选科决定专业，专业影响就业。那么都有那么专业可以选呢？主要包括民族学、思想政治教育、政治学类、汉语言文学、法学，而且仅限于这些是有就业前景的，其它专业基本可以放弃了。毫不客气地说，历史生物政治是3 1 2模式里的最差组合之一。
我女儿师范类思政专业，想做个政治老师，毕业后就业难吗？
我就是中学思政课教师，我觉得这个专业就业不仅不难，而且前景不错。第一，国家重视中学思政课教师。 今年春天，在北京人民大会堂召开了全国思政课教师座谈会，国家以这样高规格的形式召开一个学科教师座谈会，在历史上这是第一次，可见国家的重视程度。 这些年来，由于受到高考的影响，高考不考政治的学生不学习政治，所以现在很多学生没有信仰，没有正确的世界观、人生观、价值观，导致社会问题严重，这些已经引起了国家的重视。
第二，全国大中小学思政课教师需求量增加。过去，很多地方的中考都不考政治，这次全国思政课教师大会之后，很多地方开始重视思政课，思政课加入了中考行列，这样就增加了思政课教师的需求量。 看看全国教师招聘信息，都开始招聘思政课教师了，而且数额还不少。 第三，思政课教师今后会有特殊津贴。这次全国思政课教师座谈会后，国家重视改善思政课教师的地位，每个月要给每一位思政课教师特殊津贴。
现在北京的大学思政课教师已经开始享受每月2000元的特殊津贴。中小学思政课教师也会享受特殊津贴，不过金额是各地政府根据当地经济情况制定，应该没有大学多。 第四，做个中学思政课教师很不错。 我本人就是师范类大学毕业，毕业后一直在中学做思政课教师。我一直热爱这份工作，有过很多次教主科的机会，我都没有放弃过。
我享受着自己的专业。 首先，在教思政课中成长。每个人都需要成长，思政课教材与其他学科教材不同之处，除了都有专业性之外，还强调思想性。深研思政课教材，让我在做人做事方面不断的修炼自身，越来越成熟，不能说我的品种多高尚吧，最起码做人做事有底线，教学相长的不止是业务水平，更多的是人格上的成长。其次，政治课教师比较轻松。
这个学科确实不被学校、学生以及家长重视。在学校受重视的学科就是语数外理化，这些老师很辛苦。不被重视意味着工作比较轻松，工作压力也不大。最后，实现自我价值与教哪科无关。机会属于始终坚持的人。我就是这样，尽管学科被冷落，但是我也是学科带头人和优秀骨干教师。这些都与努力有关，和主科副科无关。温馨提示：如果学历研究生以上可以考虑去高校。
如果你的孩子是本科学历，就去中学做思政课教师；如果是研究生毕业，可以去高校做导员；如果是博士毕业，可以去高校任课。 现在对高校教师的学历要求特别严格，没有博士毕业根本进不去高校，但是思政硕士不同，不用博士就可以进高校做导员。这也是国家重视思政课教师在一个表现，也说明很多大学生问题太多，需要导员做他们的思想工作。
女儿高一了，她选的是政治、生物、历史学科，将来会好就业吗？
选科决定专业，专业影响就业。毫不客气地说，历史生物政治是3 1 2模式里的最差组合之一。这种选择一看就是冲着分数和兴趣爱好去的，既想沾点理科的光，又想得一个高分数。事实是，历史和物理分开划线，历史并不容易得高分，而政治选科人数最少，赋分成绩难以控制。最关键的是专业选择！假设考生选择的这个科目组合，确实如愿以偿，得到了高分，我们来看看可报考的专业。
以江苏省2021年选科要求汇总为例：一共27751个专业，与该组合有关的专业数量（除去不做科目要求的专业，该组合均可报考的专业数量）只有855个。其中大多数只要求一门，对两门有必考要求的：对历史、政治均有必考要求的专业87个；对历史、生物均有必考要求的专业0个；对生物、政治均有必考要求的专业0个；考生可选择专业的数量太少，在除去自己不喜欢的，专业质量太差的，剩余的有可能连80个志愿都填不满。
那么都有那么专业可以选呢？主要包括民族学、思想政治教育、政治学类、汉语言文学、法学，而且仅限于这些是有就业前景的，其它专业基本可以放弃了。这个组合最大的劣势竞争压力大。因为有必考要求的专业数量少，所以大多数不得不选择无科目要求的专业。所有的考生肯定是择优选报，都集中于“一般专业里相对较好的专业”里，这时候，就不是考生挑专业了，是专业挑考生了。
