其实六级段落匹配就考查这两个点：看到什么，定位什么，选择什么；通过定位确定这个位置，然后再进行同义词转换。注意：个别段落可能对应两题，也有段落不对应任何一题，文中至少有五段是多余段落。（2）同义替换①题干句子如下：Aseriesofbooks,mostlyauthoredbyAmericans,warned...这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……②原文是这样的：Asuccessionofbooks,mainlybyAmericans...Soundedthealarm.分析这两句话，可知，题干和原文几乎是一模一样，重点看加粗划线的这3组单词，原文中是succession，意思表示一个序列的，或者是一个系列的，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。
大家英语六级的段落匹配题怎么做的啊？
我记得我当时做真题的时候，一般都是先计时做一遍，然后再对照答案，重点分析错题，再做个别段落或词句精读，就是找原文里面和题干对应的词句重点分析，像是一些同义词替换或者一些语义上的改变都理解地透透的。这样坚持一段时间，阅读理解能力就会提升很快，所以，我觉得这个词句精读一定要有，可以帮助理解文章，提高阅读速度！另外，要做词句精读的话，我建议最好用解析详细的真题书，不然做题、分析的时候根本就不方便，还得查资料，找度娘，，太浪费时间了。
我用的真题书就是逐词逐句讲真题的那种，当时看班里好多人都在用巨微英语《六级真题逐句精解》，我也就跟着买了，里面的真题就是一句一句注释单词，一句一句分析语法的，长难句还有结构图解，挺适合基础弱的人用的。说说我练习六级段落匹配的方法：1、先看题干，再看文章。先看后面的10个句子，再看文章，把简单的题先做出来，剩下的难题就可以再重新回到文章当中，再去找那些已经被挑剩下的段落。
2、利用关键词定位，带入原文分析，注意同义替换。其实六级段落匹配就考查这两个点：看到什么，定位什么，选择什么；通过定位确定这个位置，然后再进行同义词转换。做题时，先划出问题的关键词，对应在文章里找到关键词或关键词的同义词所在段落或者是句子，认真阅读，最后大致把握文章主题，基本就能对应选出最正确答案。举个栗子：（1）关键词定位Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.像这道题就比较简单，我加粗划线的就是关键词，尤其是 mid-1970s和3.9 percent，在原文中找答案的时候就找这两个关键词，找到相应段落后，开始分析，如果有多个段落都出现了同样的关键词，那就利用里面的enrollment和overseas students这类实词来判断。
（2）同义替换①题干句子如下：A series of books, mostly authored by Americans,warned...这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……②原文是这样的：A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm.分析这两句话，可知，题干和原文几乎是一模一样，但是重点看加粗划线的这3组单词，原文中是succession，意思表示一个序列的，或者是一个系列的，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。
题干中换成了同义词series 。同样还有mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。所以，做六级匹配题的时候一定要注意同义替换。 提醒： 在平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people就可以替换成an increasing number of people等等，也能帮助你的阅读，也能帮助你的写作。
注意：个别段落可能对应两题，也有段落不对应任何一题，文中至少有五段是多余段落。3、如何找题干中的关键词？（1）一些拼写较长的词， 比如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration 等。
文章中一般不会大篇幅地出现长单词，利用这些词可以高效地查找匹配段落。（2）数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。（3）用连字符连接的特殊词汇。如：university-based，one-child。（4）研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。
（5）最高级，如best，worst，most等。在平常的阅读中，应多关注最高级出现的地方，经常考。（6）在题干中有主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。
