展开一下，这里也有媒体推波助澜的＂功劳＂也有某些商业举办方的大力＂喧嚣＂对某些年龄阶层有相当大的鼓动作用！基于上，我以为追星本不坏，万事终有度！（简论）。那么，什么是书法呢？书法又是什么呢？根据我多年的学习和实践理解，有以下几个方面。有意义吗？谈不上。
追星有什么好处吗？
＂我以我曲荐亲友，朝花夕拾注篇章＂这是我对时下不少追星族的回言。这仅仅代表我个人的看法和自信。谈到追星族，不分年代，不分年龄，不分男女，现在还加上老幼，这一族者活跃在社会各阶层，利用一切可以利用的机会来展露一种对所谓＂星＂们的追求！先自已内心沸腾起来，再影响别人一齐沸腾，接下来是狂热，（甚至狂躁），行动上，语言上无不发挥到极致。
有意义吗？谈不上。倾慕某个歌唱家，歌手这很正常，凡爱好者莫不如此，个人追星是他的自由，谁也不应干涉，但万事有个度。生活中的方方面面都需要你去关注，而不是偏好到近乎发狂，这里有个公序良俗的限度。展开一下，这里也有媒体推波助澜的＂功劳＂也有某些商业举办方的大力＂喧嚣＂对某些年龄阶层有相当大的鼓动作用！基于上，我以为追星本不坏，万事终有度！（简论）。
学习篆书的好处是什么？
篆书，包括甲骨文，金文，大篆，小篆等古文字。书法爱好者写它有这么几个好处。1，可以探讨汉字的源头，了解古文字的形象性，继承我国优秀传统文化。这是一件很有趣味的书法学习。我国的古文字如上所述，有好几类，就算同一类里面也有不同的小的类别，如金文大篆里，除去我们孰知的《毛公鼎》《大盂鼎》等以外，还包括个性鲜明的《中山国王铭文》《侯马盟书》《石鼓文》写好哪一个，也不容易，也会出名。
如吴昌硕几乎专攻《石鼓文》，刻印，画画行草书均得益于它。徐无闻以写《中山国铭文》著名。2,练习中锋用笔。无论大小篆书，大多是中锋用笔。尤其是小篆，几乎笔笔中锋，运笔一丝不苟。通过练习篆书，能丰富笔法。金文结构灵活奇特，对其它体式的书法及其国画启发很大。3,练习篆书，还要学习一些古文字学知识。如“六书”里的“象形，会意，指示，形声，假借，转注”。
4,如果学习刻印，篆书是绕不过去的门槛。好多有心刻印的人，都喜欢篆书。写与刻，此二者能够互相促进。书法家如邓石如，吴让之，赵之谦。徐三庚，吴昌硕，齐白石，王福庵，篆书篆刻都是绝活。有个著名书法理论家说，学书不学篆，犹儒生不读经也。他甚至主张学书从篆入手。他把学篆提到如此高度，不能不说他的高见，其人“但开风气不为师”。
磷肥对果树的作用是什么？
谢谢回答了，苹果在生长发育和产量的形成，需要有机质和矿物质两大类营养物质，在有机营养物质中，最主要的是碳水化合物和蛋白质两大类，而有机营养物质是通过叶片的光合作用及树体内一系列生理生化过程形成的，这一过程是非常复杂的，碳水化合物在树体的代谢过程中起着中心作用，各种合成途径都与糖分有关，主要有单糖，双糖和多糖，其呼吸代谢最重要的底物也是生命活动，最重要的能量来源，又是转化合成其他营养物质的原料。
在矿质营养物质中，氮磷钾属于大量元素，钙，镁，铁，硫等属中量元素，硼锌锰铜，属微量元素，苹果树体中矿质置元素总含量虽然不多，但在苹果树的生命活动中和生长结构中起着非常重要和多方面的作用。果实生长前期，是靠增加细胞数量为主，而磷素是细胞原生质，核酸，细胞核，酶 ，维生素等的主要成分，他参与树体内的主要代谢过程，在代谢过程中，有传递，储存和释放能量的功能，并能促进碳水化合物的运输和呼吸作用的正常进行，光合作用以及生殖器管的行程中具有十分重要的作用，由于磷在代谢过程中有如此重要的功能，因此他既能促进苹果的花芽分化和果实发育，又能提高果实含糖量，着色度和果实硬度，从而提高产量品质和储藏性能，磷还能促进新根的发生，促进根系分叉，增加根系密度提高吸收能力，有助于提高树体的抗寒，抗旱等抗逆性能。
