一、注重考查初中知识的综合运用、灵活运用，考查考生的分析能力和综合能力。如多过程的直线运动问题、浮力、压强等知识点的综合应用，电路中电学量的动态分析等等。 二、向高中知识的适当延伸，考查考生的自主学习能力。这类考题所涉及的知识起点在初中，但落点在高中，具有良好的衔接性。如从二力平衡到多力平衡，从匀速运动到变速运动，从杠杆平衡到力矩平衡，从串并联电路到简单的混联电路等。
解决类似这样衔接初高中内容的问题，关键是初中的知识理解要透彻，应用要熟练灵活，高中知识则要有所了解。一般来说，涉及的高中知识在初中都有相应的联系点，不会脱离太远。 三、是用学到的物理知识解决生活实际中的问题，考查考生理论联系实际的能力。这类问题可以是日常生活中的问题，也可以是生产实践中的问题，还可以是考生易于见到的自然现象等。
作为宜昌考试，如何迅速适应分班考试，不建议你一定要学完高一物理内容。你想快速提高参加高一分班考试，建议你做好类套题目：今年湖北省中考试题武汉黄冈等发达地区物理中考试题，还有做一做北京上海天津一些中考试题。特别是他们在实验和计算这些方面，基本提醒物理理科思维特点，不像宜昌中考带有更大文科倾向。学会对于物理过程思维导向图，对物理过程采用的程序法，还有能利用数形结合处理问题方法，对于密度、压强、浮力计算深度和广度都更大，电学中要学会能根据复杂电路画简图，能解答多个物理过程的计算，能用待定系数表达所测量表达式。
中考完后的假期应该为了高中开学时候的分班考试而学习吗？
我觉得应该，不管是否为了分班考试都应该在假期里好好学习，毕竟要进入高中了，提前做些准备总是好的。很多学校为了提高升学率会按照成绩把学生分成重点班和普通班，各地名目不同，总之就是把成绩优秀的学生单独组成班级，配备最优秀的师资力量，作为重点培养对象。这些学生被寄予厚望，担负着学校升入清华、北大等名牌大学的任务。
虽说所谓的分层次教学，打着因材施教的旗号，总是被人诟病，但是高考的压力让每所高中为了生存不得不这样，现实如此，作为学生也只能接受。我们不必对此表达不满，这也印证着适者生存的法则。因此，我觉得中考结束后，如果已经确定要上的高中，非常有必要为分班考试做准备，争取进入学校的重点班。因为重点班不光是在师资力量方面，还会在其他方面比如竞赛、自主招生等方面受到照顾，能作为重点培养对象不好吗？我们学校也分班，每年总是有很多学生因为几分之差和重点班失之交臂，家长是各种托关系找门路想要挤进重点班，那些能考进重点班的学生也很自豪。
如果一进高中就能进入重点班就读，这对一个学生来说，是非常好的树立自信的机会。虽说，事实证明重点班的学生不一定全都比普通班学生要好，但是能进入重点班毕竟是成绩优秀的证明，谁不愿意向优秀靠拢呢！因此，我建议中考结束后，要合理安排假期，一方面复习初中的知识，为分班考试做准备，同时也夯实自己的基础；另一方面可以适当预习一下，了解高中的科目设置，各学科的考试要求，做好衔接过渡，以便尽快适应高中的学习节奏。
