全国生物竞赛命题范围以竞赛大纲为主，实验考试增加细胞生物学和生物化学。每年八月，主办国都会举办一场全国性的生物竞赛。各省级分会负责组织队伍参加全国生物竞赛。每队包括4名队员，一名领队和一名教练。参赛队员必须从今年全国中学生生物奥林匹克联赛一等奖获得者中选拔，并在规定时间内提交参赛名单和材料。
高中生物竞赛的意义是什么？
生物学，竞赛的意义何在？第一生物作为一门学科，举办生物竞赛能够提高学生学习的热情，也能够帮助老师发现学生的不足，以便于老师调整改进教学方案，更好的提升教学质量。第二生物是一门自然科学，主要作用就是帮助我们了解自然常识。如果不单独研究生物，也就体会不出生物深层次的意义。但即使如此，还是有帮助的，比如，学习了生物，你会知道植物和动物的区别，你会知道鸟儿为什么会飞，鳄鱼为什么在海里。
高中生物竞赛，主要靠什么？
各省分会负责组队参加全国生物学竞赛，每队包括队员4人领队和教练各1人，队员须由本年度全国中学生生物学奥林匹克联赛一等奖获得者中选拔产生，并在规定时间内报送参赛名单及材料。允许高一高二学生参赛，但一个学生高中期间只可以参赛一次。每年8月在承办地举办全国生物学竞赛。全国生物学竞赛考试包括理论和实验两部分，理论考试使用机读卡，也可有部分人工批改题目。
测试由三部分组成:学生对植物学动物的物化，分为四组:实验1234，循环进行。理论成绩和实验成绩各占50%的比例，理论成绩和实验成绩总和分别以T分计算。学生的奖项按照T值最后两项相加的总分排列。如果分数相同，实验分数最高者为第一名。全国生物竞赛命题范围以竞赛大纲为主，实验考试增加细胞生物学和生物化学。
