更重要的是，父母知道了我的贪玩之后，每一周末都带我上山干活了，粗活重活，累得我一听到上山都感觉到害怕，父母告诉我：如果不好好读书，那就是过上这样的生活。
怎样才能让贪玩不学习的初中生行动起来，努力学习？
自己的成长路上，就有这么一段经历。小学毕业成绩没有考好，进入初中之后，好像还没有醒悟的样子，于是就知道玩。一下课就玩，晚自习还讲话，给班级带去了很多的负能量，不知道自己为什么要读书，这应该是根本的问题。后来发生的转变，是有好项刺激源的：首先是班主任，把自己的座位从第二桌调到最后一桌，让我更好的玩，与喜欢玩的同学同桌，与成绩不好的同学在一起。
突然之间发现，自己在老师的心目中有了很强的危机感，再说班主任经常与我父母说起这事。其次是父母，他们时刻来关注我的学习状态，因为我们的教室在小路边上，他们经过那小路的时候，都可以知道我的学习状态，因此，为了不让父母对自己也失去信心，相对而言，玩得少了。更重要的是，父母知道了我的贪玩之后，每一周末都带我上山干活了，粗活重活，累得我一听到上山都感觉到害怕，父母告诉我：如果不好好读书，那就是过上这样的生活。
因为我的怕，所以也开始知道要努力读书。劳动是最能教育人的，因此在自己的成长路上，劳动对我的教育是一辈子都不会忽视的。再次是玩伴，当自己的醒悟感觉到读书的重要，于是在玩伴上也开始发生变化了，与那些继续玩的同学，开始疏远了。开始向会学生的同学靠近，与成绩好的同学交往，去拿题目向他们请教，就这样自己周边的同伴群发生了改变。
这是很重要的，因为把玩伴变成了学伴，也正因为这些学伴，自己的学习成绩才发生质的改变，甚至是出现从不及格到满分的变化，这不是传奇，而是真实的历史，学伴起到了相当大的作用。然后是一次转机，学习一定要有学习的动力，这份动力应该就是学习的自信，在初中时，有过一次会考，会考的科目是历史与地理，老师们教完这科目之后，每一天都会留着我们背书，把资料上的知识点都给背出来，虽然自己的脑子很笨，但是这次真的很认真，在家、在学校都在背，并且与同桌、与上下桌在不停地你问我答，就这样，用了一个月的努力，当时我们班的成绩在全县排名都是相当优秀的。
我自己的也绩也是让自己感到满意与自信的，因为证明自己并不是不会读书，于是就踏上了成绩不断进步的征程。最后是会反思。有一项感悟，得到的太容易了，就不会让自己进入反思模式；如果得到不容易了，那就会进入反思模式。我记得自己为了想更换一个铅笔盒，用了一个假期去卖棒冰，最后得到这个铅笔盒的时候，异常珍惜。同样在初中，因为努力太迟，需要去复读，那个去复读的学费就是自己借助假期打工得来的，因此也会异常珍惜。
