先说说我们初中的历史都学了什么。初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？你这个问题我正好有资格给你回答，我也曾经当过半吊子老师，当年读初中的时候也是一个学渣。我正是通过在欧洲的旅游，对属于第二世界的欧洲这些国家，在整体上的社会状态上有了一个外观上的了解。
怎么学好高中政治和历史？
政治和历史其实分不开，他们都是思想舆论的阵地。了解和掌握了这些内容背后的逻辑，就等于掌握了通关秘籍。政治主要训练的是对人类社会经济活动的分析、总结、归纳的能力。他的主旨内容是要发现社会运行的一般规律，找到现代社会存在和发展的科学性、合理性、正当性。如对社会主义市场经济的定位及认识，这个问题当年可是争论了很久，曾经是一个大是大非的问题——最终以“实践是检验真理的唯一标准”作结。
如果了解社会主义市场经济的发展历程，就会明白课本里短短的一句话，在历史的角度来看，就可能是那个时代的人的一辈子所追寻的至道。政治还是是人类的有组织的活动。不管是民主制度、共和制度、专制制度等，都是一种社会组织形态。这种形态的最终目的，是通过权力和义务的设置，来完成生产、生活资料的分配。因此，改革就分两种，一种是经济改革，相对阻力较小；一种是政治改革，需要对权力和义务进行再定义，阻力较大。
如果从国际政治来看，这个人类的组织行为不管事实如何，都会去说别人的不好，说自己的好，所以才会有美国的“普世价值”和“中国威胁论”。这是政治宣传。说说历史，都说政史不分家，政治和历史分不开的。历史在中国这个国家，承载着更多的作用，这是在为全体中国人找到一个共同的特征，依靠这种特征来形成中华民族的凝聚力。
所以，历史课本那么厚，实际上想表达的是：自黄帝至舜禹，皆同姓而异其国号，以明其德。都是一家人，都是中华民族，都在历史上为中华民族的发展做出了一定的贡献。在现在，我们一般用辩证法的角度来看待历史问题，这是具有哲学高度的，不是简单的故事合集。历史是有温度的，这是一个人文学科，我们看到的文字都是别人一生的的血泪。
高中时要学哪些世界历史？
高中时期对于世界史的并没有特别高，但如果说具体学的话，其内容还是很充实的。学习历史，无非是从三个方面去学习，即政治、经济、文化。故教材也是分为政治史、经济史和文化史。先来说说政治史。对于政治史来说，世界史的内容只有有古代雅典的民主政治、古代罗马法的发展以及对后法制观念的影响。到了近代，主要是资本主义代议制的建立与发展。
