这就是高考的6789原则。高中生应提前知道：高考6789原则是什么？进入高中，谁不想考上名校？但能考上名校的学生却是寥寥无几。综合评价录取模式是我国高考改革的一种新的尝试，具体是指在试点省市试点高等院校是招生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到所在省市一本或者二本省控线的考生，综合考量，择优录取。
高中生应该知道高考分数与高考录取的6789原则是什么？
高中生应提前知道：高考6789原则是什么？进入高中，谁不想考上名校？但能考上名校的学生却是寥寥无几。而能考上什么样的大学？未来的发展能怎样，从高考的6789原则上都能看出端倪。说起6789原则，很多人都不知道。6789原则就是高考分数占总分的百分比，以此来看对应的大学。比如，高考能考到总分的60%，也就是750*60%=450分，这个成绩差不多也就是二本的分数。
以此类推，70%=525分差不多能上一本，80%=600分能上211大学。而90%=675分能上985大学。也就是说，高考的分数占总分的比例越高，能上的大学就越好，未来的发展也就越好。这就是高考的6789原则。像400分左右的学生，只能上不喜欢的学校，而500分的学生选不了自己喜欢的专业，650分的学生除了顶尖985大学之外，其他的大学都可以上。
至于700分以上的学生那可以为所欲为了。分析：高考的6789原则和高考的结果还是很有参考价值的，基本上和每年的录取分数相差并不大。想要占比越高，就需要更高的分数，就需要学生平时多下功夫学习，才有机会提高分数和占比。高中生如何提高成绩？找到适合自己的学习方法，提高学习效率想要提高学习成绩，最好的方式就是提高效率，也就是找到好的学习方法。
在高中的学习过程中，有方法和没有方法，差距是非常明显的。有方法的学生一节课可以完成一套试卷，但没有方法的，一节课只能完成半套试卷。相差的这半套试卷的时间就是学习效率。给同学尝试讲题提高成绩一个有效的方式就是尝试给同学讲题，在讲题的过程中，学生就会知道自己的不足和考虑得更全面。因为要想到所有可能被问到的问题，还能开阔学生的思路。
这样对于提高成绩非常有效，还可以检验自己。不管成绩好坏，都可以尝试，当然也要对自己有信心。在提高学习成绩的过程中，有一些事情也需要格外的注意，因为也会影响到学习效果。学习过程中，需要注意的问题面向同学提出的疑问以及自己解答不了的一定要找时间弄明白在给同学讲题的过程中，一定会遇到自己解释不了的问题，对于这类问题，千万不要不管不顾，找个时间或者是问老师或者是问其他的学同学，一定要弄明白。
这是学生所存在的不足之处，也是需要提高的地方。学生自身偏科的学科要多花时间去攻克提高自己偏科的学科难度是最大的，也是最有挑战的。因为本身遗落的知识就比较多，很难提升。导致老师讲题的时候也是听不懂，更不知道从何处问起。这样的学科，哪怕是从头开始复习也要坚持。因为高考的分值并不低，多得一分高考就能多超越1000人。
而高考的每一个学科都有30%的题目是简单的题，即便是偏科，这30%的分数也不要放过，甚至拿到是比较容易的。坚持学习不中断最后学生需要做的就是坚持学习，不要为不学习找任何的理由和借口，今天开了先例，明天、后天就会有各种的理由阻止学生学习。所以，学习需要坚持，更需要恒心。学如逆水行舟，不进则退，高考的竞争是激烈的，没有人会在原地等你前进。
此外需要注意的是，不要看别人不学习你也不学习，人和人是不一样的。你可以不知道高考的6789原则，但你不能不在乎自己的前途和未来。高考的考点是基本固定的，知识点是基本固定的，时间是有限的，唯一无限的是学生的潜力和努力。只有付出了努力，找对了方法，提高了效率，才有可能达到原则9，而不是6。所以，想要未来有更好的发展，想要高考的分数占比更高，就需要更加刻苦地努力学习。
上海高考，综合评价录取模式和纯粹的高考裸分录取，到底哪个更好？
综合评价录取模式是我国高考改革的一种新的尝试，具体是指在试点省市试点高等院校是招生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到所在省市一本或者二本省控线的考生，综合考量，择优录取。可能不同省市或者不同院校有不一样的规定，比如今年北京就规定高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%，有的院校规定高考成绩达到二本省控线，有的就要求达到一本省控线。
