所以，这个组合最大的优点，就是相对比较容易得分。二、选择历史、地理和生物组合，将来如何选择专业？其实，每一个组合，对学生来说，可选的专业都是挺多的，学生只要喜欢，一个专业就够了。1、选择生物可选专业有：生物工程类、生物科学、生物技术类、环境科学类、森林资源类、环境生态类、水产类、动物医学类、植物生产类、动物生产类、草业科学类、医学类、生物工程类等。
原则上这些专业都是可以报考的，但是由于生物学属于偏理科的学科，而在大学生物学专业，和化学专业有密切的联系，所以学生如果不学化学，在大学学生物学就会遇到很大的困难。我们以中国海洋大学为例，来看看是不是这么回事。在中国海洋大学的选课要求中，生物科学是要求生物、化学和物理选考一科就可以报考的，也就是说只选择生物是可以报考的。
然后，我到中国海洋大学官网找到了这个专业，在专业介绍中，明确有一门核心课程就是生物化学。生物化学难不难呢？这个因人而异吧！如果高中不选化学，化学水平和初中好不了多少，看看这张思维导图，如果能看懂的话，说明生物和化学还是不错的。2、选择地理学科可选专业：气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、地图测绘类、水利水电类、酒店管理类、资源管理类、地理教育类。
可以看出这是文理兼有的专业，但是主要是偏理科的专业。事实上，像气象学专业，必选的是物理而不是地理。比如南京信息工程大学的大气科学类，就是要求必选物理。至于城乡规划这些专业，选择地理是可以的。3、选择历史学科可选专业，有考古学、历史类、民族类、地理类、文化保护技术等。除了比较具有历史特色的学科，这里我们看看文物保护这门比较特殊的学科。
文物保护技术也是一门文理兼备的交叉学科，像西北大学的文物保护专业虽然要求历史和地理选考一门学科就可以报考，但是在其课程设置里，我们又看到了化学和物理学的课程，这对于高中不选这些学科的学生来说，肯定是一大挑战。主要课程：文物保护导论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、中国考古学通论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、科技考古学（国家精品课程、陕西省精品课程）、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。
所以，未来我们最需要的是复合型人才！那些历史和化学、物理都学得好的学生，在文物保护技术方面的发展，肯定比只会历史学科的学生要更有前途。新高考打破文理分科，也是为了培养更多的复合型人才，所以，选择组合时，尽量选择一些交叉学科的专业，这更有利于以后的发展。我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！。
