做过高考试卷的同学应该都知道，高考是按点给分的。我写了一本书《直击高考漏洞》，书中针对学生在学习中存在的思维漏洞进行了指正和说明，也结合历年高考总结了文综的学习方法和技巧。谢谢你的邀请和提问，我是高考动态，欢迎关注和分享。这些归纳的多了，就知道每个题目所考察的要点什么。
2021年不分文理科是什么意思？对于高考来说是好是坏？
谢谢你的邀请和提问，我是高考动态，欢迎关注和分享。2021年不分文理科，指的是不再实行原来的理科——物理化学生物，文科——政治历史地理这样的分科，而是实行选科走班制。首先，不知道你是哪个省份的，现在的山东、浙江、上海、江苏等地早就已经不实行这种大文大理的分班模式了，而是实行的选科走班的模式。今年将会有更多的省份实行新的高考改革，例如：辽宁、河北、湖南、湖北、重庆、福建等省份。
估计你所在的省份今年准备开始实行，所以你有所茫然。这很正常，我们学校在三年前也是如此。其次，不分文理之下的选科走班，我们山东实行的是3 3的模式，第一个“3”指国家统一招生考试科目，即语文、数学、外语，这3科为必选，每科150分；第二个“3”指普通高中学业水平等级考试科目，由学生根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生专业对等级考试科目的要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3门参加考试，每科100分，总分为750分。
这种模式之下共有20种组合方式，见下图：第三，有些省份实行的是3 1 2的模式。其实，高考“3 1 2”模式和高考“3 3”模式区别并不大，还是数学、语文、英语三大必须选择的科目，而“1”则是从物理、历史两门中必须选择一科学习，“2”是从剩下的化学、生物、地理、政治中4个科目选择两个科目学习。这样既可以补足对于物理、历史的欠缺，还可以让同学们更大限度地选择自己喜欢的科目。
这种模式之下共有12种组合方式，详见下图：总之，不论是3 3科目改革，还是3 1 2科目改革，这都属于考试改革范畴，对于高考来说无所谓好还是坏。就个人而言可以选择自己最优的和最感兴趣的学科，但是每个人都是如此，所以你的优势也就不是优势。高考改革不应该只是考试改革，还要体现在录取方式的变革上，只有打破唯分数论的录取制度，选科的改革才会更有价值。
高中文科生应该如何学习文综？有什么好的资料推荐一下吗？
现在很多选择学习文科的同学对文综都有一个错误的认识，以为只要抄抄背背就可以把政史地学好，并不是这样的文科和理科一样，都是需要大量的脑力劳动才能学好的。比如政治的学习，光看课本是不行的，还要关注当下时政，怎么关心呢？肯定要和考点结合起来，只有这样，才能深入下去，把文综提升到一个层次。我写了一本书《直击高考漏洞》，书中针对学生在学习中存在的思维漏洞进行了指正和说明，也结合历年高考总结了文综的学习方法和技巧。
如果有需要这本书帮助的同学，私信我：文综，就可以免费领取这本书。在政史地的学习当中，我并不赞同学生把大量的时间都耗费在背诵上，文综的知识点非常多，光是地理一门初高中就有九本，再加上其他科目的学习，时间上肯定是不够的。下面我说一下我对文综学习的总结：1.记要点。做过高考试卷的同学应该都知道，高考是按点给分的。
一道大题只要把重要的几个点答出来就行。要点就是一个词一句话，很多同学在背诵知识点时要求与课本内容一字不差，这是没有必要的。2.每周一练，保持手感。文综是最拉分的科目，很多同学因为不适应高三大综合，而导致总体成绩下降，所以一定要定时期训练，保持做题手感。3.掌握方法与技巧。题目不一定要做的非常多，但做完题目一定要归纳与总结，比如历史，经常出现的有原因类、意义类。
原因类题目，需要分清直接原因、间接原因、导火线等；意义类就需要全面考虑，比如当时的生产力、政治、外交、教育及国内各阶级有何意义等。这些归纳的多了，就知道每个题目所考察的要点什么。关于文综各科目答题技巧，我在《直击高考漏洞》一书中都有讲到，可以直接查看。至于资料的推荐，建议以学校老师的为准，老师极有可能会以统一的资料讲题。
