狭义的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力。因此，在信息爆炸的背景下，学会如何学习，提升学习力，是重视和加强学习的真实体现。学习力是指什么？竞争是人类历史发展的动力，在当代世界显得更为激烈而重要。1、学习动力。
学习力是指什么？
学习力是指什么？竞争是人类历史发展的动力，在当代世界显得更为激烈而重要。而一谈到竞争，人们又常以“说到底是人才的竞争。”那么，“人”之所在成为“才”，其“底”又是什么呢?学习力就是这个“底”。一、学习力的内涵学习有狭义与广义之分。其狭义是从传统意义上讲的，指在书本或在他人辅导下获得知识，新版《新华词典》就是这样解释学习的:“通过读书、听课、研究、进行教学实验、参加实际工作等以学得知识和技能。
”，其广义是从信息学的角度讲的，指一个人从外界获取信息并对信息进行加工整理的全过程，是人脑不断“升级换代”的过程。开卷并非全都有益，不作选择的学习或不作过滤的学习不仅无益，甚至有害。因此，在信息爆炸的背景下，学会如何学习，提升学习力，是重视和加强学习的真实体现。二、学习力的构成从构成要素来看，学习力应当包括学习的动力、毅力、能力、效率和转化力五个方面。
1、学习动力。即学习主体进行学习的源动力。它又分为内在动力和外在压力两个方面。内在动力决定于学习主体对社会的认知程度和主体确定的目标。它与一个人对社会的认识程度和目标高低成正比，认知程度越高，学习动力越足，目标越高，学习动力越强。外在压力与一个时代的生产力水平和这个时代的政治、经济、社会体制密切相关。
社会竞争越激烈，学习压力也就越大。内在动力与外在压力又是密切相关的，相辅相成，互相转化。2、学习毅力。即学习主体是否有持久力。学习是一个终身进行的过程，持久力在学习力中是一个不可或缺的要素。3、学习能力。即指学习主体开展学习的主客观条件的总和。主观条件是指学习主体的接受、消化能力，客观条件是指学习主体能否正常开展学习的物质条件。
4、学习效率。即学习的速度。在一个竞争十分激烈的社会，特别是知识信息对社会的发展起决定性作用的时代，学习的速度就显得特别重要。事实证明，学习的速度若慢于时代的变化，必然导致淘汰甚至死亡。未来学习主体唯一具有的持久优势，就是有能力比对手学习得更快更好。5、学习转化力。即学习成果的转化能力，这种能力主要体现在更新自我、推进创新和变革社会的效果上。
当然，学习的几大要素不是孤立存在的，只有有机地结合在一起，才能形成现实的学习力。三、学习力的分类从行为主体来看，学习力又分为个体学习力和团队学习力。个体学习力就是传统意义上的学习。团队学习力是指组织作为整体从外界摄取知识信息、内部重组知识结构、不断更新自我的良性循环发展能力。团队学习力是由个体学习力所决定的，但它并不是个体学习力的简单叠加，它是对个体学习力的有机整合。
什么是新学道的学习力？
我给学习力课程作了一个不完整的描述，即以开发生命潜能为手段，以培养学习力为目标，让每一个生命自由绽放的育人课程体系。狭义的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力。学习力课程如何在学校落地、如何培育学生的核心素养呢？我总结了新学道办学十条原则。 一是坚持“三比”原则下的评价机制。目睹一些学校在创设的高压学习环境中，学生滋生出的攀比、嫉妒、敌视等不健康心理，我们牢牢把握“三比”原则，即“自己和自己比，这次和上次比，今天和昨天比”，并采用“展示与考试相结合，评价与成长规划相结合”的评价方式。
