我觉得他们一定要认真听讲，一定要听讲，把握住课堂！很多学生上课不好好听讲，这样就错过了很多重要的基础知识，这样成绩就会很差，一落千丈，跨的很厉害。所以，高中生一定要注意认真听讲！本来很多在校老师都不怎么负责任，也不好好讲课。此外，课堂上要做笔记，做题目！上课时，听讲很重要，但不能只听讲，不动笔，还要做笔记，做题目。
很多学生对我说，上课都听懂了，但轮到自己做题时，就不会了！这是为何，就是只听讲，自己不动手做题目，不会灵活运用所学的知识。准备一个错题本，把一些做错的题目和容易出错的地方整理好，方便以后复习。11.很多高中生患得患失，没有合理安排考试时间！他们喜欢在一些难的题目上纠缠，结果耽误了时间。邓老师经常跟自己的学生强调，千万不要在难题上纠缠，以免耽误了时间，先把会做的题目做了，把能够拿到手的分拿到手！有些难题挺难的，就算你花很多时间，还是做不出来的。
一定要学会取舍，不能够死心眼，要学会放下，把握住自己能够把握住的东西！12.讲究考试策略很重要！一般来说，做好选择题和填空题，后面大题目尽量多的分，把会做的题目拿下来，把能够拿到手的分拿到手！只有这样，你才能得高分，总分才会上去。很多学生选择题和填空题错了很多，结果总分就很低了。13.邓老师编写了31本高中数学学习资料，覆盖了高中数学的全部内容，高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。
2018年高考，用过我数学资料的高中生，大部分考了120分以上，总分550左右。荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。
这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。
接本和转本的区别是什么？
首先纠正一下题主的说法，“接本”和“转本”以及“插本”和“升本”是不同省份的说法，都是普通高等教育专升本（又称统招专升本），指的是各省、直辖市、统招入学的全日制普通高校专科应届毕业生通过本省（或直辖市）组织的统一考试，考入本校或外校的本科学段。只是因为省份不同，称谓不同，如在河北省称为普通高校“专接本”，江苏省称为“专转本”，广东省称为“专插本”，其余省份多称为“专升本”。
实际上，题主问的应该是“普通高等教育专升本”和“成人高等教育专升本”的区别。两者的差别比较大，主要体现在：一、“普通高等教育专升本”又称“统招专升本”，属于国家统招计划普通全日制学历。报考条件很严格：招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生；只限报考本省本科院校，不允许跨省报考；只能报考相同或相近专业学习。
各个省份要求略有差别，有些省份的报考资格中有英语三级或四级的限制。升入本科层次后进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书。毕业证上标注“在我校某某专业专科起点本科学习两年”字样，学制为五年（专科三年 本科两年），与普通四年制本科同等待遇。第一学历为本科学历。
统招专升本的竞争最激烈、考试难度最大、含金量最高，被称为“第二次高考”。二、“成人高等教育专升本”又称“社会专升本”，不属于全日制学历。报考的途径比较多：自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（广播电视大学）专升本。毕业证相应标注“高等教育自学考试”“成人高等教育”“网络教育学院”等说明。
一般情况下，考生在专科毕业后，离开学校或工作一段时间，进行学历提升或进修的学习，机会较多，形式灵活，时间不限，工作和学习可以兼顾，有脱产、业余和函授等多种方式。这四种形式的“社会专升本”都属于国家承认的学历，但是因为难度低于“统招专升本”，因此含金量和权威性比较低，有些用人单位在招聘时明确表示应聘者须“全日制普通高等教育”，为了“社会专升本”的毕业生设置了门槛。
