所以说，高一是一个链接，只不过在这个阶段，不同的同学有着不同的现象，有的是无缝链接，过渡的特别好，适应的特别好，而有的是有缝链接。所以这个阶段，大多数同学面对陌生的一切，不知道如何是好，甚至一部分同学无所适从，心灰意冷，而不知所为。所以面对上面的问题也就在情理之中了。由此看来，高一是一个波动期，既有思想上的波动，又有学习方法上的顾虑。
这种波动是一种常态，望同学们尽早适应高中的生活和学习，高中的生活和学习是很大程度上不同于初中生活和学习的。所以殷切期望同学们及早，尽早适应这一生活，这一学习。这当中出现学习波动，思想波动，都是正常的，不必为此过于顾虑，不然适得其反。作为高一马上结束，而步入高二的同学来说，眼下当务之急不是急于自己的学习成绩，而是一个反思，一个心静，想想即将过去的这一年，自己在学习上有哪些不足，哪些可以借鉴，可以继续坚持下去的学习方法或好的做法，再想想自己初中时，有哪些成功的做法和学法，这样取长补短，知彼知己，方能游刃有余。
所以暑假里，前几天的时间先要考虑这个问题，对自己有一个清醒的认识，从而切实根据自身情况，来抉择自己暑假的生活。只有真正认清了自己，清醒了自己，才能真正做到心静，心静才能学安。只有这样才能真正启动内部驱动力，内部控制力，只要内部有了活力，才能真正的事半功倍。至于自己的一些薄弱学科，假期里定好计划，有针对性的去弥补，去训练，去强化，假期里安排好自己的各项生活，定好计划，甚至是排好课程表，或者叫生活表，雷打不动，严格执行，这样一假期，即生活的充实，又生活的调理，即巩固了自己，又弥补了自己，带着这样一个良好的心态，一个良好的学习兴趣，去迎接即将到来的高二，这样即做到了知识上的储备，又做到了良好的心态根基，等待你的必将是一个良好的开局。
初三毕业后进入一个普高，应该在暑假做些什么？
做两件事：一是适当放松，二是查漏补缺。先说适当放松，初中不易，高中更难，所以利用现在的夹缝时间合理地、适当地放松是很有必要的。可以规划去外面看看，了解了解各地的风土人情，领略一下祖国的大好河山；可以去勤工俭学，体会体会劳动的艰辛，父母的不易；可以根据自己的志趣去参加个兴趣班，多才多艺，丰富丰富自己的人生，等等，看起来与学习无关，实际上对培养提高自己的综合素质，适应接受不同的挑战都很有积极意义。
养精蓄锐，蓄势待发，不无裨益。再说查漏补缺。高中阶段，人生重要的竞技场，改变命运的分水岭，没有硝烟的战场，对每位学子来说，都是时间紧，任务重。所以，对即将踏入高中校门的学生，充分利用假期，查漏补缺，万分必要。因为以后你没时间补，因为你需要补。国与国之间的竞争，是科技之间的竞争，归根结底是人才的竞争。你看世界大难之际，美国挥舞大棒，乱打一气，尽管我们进行了一定的反制，可不对等呀。
