我这学期教的刚好是九年级英语，能深刻了解毕业班的实际情况，实际上对于基础不好的学生，全面复习是初中阶段提升英语的最后机会。所以，英语一点不会没关系，你愿意为你“一点不会”的英语在中考前“付出”多少(时间，精力，有意志！)。
现在初三快中考了，英语一点都不会还有救吗？
我解读你的“问题”：你一直“问”外部条件是否能“救”你。你应该问在这短短时间里你究竟愿意“付出”多少？一天5小时？8小时甚至更多？只要你先解决“付出”问题，其它就好办了。可是，你似乎没有意识到这点，你依然和从前一样，只求“外部条件”够不够。外因再好，也没你的内因重要。所以，英语一点不会没关系，你愿意为你“一点不会”的英语在中考前“付出”多少(时间，精力，还有意志！)。
对于中考，英语满分150分，平时只能考70、80分的人来说，现在努力还来得及吗？
我这学期教的刚好是九年级英语，能深刻了解毕业班的实际情况，实际上对于基础不好的学生，全面复习是初中阶段提升英语的最后机会。所以我认为，现在努力完全来得及。我们班也有几个平时考试成绩维持在80分左右的孩子，这个分数段的孩子词汇量少，能掌握一些语法知识，但都是一知半解，学习上缺乏恒心。他们要想在中考中取得100分左右的成绩并不难，但要想取得一个非常理想的成绩难度不小，要取决于正确的复习方法及个人的勤奋程度。
在剩余的100天时间内，我通常会分三个阶段展开复习:第一阶段，词汇和语法并行（60天）。首先我们手头要准备一份中考考试大纲词汇表，如下图:对于这份词汇表，我们习惯上只掌握每个单词的音形义，其实重点在于用法。那么如何做到会用呢？词性决定用法，所以我们要以词性为突破口，而这恰恰是我们最容易忽视的。比如happy，happily和happiness这三个词的汉语意思都是“幸福、快乐”的意思，但它们的用法千差万别，就是因为词性不一样。
happy是形容词，决定了它只能用作表语，定语和补语，例如He seemed very happy. 在这里用作表语。happily是副词，其主要作用是作状语，修饰谓语动词，例如He danced very happily. 而happiness是名词，主要用作主语、宾语、表语等，例如He should share his happiness and sadness with me.此处它就是用作介词的宾语。
其次我们要把初中语法从头到尾进行整理复习，要做到精讲精练。我们同样要按照中考考试纲要来进行，如下图:这只是部分纲要，在初中语法中，重点是时态、语态及复合句等，而难点主要是现在完成时态和非谓语动词等。学生要按照老师的节奏来，不折不扣地完成精练作业。第二阶段听说读写强化训练（30天）。接下来我会花30天时间做专题训练。
英语强调听说读写四种能力，但是大部分省份的中考英语并不考口语，所以我们只需要做剩下三项的强化训练即可。1、听力训练。在家中，孩子要坚持听课文的朗读带，反复听，可在刷牙、吃饭的时候听，直到听懂每句话为止。在学校，我们要在早读时间使用中考听力模拟试题进行应试训练，每天一套。2、完形填空和阅读理解训练。这两种题型侧重考查学生对语篇的理解能力，所以我们首先要浏览文章，整体把握，然后再选择答案，最后再通读文章，检查答案。
3、作文训练。每隔三天要进行一次作文训练。这里我们一定要注意英语作文的写作方法。 我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局，第二步要列写作提纲， 最后一步是起草和誊抄。注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造。
第三阶段模拟训练（10天）。到了临近中考的最后10天，我会选择训练价值高的模拟精题对学生进行实战演练，前提是我认为系统复习已经基本到位。 切记: 刷题训练不可盲目进行，而是复习到位之后，因为只有当让学生掌握的知识凌驾于中考考点之上，学生才能以不变应万变。 最后，我来讲述我一个学生的英语逆袭经历:那个女生在初三之前都没有好好学过英语，考试总在三四十分左右，到了初三之后突然很想把英语成绩提上来。
我告诉她首先要记住单词，并教给了她许多记单词的方法。有一次我亲眼看到她在上学的路上，从口袋里拿出小纸条边走边背单词，最后中考英语奇迹般的考了120分。通过她的学习经历，我想说的是: 掌握了方法还是不够的，我们要“书山有路勤为径”。希望我的建议能够帮助到你，祝你在中考中英语能考出你理想的成绩！------------------ 本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力。
