防止偏高偏矮的最佳办法是根据调号利用乐器定音高。最简单的方法是先找出歌曲的最高音，并据此定出歌曲开头音符的音高。例如，歌曲《夕阳红》全曲最高音为i，开头音符为5，那就用最高的嗓门先唱i，接着唱7，6，5， 这时的5的音高就是这首歌起音的合适的高度。第二，应明白音长是怎样表示的，并熟练地掌握它。音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。
在音符后面加几条横线就表示这音符的音长延长几倍，如1---表示1延长三倍，即1---的音长是1的四倍。如想将一个音符的音长延长一半怎么表示？只要在该音符后加一个附点。如1·的音长是1的1.5倍。如想将一个音符的音长缩短一半怎么表示？只要在该音符下面加一条横线，例如1 的音长是1 的音长的一半，2 的音长是2 的音长的一半。
这就是说下面有一条横线的音符，音长只有原来的二分之一。类似地，下面有两条横线的音符，音长只有原来的四分之一，下面有三条横线的音符，音长只有原来的八分之一，等等。我们把没有音长延长或缩短标记的音符叫做四分音符，例如1,2,3等都是四分音符。而把象1-，1---这样的音符分别叫做二分音符和全音符；把下面有一条横线的音符1 叫做八分音符，下面有两条横线的音符叫做十六分音符等。
第三，应明白简谱是怎样表示休止的。表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加休止符0的个数或在0的右面加附点，或在0的下面加横线，但不在0的后面加横线。第四，应学会和坚持打拍子。在歌曲简谱的左上方有一个分数叫做拍号，如2/4读作四二拍子，其分母4表示以四分音符为一拍，分子2表示每小节（即简谱中相邻两竖线间的部分）为两拍。
拍号还有4/4，3/4，3/8等等，其表示的意思也是这样。拍子，是音乐时间的基本单位。当我们用手从某个高度敲下去，再提上来回到原位时就形成一拍子。敲下去是前半拍，提上来是后半拍。在每首具体乐曲里，相邻两个拍子开始之间的时间距离，或者说每拍的时间值都是相等的，但各拍的轻重程度有强有弱，并不相同。当轻重的交替具有某种规律的时候，就构成了节拍。
孩子学习缺乏主动性，应该怎么做？
孩子学习缺少主动性，首要有一个原因：1.缺少成功体会2.缺少优越感3.完美主义倾向4.家长首要职责处理对策：1. 审视自己的行为。有没有因为缺失了满足的亲子陪同，导致孩子过火寻求重视?是不是对孩子操控太多，引起了权力之争和反叛?是不是对孩子希望太高，致使孩子感觉难以达到，并对这种有条件的爱感到很伤心?是不是为孩子做了太多工作，导致孩子相信自己无能?假如你对这些问题中的任何一个的答复是肯定的，就要试着停止这种行为，学习树立一种互相尊重的亲子关系。
2.交还职责。家长在心里必定要先清晰，学习真的仅仅孩子的工作，不是家长的工作，咱们做的真的仅仅协助你，给你提供一些有限的协助。必定要认清这个工作。假如家长投有先认清的话，你跟孩子说什么，他都能感触得到，比方说你跟他说，学习是你的工作不是我的工作，可是做的时分，你又在旁边很着急、很焦虑的时分，孩子其实是感觉得到的。
家长-定要清晰，即便孩子真的成果不好，学习欠好，真的也是孩子的工作。3.重视进程。怎样发现孩子是不是缺少动力，成果是一个很重要的标志，它能够让你引起警惕。可是咱们要重视的是进程，重视孩子有没有在努力，是否在进程中碰到了什么困难，有哪些方法能够解快。成果仅仅用来提示咱们去重视孩子这方面的现状。4.高兴学习。
高兴学习是指，你觉得学习仍是能够让你有高兴的时间的。那怎样让孩子高兴学习呢?家长做的其实就是给予他一个高兴的体会。比方有一个孩子觉得学习拼音很困难，刚上小学后就很苦楚，怎样都记不住。这时家长想了一个方法，在地板上画跳格子，上面写着拼音，与这个孩子玩游戏。家长说，“广告”怎样拼，你跳给我看。用这种方法，孩子会觉得很风趣，也会学得更快。