磷素缺乏对苹果树产生的不良影响，主要是花芽分化不良，产量低，萌芽，开花不整齐且萌芽率降低，新梢和根系生长变弱，叶片小颜色由暗绿色转为青铜色，严重时叶片呈紫红色，叶缘出现半月牙形坏死斑，叶片早期脱落，果实含糖量降低，色泽差，品质下降，树体抗性变差，果园缺磷，包括土壤中含磷量少，和土壤中缺乏有效磷素在土壤中含钙量多或酸度较高时，土壤中磷素被固定成磷酸钙或磷酸铁铝，不能被果树吸收，对缺磷果树应于展叶后叶面喷洒磷酸或过磷酸钙，磷素过多时又会抑制氮钾两种元素的吸收。
练篆书对提高书法有什么帮助？
历代书法大家都重视篆书的学习，颜真卿.何绍基.吴昌硕等都在篆书学习中十分用功。《石鼓文》是学习篆书的重要范本，近代书法名家吴昌硕先生就是主要得益于石鼓文形成妩媚奇崛，刚柔并济的自家风格。临习《石鼓文》须用羊毫笔，中锋运笔，这样才能写出圆融浑劲特点。练篆书对提高书法有哪些好处呢？(一)，提高线条质量，唐代大书法家颜真卿写的《争座位》帖，都吸取了篆书的一些特点，充满浓郁篆籀之气，显示出他的朴实敦厚及浩然正气。
什么是书法？书法有哪些内容？
不请自来。这个问题提的好，有助于大家在学习书法艺术的同时，能夠正确把握学习方向，以便为今后提升书艺水平奠定一个良好基础。那么，什么是书法呢？书法又是什么呢？根据我多年的学习和实践理解，有以下几个方面。一、书法是中国特有的书写艺术。外国没有。现已审定为世界文化遗产。二、书法是中国文字产生后，以汉字为载体，用毛笔、墨汁、砚台、宣纸等为书写工具和材料，以特有的一套书写技法（笔法、墨法、字法、章法）为实践内容、以特有的一套书学理论（历代书法论文）为指导，以特有的中国文化为审美特征，所形成的一种抒发情感的书写艺术。
三、书法的自觉意识起于东汉。它的显著依据就是崔瑗写的《草书势》，它是中国书法理论的第一部专著。而最早涉及到书学理论的是西汉时期的杨雄。四、中国书法艺术的发展完备于魏晋时期。随着前期的篆隶草的兴衰更替，在以魏钟繇、东晋王羲之为代表的书法大师经过不断努力，又创新了两种书体：楷书以及衍生出来的行书。至此，中国书法的五种书体真行草隶篆走向完备。
至今再没有新体产生。五，中国书法在各个时期的代表人物。汉有蔡邕、杜度、张芝、崔瑗；魏晋有钟繇、王羲之、王献之、卫瓘、谢安、王导、陆机。隋唐时期的丁道护、唐有欧虞褚薛、颜真卿、柳公权、张旭怀素等。五代有杨疑式；宋有苏黄蔡米等。元有赵孟頫、鲜于枢、邓文原。明有祝枝山、文徵明、王宠、董其昌、徐渭等。明末清初有王铎、傅山。
清有邓不如、赵之谦、何绍基、吴昌硕等。民国时期有于右任、谭延楷等。（近现代省略）六、现代人研究成果：书法是中国文化的核心之核心。原因是书法的形体气象和蕴藏的意蕴，包含和概括了中国的哲学、宗教、政治、文学、审美等方面的因素。但现在还有争议。但愿今后随着理论研究的深入完善，能令人信服地说明，书法就是中国文化核心的核心。
七、现在的书法环境遇到了空前的挑战。浮躁的心态，金钱与地位名誉的利诱，不仅使一部分书法人失去了理智，染上了魔疾，而且不少书法领军人物、教授以创新为口号，大行乱书、丑书之道；上行下效，社会上的江湖书法也不甘落后，什么射书、吼书、阴书、发书等等丑行屡屡不绝。面对这一现象，我们有重新认识书法文化涵义的必要，更要用实际行动为书法正名！为书法艺术的繁荣发展，创造一个正常的、纯净的优良环境。
毛笔起源于什么时候？书法和绘画用的笔有什么不同？
谢谢悟空邀请！毛笔最早起源于三千多年前的商朝，商族人平常书写是毛笔字，从殷虚出土的三块牛胛骨板上，有几个用毛笔写成的文字。最早的毛笔实物在哪里出土的？一九五四年，我国考古工作者在湖南长沙市友家公山的一座战国墓群中，发堀出一支毛笔实物，有2o多厘米长。从鉴定结果看，材料毛兔箭毛，这支战国毛笔的制造方式是:将笔毛整理好包裹在笔杆下端外侧，然后用细线缠绕勒紧，因为笔杆下端刻有一圈凹槽，所以不易滑落。
