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鸣人什么时候修行,自来也两年半教会了鸣人什么

来源:整理 时间:2022-05-16 13:03:46 编辑:游戏知识 手机版

其实,在小新秀看来,鸣人在获得认可的时候就已经开始变强了。漫迷一直有个问题:鸣人是从什么时候开始变强的?针对这个疑问,我们来做一个具体的分析!相信大家在看完之后会有所了解!有漫迷说鸣人变强是从习得螺旋丸开始的,这样的说法不足为据,因为在很早之前,鸣人就已经打败了号称天才的宁次。

《火影忍者》鸣人是从什么时候开始变强的?

《火影忍者》鸣人是从什么时候开始变强的

『关注小新秀,透剧我最行』在火影忍者的世界里,有很多奇葩的事情发生。原本不应该发生的事情,但是因为岸本老师没有设定好,或者没有想到火影动漫会大红大火,所以之前的设定跟后来的设定有些出入。就比如拿四代火影水门来说,明明很弱,但是在剧情开头居然显得那么厉害。尤其是大蛇丸和三代目战斗的时候,想要转生出四代,而三代竭尽全力去阻止……可想而知的事情了。

漫迷一直有个问题:鸣人是从什么时候开始变强的?针对这个疑问,我们来做一个具体的分析!相信大家在看完之后会有所了解!有漫迷说鸣人变强是从习得螺旋丸开始的,这样的说法不足为据,因为在很早之前,鸣人就已经打败了号称天才的宁次。鸣人VS宁次的一战中,原本实力差距很大,但是鸣人却能够在千钧一发之际想到对付他的方法。

如果真的像之前漫迷认为的鸣人是个吊车尾,那么怎么可能出现这样的问题呢?换句话说,鸣人就是在这一次对战中逐渐成长起来的。有漫迷说鸣人的强大是在获得仙术之后。从整部动漫来看,确实如此。鸣人因为愤怒自来也老师被杀,所以他想要为自来也报仇。后来在蛤蟆仙人的指导下,鸣人学会了仙术。很多人说他就是从这里开始变强的,在佩恩来袭的时候,能够打败晓组织的首领,你说他不强吗?也有漫迷说鸣人是从获得九尾之力后开始变强的,其实这个说法有点不靠谱。

如果这么来看动漫的话,那么鸣人岂不是之前都是很弱?而他成长起来也就是那么几十集内容,显然这样的说法不合理。当然,鸣人变强是毋庸置疑的,尤其是获得九尾之力后,他的实力增强了很多,而且获得了很多朋友的支持。还有一种说法,是九尾造就了七代火影漩涡鸣人。其实,在小新秀看来,鸣人在获得认可的时候就已经开始变强了。

还记得动漫前几集内容吗?剧情介绍说鸣人是万年不遇的吊车尾,在忍者学校好几年都无法顺利毕业。从当时鸣人的态度来看,虽然脸上很开朗,但是他的内心深处却很孤独和凄凉。鸣人本身的实力不差,但是没有人认可他呀!在木叶村的生活中,不是遭到冷眼对待,就是不跟他接触,时间长了对鸣人的心态必然有一定的影响呀!鸣人不强大的原因是什么?其实很多漫迷都应该清楚,鸣人不是什么吊车尾,而是个忍者天才。

从后来鸣人学会的忍术来看,其潜力可能是最高的。就拿控制九尾和分配查克拉来看,这样的能力没有几个忍者会呀!其实鸣人不差,只不过他没有信心。如果找到了信心,那么他将会展现更为惊人的实力。而给予鸣人信心的人就是伊鲁卡老师。动漫剧情说到:鸣人是一个吊车尾,最基本的分身术都不会。可是他居然看了一眼多重影分身之术,在感情流露之后,瞬间就学会了。

鸣人和自来也修行的两年,到底学了什么?是不是纯粹是浪费时间?

鸣人和自来也修行的两年,到底学了什么是不是纯粹是浪费时间

一句话:鸣人和自来也学到了整部火影的精髓!!!能力上毋庸置疑,螺旋丸的技能,和兜,三忍的大蛇丸战斗经验,这都是实力提升的表现。当然更重要的,我认为是鸣人对于教育和传承的理解。你是否还记得这一幕:夕阳的余晖铺在阳台,清风拂面吹过,携带着上面的灰尘同行。自来也和卡卡西正讨论着组织“晓”的事情。 “把鸣人暂且交给我吧。

你就先负责调教那个孩子吧”自来也说到。 “啊,交给你保护,当然是最好的方式了。你好像很在意鸣人,因为是四代的孩子吗?不过鸣人的性格可不像四代那样,也远远比不上佐助那般聪明能干,教导他可不是一件容易的事。” “哈哈哈,培养一个本来就是天才的人有什么意思呢!像第四代那样悟性极高的忍者,再也找不到了。”不知道这句话是否触动了你内心深处的一点,勾起了你少时的回忆,印在我脑海中的确是校园时期的一张张成绩单和被班主任单独叫到办公室谈话的情景。

该怎么说呢,我上学的时候不算成绩拔尖的,但是也算中上等。应试教育下的国内教育,老师们终归是喜欢教导成绩好的学生。省心,自觉,听话。对于那些成绩不好,上课睡觉,看小说,说闲话的学生,一直没什么兴趣。 老师也是有私心的。这一点,当过老师的人,确实会喜欢上课积极配合,自觉完成作业的学生。这是很自然的心理。

没有哪个老师会一直关注某个自己都不把自己当回事的学生。 站在老师的角度,这是自然的,没毛病。 不过,在自来也的教导下,鸣人成长的很好,不仅忍术大进,价值观积极向上,素质教育也跟上了脚步。 反观佐助,因为没有和卡卡西有过什么忍术之外的深刻交流,虽然也忍术大进,但是在复仇的暗影笼罩下,越陷越深。 二、我们也许反省,究竟是什么决定了每个人走到今天的路,是老师的教育偏心,还是自我的自暴自弃,是外界的非我因素,还是自己的主观认识。

教育必须要因材施教,我们不能无视鸣人本身那颗证明自我的决心和毅力,也自然要看到佐助因家族巨变带来的思想反差,就像有些思想扭曲的学生那些极端恶劣的言行一样。我们不能一味的要求每个老师都能像自来也那样放荡不羁,也不叫每个老师都能像卡卡西那样严格自律。 佐助有只身背负的家族仇恨,鸣人有村民敌对的孤独。各中滋味,只有极少数的人能懂。

文章TAG:鸣人修行自来教会两年

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