低段学生以游戏闯关、拍卖会、演讲、演出等丰富多彩的展示为主，将测试融入游戏之中。高段学生则展示与考试并重，旨在为即将面对的各种考试作好铺垫。同时，考试之后仍安排有辩论赛、主题晚会等丰富多彩的展示活动。这些项目由学生独立策划操作，把立体的考核融入其中，寓教于乐，寓“考”于乐，使学生的自信心和学习兴趣得以保护和提高。
学习能力差，是什么原因？
答，一、遗传因素。心理学指出，有千分之二至四的人智力发展低常，导致这些人无论多么努力，学习成绩均欠佳。当然，也还有人，虽然不属于这千分之二到四，但与此接近，也属于千分之十把附近，教育的作用比较微弱，几乎可以说教育对他们来说是油盐不进，成绩好不起来。二、注意力问题。一些孩子真的算不上愚蠢，但成绩也极差。
这是因为孩子的心理品质欠佳，老师在教育时，他们自始至终都没有将注意力集中在学习上，始终是顾左右而言他。这种孩子，智力已经对于他们的学习变很没有意义了。他们这种心理品质甚难改变，想学习露头，也可以说永远都没有出头之日了。三、学习目的不明确，学习态不端正。将学习看成可有可无之人，甚至看成玩笑之人。这类人还有救，但一定要有人能扭转他们的学习态度！荒芜时间短者，有可能转变成正式的（能跟上班）学习人，荒芜时间长的，即使转变，也难达中游水平了。
你觉得高效学习力的核心是什么？
谢谢诚邀。"高效学习力的核心"一般与追求前途的期望与激发学习的动力，或者浪子回头饱受艰辛的人生阅历折射，通过对自己的定位总结，"千里之行始于足下"的学习方法。一，高效学习力的核心是一个人的转变改良与前景吸引，対自己的人生目标狠下决心，对想要实现的职业选择或者规划打算的向往追求，信心百增，渴望实现。所以，远大的理想与人生观的转变，是"高效学习力的核心"所在。
二，高效学习力的核心与一个人的智力技能，学习方法与学习效用密切相关。往往是名"列前茅"者得心应手，聪明顺势，得手有序。而比较"迟缓落伍"的人们，灵感突显心窍豁然开启，找到了学习方法与学习根基，从自己的基础性知识欠缺突破，遵循学习规律与学习不可虚伪之根本，以"勤能补拙"不耻下问的做人风格，探讨摸索出适合自己的学习方法，尝到了进步与收获的甜头与自信。
哪一个星座学习力强，特别聪明？
首先是水瓶座，智商高。优点就是学习力强，聪明，天赋异禀，天才星座。一般都是学神。学啥都不费劲，轻轻松松拿下博士后。emmmmmm.....这样的人才那里找。年纪轻轻就当上了博士，而且还不满20岁。不要质疑水瓶的智商，就像你是否活着一样。非常恐惧。令人害怕的力量啊。很多科学家都是水瓶座。创造力好，人缘好，灵感棒，精神动力牛。
合作最佳伙伴搭档。然后魔羯座也比较强，耐力十二星座第一，时间最长，聪明宽大，上进，有梦想，智商高，理解力强。老师眼里的好学生，同学仰望的人。暑假作业很快做完，业余时间也在学习，一直在巩固，真是功夫不负有心人。名校人士。伟人细胞，毅力最强。梦想可以达成，正能量满满。才子才女。666接着处女座也是很棒的，头脑精明，智商超高，细心。
做事认真，踏实。责任心，诚实。班里前几，得到了很多奖状。细节处理的很棒，老师表扬，考试经常满分，实力可怕。完美主义，要做就做最好，人生有品质，有方向。双子座也是智商高的人，见多识广，热爱学习，充满好奇心。掌管知识领域，在学习上自然有着得天独厚的优势，不输处女。学习速度快，接受能力强，取得很高的成就。成功人士。
学习能力和工作能力哪个更重要呢？
个人觉得两者都非常重要。工作能力高低代表着是你在工作中能体现自身多大的价值，而只有你能在公司创造价值，才有可能升职加薪。个人觉得这是职场中最基本的能力。学习能力的高低，代表你在职场上接受新事物的能力，现在的职场发展千变万化，如果没有一定的学习能力很快就会被别人期待，可以这么说，学习能力是职场中持续发展的源泉。
