先说有没有也没用。每年，每个国家最多有六名选手参加世界奥林匹克数学竞赛。中国是一个大国，所以你必须选择六名选手。你认为你的孩子会成为他们中的一员吗？一般来说，奥数是指以奥数维度为导向的数学解题思维。小学初中都没有奥数这回事，小学生实际学的所谓奥数和奥数的内容大相径庭。
小学生学奥数的作用是什么？
先说有没有什么用。那么就问问读书的时候学的化学物理有没有用好了。如果不是以这些为专业去研究，所能学到的只需要基础知识就可以了。再说到奥数，真正的奥数竞赛叫做IMO（International Mathematics Olympia），像这样的奥数，说老实话，不应该去期待小孩可以成为这样的奥数选手。每一年每一个国家参加世界奥林匹克数学竞赛最多只有六位选手，中国之大，要选出六位选手你认为你的小孩会是其中之一嘛？一般我们所说的奥数，指的是以奥数的指维来指导的数学解题思维。
小学、初中根本就没有奥数的说法，小学生学的所谓奥数实际与奥赛内容大相径庭。这就是为什么许多人都说，有能力、有时间、对数学有兴趣、有数学专长的学生可以学奥数，奥数并不适合大多数的学生。因为其实很多小学的奥数题，都可以用初高中课本的方法，很简单地解决。如果学习奥数的同学对逻辑思维训练本身就比较感兴趣，而且也具备一定基础，则会感觉如虎添翼，如鱼得水，基本上不会有什么坏处。
如果是逻辑思维薄弱的同学，会觉得负担重，浪费精力，占用大量时间去发展其他爱好，得不到应有的收获。在美国，美国中小学奥数的目标也很明确:激发学生对数学的热情和热爱，引入重要的数学概念，教授解题策略，培养解题时灵活运用数学的能力，强化数学直觉，促进数学创造力和创新意识，在迎接挑战时提供满足感、幸福感和刺激感。
