我们当中很多都已经为人父母了吧。想一想，如果你养了几个孩子，你就明白了。你手头就那么点金钱和精力可以养育他们，你是准备平均分给每个孩子呢？还是有所侧重？老大想要老二得到的书包，老二也想要老大拿到的钢笔。老大先回家，挑了大点的鸡腿，老二晚回只能吃那个小的。爹妈怎么做都没有绝对的公平。当孩子的时候，说爹妈不公平。
当你是父母的时候，你又做着当年你大喊不公平的事。是你虚伪吗？不是！是你的位置不同，所以你的尺度不同了，你的目的不同了。我相信，大多数的父母都会有所侧重，把更有能力的那个孩子培养得好一点，并不是说就不要其他孩子了，而是希望培养好一个，然后让他（她）再来帮帮其他兄弟姐妹。所以不要怪爹妈，他们也只能这样。全国一盘棋，以大局为重国好，家才能好。
国家发展，需要不同特质或不同知识结构的人才。我国幅员辽阔，各地的学子事实上是存在着比较大的差异的。北京有北京的特点，上海有上海的特点，河南有河南的特点。如果我们需要对外交流，可能北京上海人会好一点。如果需要扎扎实实搞科研，可能内陆地区的人会更沉得下心。不同时期，国家对不同的人才需求也在变，在保持基本公平的前提下，适度向具备紧缺特质人才的省份倾斜不但是可以理解的，也是必须的。
这个道理，如果你学过分布式控制理论，可能更容易理解。简单地说，如果要取得整个系统最优的控制效果，每个分支点的控制效果并不一定是最优的。不同的卷子，可以为教育改革提供不同的参考教育不是一成不变的。我相信国家层面也一直在研究最好的教育方案。如果你比较关心这个问题，相信已经发现，经济比较好的地区和经济发展相对薄弱的地区采取的教育方式已经有了比较大的差异。
这个差异不仅仅体现在高考，实际上从幼儿园到小学，到初中，到中考，都已经开始不一样了。虽然现在也出现了诸如英国开始引进我们的数学教育模式的现象，但是西方依然有很多需要我们学习的地方，特别是在教育方面。经济比较发达的地区目前已经具备这个条件试点更多的国外教育模式，他们的大胆尝试正为国家教育改革提供极好的案例。
如果在河北高考“3 3”中，选择了化学、生物、地理，那么将来能上什么专业？
这是一个不错的组合，如果从专业角度，我首推医学、制药类专业，其次是环境科学类。当然除此之外，还有很多其他的专业！ 一、物理化学生物可选专业有哪些？根据相关统计，这一组合的专业可选比例为87.4%，因为没有物理学科，所以专业受到一定的限制，但是对于很多理科专业，还是可选的。化学可选的专业，主要集中在生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域，具体有： 化工与制药类、生物科学类、应用化学、公共卫生及预防医学类、材料类（材料科学与工程）、食品科学与工程类、医学技术类、林业工程类、地质学类、核工程类生物可选的专业：生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（基础医学、预防医学等）、森林资源类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类。
地理可选的专业：气象类专业、旅游业、地质勘探类、城市规划类、水利水电类、酒店管理类、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、地理教育类、资源管理类可以看出，化学可选择的专业较多，而生物和地理所选的专业较少，而它们的交集主要集中在：医学、制药学、生物工程、环境科学等方面。 二、为什么首推医学专业？很多人认为，以后当医生，上医学院，肯定要选生物专业，事实上，并非如此，化学才是当医生首选的学科。
下图是我任意找了一所医科大学的专业要求，可以看出，所有的专业都有化学的要求，而生物只存在一部分专业，当然，如果是生物和化学的组合，更有利以后的发展。三、这个组合为什么是个不错的选择？数据也许能说明问题！这是山东省第一批学生的选课数据，可以看出这个组合的人数比重为10.06%，处于前列，要相信“群众的眼睛是雪亮的”。
中国教育部发布信息，河北等8省市今年将实行新高考创新试题形式，今年高考难度会增加吗？
普及高中非常必要，提高全民族文化水平，减少大量矛盾，减轻中小学生压力，使大学教育归于正常，否则现在有什么办法减轻学生负担？有些办法，如少布置作业，早放学，不让上补习班，不公布分数，这些都不是真办法，都是花架子，搞形式，丝毫不能减轻学生负担，反而是增加学生和家长负担，在现在的情况下，一个孩子高中难考上，他小学初中就得拼命学，如何减负？普及高中并不太难，由九年义务教育变成十年义务教育，小学五年，初高中五年，国家财力可以承受，教师增加少量，都不成问题。
高中毕业后再分流，不一定当年考大学，学生家长压力可减半。教育可回归正常。如果某些教育界领导，老师，还认识不到普及高中的意义和重要性，那就是太官僚了，根本不愿实事求是。或者有着某种个人或集团利益，如制造教育紧张，让家长和学生处于高度升学压力之下，自己谋取利益。现在的教育很不正常，大家知道。过早阻断孩子们的发展道路是不明智，也是一种错误，与反人类罪有点类似。
