进改正;后者可能会让学生感受到老师老师对他整个人的否定,打击太大要么垂头丧气,要么激起逆反。三、纵横结合,公正合理。评价一个学生的成绩,既要看他多次试卷成绩的起伏状况,又要把他放在同学之中,看他所处位置的变化。

这样纵向和横向的结合,才能做到评价公正合理。影响学生成绩的因素很多,对试卷的适应程度,近期的心理变化,近期学习外的事情多少等等。关注起伏,及时修正,保证学生把握学习方向,稳步前进。四、区别对待,激励为主。有的学生成绩一直很好,即使失误,仍然在优秀行列。但有的学生基础不好,有点滴进步,要大加赞赏。所以,同样的成绩有的同学可能需要批评,有的同学也许更要表扬,这就要求老师了解情况,有的放矢。

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