八旗旗主的权力如此大，你觉得这是导演在夸张吗？绝对不是，现实比这个要残酷。在很长一段时间内，八旗旗主在清朝的舞台上举足轻重，皇权和旗主权力不可避免发生冲突，清初的几位皇帝一直都在想办法削弱旗主的权力，逐渐的，官职和爵位都要靠科举和军功来获得，这样一来，旗主家的儿子也就没什么优势了，经过几代人的努力，各位旗主的权力基本上被削减的就剩一个空架子，乾隆时期，旗主的身份也就是个象征性的荣誉称号，根本没有什么实际权力，清朝后期，有的旗主经营不善，家道败落，生活潦倒，这能干粗活，而本旗的旗奴则高官厚禄、高头大马，威风凛凛的旗奴遇到自己的旗主，依旧得下马请安，如果旗主是个泼皮，命令旗奴代自己干活，旗奴也不敢违抗，只能不断请安，送钱送物，以求不要丢人现眼。
怎么让小孩子有自律学习的好习惯？
怎么让小孩子有自律的好习惯？这是聪明又善于学习的家长提出的问题，首先向你点赞。依照本人指导孩子学习方法和心理状态调整20余年的经验，提供以下几点建议，仅供参考。什么是自律？自律，通俗说就是一种自控力，即克制自己想做某事的冲动。说白了就是自己管理自己，自己改变自己的能力。学生自律的好处。1.自律可以养成良好的学习习惯。
自律的学生生活和学习都有适合自己的规律，包括学习计划安排，按时作息，饮食起居等，能把自己的学习生活打理的井井有条，快乐而充实。2.自律可以治疗孩子的拖延症。很多学生都有学习或者做事拖拉，迟缓，懒惰的毛病。主要原因就是缺少自律。3.自律可以提高孩子的执行力。很多学生说起学习目标也是侃侃而谈，学习计划也做了一大推，学习效果却不尽人意。
原因就是虚荣心作怪，喜欢做表面文章，都是“假努力”，更缺乏严格的执行力。4.自律可以让孩子赢得尊敬。走到哪里，各种学霸都让人尊敬。学霸除了学习能力和方法超强外，自律是他们身上最亮的闪光点。自律的学生有多可怕，相信学生和家长都领教过，此处不再举例说明。如何培养孩子自律学习的好习惯？1.培养孩子的时间观念。
有效的办法是制定一个适合孩子的的作息时间表，并适当做出调整和改进。2.帮助孩子找到感兴趣的事。培养孩子积极正能量的兴趣意识，可以抵制玩乐的诱惑。简单可行的运动方式是不错的选择。3.帮助孩子树立守规则意识。国有国法，家有家规。凡事都有一个规则，培养孩子的自律习惯从培养规则意识开始。通俗说就是，孩子要懂规矩，要遵守规矩。
4.孩子养成自律好习惯，根源在于家长。家长首先要以身作则。一个懂得自律并有好习惯的父母，才能培养出真正自觉的孩子。一边拿手机玩游戏，一边责怪孩子学习不努力的家长，能么能培养出有自律好习惯的孩子？寄语：最好的教育是陪伴。“有什么样的家庭，就有什么样的孩子。”这话不无道理。教会孩子养成自律学习好习惯，才是真正的富养。
生产队时，“公社八大员”是指哪些人？待遇如何？
实际上在生产队时期，哪有什么八大员九大员的，这都是有些人杜撰的！当时的人民公社，是政府权力机关，他们都是挣国家工资，吃商品粮的，所说的商品粮，也是供应粮，就是和城市居民一样，用粮本领粮的，现在农村的乡镇，也是由当时人民公社全编制转至而来的，以我们吉林省当时人民公社的编制来讲，人民公社有公社党委书记、党委副书记；有社长、副社长；有组织委员、宣传委员、还有会计辅导员、民政助理员、公安特派员、林业助理员等，还有管武装的武装部长，武装部长管征兵、民兵的工作，而当时人民公社下属的生产大队，还是以我们吉林省当时的生产大队来讲，也就是现在的村委会，有大队党总支部书记、大队主任、副主任；还有一个会计，有一个妇女主任，由副主任兼职的民兵连长，在文化大革命的时候，有的地方成立了贫下中农协会，也就有了一个贫协主任的职位，他们也是挣工分的，只不他们挣的工分是比较高的，当时的生产大队，一般也就是六，七个人，甚至连八个人都不到，还有什么八大员！而当时的生产小队，也以我当时生活的农村生产小队来讲，过去只有一个队长，文化大革命之后，又增加了一个政治队长，后来还是两个队长变成一个队长了，也不单独说什么政治队长，生产队长，就是队长了，有会计、有出纳员，出纳员兼保管员；有生产组长，生产组长兼记工员；有妇女队长，妇女队长兼妇女的记工员，还有一个车队的队长，这样就是队长、会计、出纳、生产组长、妇女队长、车队长，加起来也就是六个人，这六个人就是生产小队队委会组成人员，哪又有什么八大员呢？至于待遇吗，这些队委会的干部，每个人都比普通的社员每天多挣两个工分，而生产队的队长，年后决算的时候，还会给他增加1000个工分左右的，至于在农村说什么八大员，那根本是没有的事！感谢您对从善如刘三农问答关注和支持，欢迎您的评论留言！。