5.必要时推一把。孩子要在这么长的学习生计之中，不停地去战胜自己心思上的一些情性，学会让自己去取得一些成就感，这其实需求孩子支付许多的努力，咱们能够做的是进行一些引导，还有必要的时分推一把。例如一个孩子要从幼儿园升到小学，可是他却不情愿去，各种厌学、闹情绪，每次去之前都要哭好久很久，妈妈就很尴尬，该怎样办呢?咱们的主张是，在这时，孩子是要逼一下的，有必要严肃地通知他，有必要去，这是你的工作，必定要去，每个人都要上学，每个人都要学习。
然后等他回来之后，针对他的进步，恰当给一些奖赏，一边推着然后一边奖赏着，引导孩子逐步习惯校园。6.让孩子从结果中学习。譬如，孩子在上学前磨磨蹭蹭，以至于上课迟到，就让孩子迟到一次。不要轻视从失利中学习的价值。在孩子体会自己的挑选所导致的结果时，你要表现出了解。不要摆出一副“我早就通知过你”的情绪。孩子短少主动性，往往表明孩子心里短少动力，这一点需求家长的留意，长此以往容易构成被迫、消沉的性格特征。
如何双手弹钢琴？现在只会右手弹琴？
弹奏钢琴作为一门手指技术，大量的练习是必不可少的。举个例子，你用左手端碗，右手刨饭，在右手操纵筷子的同时，左手可以十分自然地调整碗的角度，而且不需要你刻意地去控制。主要原因是因为你熟悉，在你每天的生活中进行了大量的重复练习。回想当初，学习自己独立吃饭的时候，也不知道打烂了多少个碗，往地上扣了多少碗饭。
弹钢琴也是同样的道理，每一只手的练习都是必不可少的，由于人们普遍左手会弱于右手，所以对左手的训练需要进行更多的强化，逐步提升大脑对于左手的控制能力。将左右手分开练习还有一个前提条件，就是一定要使用节拍器，左右两只手都在同样的节拍下进行分别的练习，最后再组合到一起时的难度会低很多。当两只手都足够熟悉了以后，在尝试将乐曲按照一个小节一个小节地组合在一起，不要操之过急。
如果组合的过程有困难，就继续加强分手练习，直到左手几乎不需要你做过多地思考，仅凭潜意识就能顺利弹奏。还有就是一个理解的窍门，如下图1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1两排分别对应左右手，如果需要大脑来回切换理解是十分困难的，但是我们可以把他们组合在一起，将左右手的触键顺序混合成一个序列，那么上图就变成了1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 在理解起来就会容易的多。
四十多岁了，想学吉他，还有希望吗？
这要看您学吉他的目的是什么了。如果是为了以此为生，目的是上台演出，我说句实话，就没啥希望。因为学弹吉他，还不如去学弹棉花。如果是以此为乐，作为一种兴趣爱好，使自己的业余文化生活更充实，使自己有一种精神的追求和寄托，那就大有希望。别说您才40多岁，就算是退休后的六七十岁的老人，为了实现儿时的梦想，有多少人又踏入了老年大学之门，学习着各种技艺。
甚至有些老人还去学习芭蕾舞。真是让人佩服。我曾在某活动之家门口，偶然遇到一位老朋友，一聊起来才得知对方在学习肚皮舞。当时我忍不住大笑起来，她也笑了，但是我看到，她脸上扬溢着的是一种快乐和满足。现在人们的生活条件好了，家庭负担轻了，才使得人们对精神文化生活有了更多的追求，也有了更大的自由。人生最难得的就是得偿所愿。
如果把子弹放在管径合适的铁管里，用锤敲击子弹底部，那么子弹会沿着铁管发射出去么？为什么？
撞击底火、药室气体、密闭空间，满足子弹发射的三要素，因此，从理论上讲，这样做是可以保证弹头发射出去的。前提是子弹底火和发射药均没有受潮，铁管内壁光滑，且符合强度要求。其实，子弹的发射原理并不像大多数人想象的那样复杂。子弹既然被放在管径合适的铁管里，就相当于子弹完成输弹上膛，处于待发射状态；管径合适，说明子弹与铁管内壁贴合紧密，符合枪膛内部的气密性要求。
用锤敲击子弹底部，此时铁锤充当了枪闩及撞针，底火在撞击作用下必然发生爆炸，之后引燃弹壳内的发射药，从而产生大量药室气体。在密闭空间内急剧膨胀的药室气体，必然推动弹头在铁管内完成脱壳及向前运动，从而形成一次完整的子弹发射过程。需要注意的是，子弹能否正常发射，在很大程度上取决于铁管的强度是否达标，必须采用高强度的无缝钢管，否则极易发生炸膛现象。
