比如让孩子帮忙数出积木的粒数，或是和大人轮流拼搭，共同完成图形的搭建。或是搭一座宏伟的金字塔。把同样长度的积木按照垂直的方向依次向上拼接，就能搭出“楼梯”的效果。乐高班又贵又折腾？在家这么玩效果一样好1拼搭闯关游戏乐高最基础的玩法就是拼搭。
你是如何做好手工的？
我喜欢布艺手工和卡纸做的手工。也说不上做得好，只是自己喜欢，自己就动手做，刚开始做手工时不太熟练，也做出很多废品。就是自己不断尝试，不断做，做多了就找到点方法了。慢慢做得比以前做的好一些了。关键是喜欢，只有喜欢才愿意不断尝试，做多了就好了。做任何事情不都是这样吗？我发几个自己做的布艺手工，看看算做好了吗？挂袋隔热垫心连心小篮子小鱼和小草莓小挂件小兔子眼罩小兔子擦手巾万圣节道具清新小篮子南瓜篮子一直还喜欢拼布，可是实在是没有时间尝试，只能看着别人的作品羡慕。
如何正确的教育孩子？
我是宁老师，我来分享这个问题 ：无论是家长还是老师，对于孩子来说。都不是管理者，而是引路人。如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来，就会顺畅很多。 1，摆正位置最为重要。 在我们的生活中亲子关系和师生关系，经常发生问题，其实最关键的问题是，家长或者老师没有摆正自己的位置，因为我对你是管理者。
在前边的问答中，我提出过这样的观点：再小的孩子他也是独立的个体，他是有个性的，有自尊心的，而人的本能是不愿意受别人的管束。所以，当你以管理者的身份去约束孩子的时候，孩子就会产生抵触。矛盾就自然产生了。2，既是父母，又是孩子的引路人 。作为父母，只不过是比孩子年长一些，其他地方，没有什么更优越的。你比他多读了一些年的书，你比他更有生活阅历，凭这些你就要去管他吗？不行的，凭这些你可以用你的阅历和你的知识去引导他，走你认为正确的道路。
就比如说我们常提的，孩子不叫人这件事情，如果你强迫他，孩子是有可能服从你的，叫他叫人他就叫了，但是也有一部分孩子很有个性的孩子，他认为你让我叫我偏不叫，出现逆反。如果这个时候，作为家长，你去引导他，比如说，他今天叫人了，对方很可能就会夸她，宝宝真乖，那这个时候你可以顺着对方的话，去引导他，你看，因为你叫了这个阿姨了，所以阿姨很开心，他在夸你乖，是不是很好啊？宝宝受到这个鼓励，心里也会很高兴，因为有了这个正向的鼓励，他会继续做下去，这就是一个很简单的引导，这样做你的引导就是成功的。
比如今天，宝宝感冒了，但是他一向吃药很费劲。就给他讲，你不吃药。就会继续生病，严重了以后就要去医院，而现在医院的病毒很多，有可能你在医院会感染病毒回来.把这个引导做好了，t他很顺畅的，就把药吃完了。 所以。引导就好像，你开了一条渠，让水顺着渠道很自然的流向你的田地。一切都会很轻松，很自然。比起管教顺畅得多。
怎么训练孩子读懂题？
作为学生，做作业或者考试过程中，要完成作业或者是要在考试中取得好成绩，前提是必须会读题目，必须读懂题，理解题目含义，知道题目要求，才能有效完成作业，才能在考试中取得好成绩。一、小孩不认真读题的具体表现。(1)、小孩在做作业或考试中，有些小孩根本不看题目，直接去做作业或者在考试中直接去答题。(2)、看题目不认真，一目带过根本就不理解题目意思，不清楚题目要求下，直接做作业直接在考试中答题。
(3)、虽然看题目了，但在没有真正理解题目意思，根本不了解题目具体要求下，直接去做作业直接在考试中作答。二、不认真读题的影响。(1)、在做作业和考试时，不认真读题，就不知道题目所问所求，盲目作答往往会出错，直接影响到成绩。(2)、这种不认真读题做法若长期坚持，就是一种不良习惯的养成，与能否正确完成作业，与考试能否正确作答有着密切关系。
(3)、是自己对待学业的一种表现，不认真读题往往体现出对待学习不认真不够重视。三、怎么训练？(1)、老师在课堂上要多教小孩如果去读题，让小孩从读题中知道题目所问所求，让小孩撑握答题技巧。(2)、要反复读题，从反复读题中找出题目关键字关键词，了解题目意思找准题目要求，结合题目意思及要求去作答。(3)、家长要加强指导，通过举例教学方式，让小孩懂得如何从一条题目中找到题目的关键字、词，让小孩怎么去理解题目要求，怎么找答题突破口，从加强指导中让小孩学会读题读懂题。
