发生校园暴力最根本的原因到底是什么？我想提问者是想得到一个关于发生校园暴力的原因的精准答复，以便大家精准施策，在源头上杜绝校园暴力的发生，保证在校学生的人身安全。校园暴力、校园欺凌，需要时刻绷紧心中的那根弦，麻木不仁、粗心大意、粗枝大叶都可能酿成不可挽回的灾难。
什么行为算是「校园暴力」？
这件事在上周末以一种大家都没有预料到的速度发酵，真相更是扑所迷离，从海淀区教委介入后，当时的想法应该是会走向私下谈和。不出所料，事件发生后学校一直在做相关家长工作。调解过程中，受害者家长坚持要求学校认定其他两个孩子的行为是校园欺凌，且书面提出四项诉求（以下为原文）：1.将施暴者的行为定性，通报批评并记录在案，采取矫治措施予以教育惩戒。
2.保护受害孩子在校期间的身心安全，不因受害者身份遭到二度伤害。3.要求施暴者家长进行诚恳的书面道歉，在校领导面前、三个孩子均在场的情况下宣读道歉书，保证这两个孩子不再对我们进行霸凌侵害，拒绝口头和敷衍的态度。4.明明因此事已经造成心理创伤，需要进行专业的儿童心理干预，施暴者家长需承担此部分治疗费用的权利。
为此，学校与三位同学的家长就上述诉求反复进行沟通，施暴者及其家长已经向受害者当面道歉，但不认可此事是校园欺凌行为，更不是施暴行为，故始终未能达成共识。于是经学校多方调查、了解：认为三人属于正常的同学关系，课上、课下互动交往正常，有互相起外号现象，但没有明显的矛盾冲突。我们认为，上述偶发事件尚不足以认定两位同学的行为构成校园“欺凌”或“暴力”。
而所谓的“校园暴力”，就是指在学校、或校外附近地方发生的打架斗殴、侮辱谩骂等行为举止上的事件。其恶劣行为多发生于初中、高中阶段的男生；年龄范围一般在12——21岁之间；大学以及小学也会偶尔出现暴力倾向。导致校园暴力的因素有很多，例如：“私人恩怨”、“三角恋”、“欺软怕硬”等挑衅行为。比较显著的一种特征是学生暴力，指学生与学生之间发生的“肢体动作”或“语言举止”，超过正常范围的接触。
校园暴力的根本原因到底是什么？
发生校园暴力最根本的原因到底是什么？我想提问者是想得到一个关于发生校园暴力的原因的精准答复，以便大家精准施策，在源头上杜绝校园暴力的发生，保证在校学生的人身安全。但发生校园暴力涉及多方面因素，我觉得想要找到一个确切的具体的根本原因恐怕不太可能。从学校里发生的暴力、欺凌事件案例来看，中学以上发生的概率比较大，小学相对小一些，就小学而言，高年级几率大，低年级相对小一些，这就可以看出，校园暴力发生率其实是和孩子的年龄成正比的。
因此，发生校园暴力或校园欺凌绝不是偶然的，它是孩子在成长过程中，经过一定的时间积淀，最终在一个特定的时段，特定的人群，特定的地点，并在一个特定的情境下而发生的。从这个层面上讲，校园欺凌或校园暴力其实是具有预见性的，是可以进行有效预防的。校园暴力或校园欺凌发生的原因尽管因素较多，原因复杂，比如学生自身因素，家庭因素，学校因素，社会因素等，在众多原因中家庭原因应该是最为重要的原因，也是孩子发生校园暴力或校园欺凌行为的根本原因。
梳理校园欺凌案例，我们不难发现，欺凌事件中的主体，也就是欺凌者，他们的共性特征非常明显，要么是出自离异家庭，要么是留守儿童；或者是特殊学生，或者是问题学生，这类学生最为显著的特点是缺少家庭温暖，缺少家庭沟通，缺少家庭教育，孩子心理发育受影响，行为习惯缺养成，自理能力受制约，进而造成孩子心理亚健康，情绪不稳定，容易走极端，表现在行为上就是孤僻、暴躁、不安、好动等。
你见过最严重的校园暴力是怎样的？
县里某领导的儿子，校园一霸，风云人物，在男厕所被一铁锹拍死了。当时我就在厕所蹲便，几乎是全程目睹了这一幕。一泡尿惹出的血案那年我高三，高中上午除了早读，还有四节课。第二节课的课间时间，是二十分钟。我跑去男厕所蹲便，老式厕所，都是蹲坑。那位领导家的公子，绰号大飞，跟我们同一届，身边玩的家里非富即贵。一群人整天穿着休闲西装，打扮的很时尚，头发支棱着，成群结队在学校横行无忌，是校园里的风云人物。
不客气的说，这群人每个人家里资产都不少。就算他们不上大学，回家继承家业，也一辈子衣食无忧。在校园里，都是他们欺负别人，没人能欺负他们，就连老师也睁一只眼闭一只眼。从高一到高三，我们早就习以为常了。结果那天大飞运气不好，碰上一个刚上高一的愣头青。一般厕所最里面的几个位置，都是大飞他们一群人的地盘，下课后三五成群聚在一块抽烟吹牛。
愣头青不知道啊，高一才开学两三个月，他压根不知道谁才是校园里的老大，很多“规矩”不太懂。赶上那会人多，其他位置都被占了，愣头青挤到最里边，让正抽烟的大飞腾出位置，他要撒尿。大飞当时就气乐了，加上其他兄弟起哄，上去照着脸就是一巴掌。“你特么瞎了狗眼？让我给你让位置？”愣头青被打傻了，跟人他们吵了起来。结果不用说，愣头青被一群人摁在地上，一顿爆锤，最后尿没憋住，直接尿裤子了。
铁锹战神的传说大飞他们一群人，嚣张跋扈惯了，这种事不是一次两次，打就打了，谁还敢报仇？之前有次，把别人堵着打了好几次，直接把人逼得退学，最后也不了了之。打完人他们几个继续抽着烟，把刚才的事当做笑话。那个愣头青搞得一身尿骚味，哭着跑出了厕所。大家都以为这事儿就完了，距离上课时间没多久了，我也完事准备回去。
刚走到厕所门口，我傻眼了，赶紧让开路。那个愣头青又回来了，红着眼，手里拎着铁锹。插一句题外话，我们每个班都有铁锹，除了搞班里卫生，还要去校园各个卫生区搞卫生，铁锹和大扫帚是必需品。一愣神的功夫，回头一看，大飞正和几个人有说有笑的往外走。一铁锹下去，都没人反应过来。大飞当场倒地，被拍中脑袋，头破血流。等人送到医院就基本上不行了，又抢救一两天，彻底断了气。
对于校园暴力有什么好的应对机制么？
校园暴力是令学校管理者和老师最为头疼的事情，既然存在，就要面对，可以说，校园安全事故，一年不出问题是运气，两年不出问题，靠的是管理。应对校园暴力，个人认为，应抓好以下几个方面的工作。一是安全预防教育，可以通过校会、主题班队会、宣传栏、法制讲座等方式，增强学生的安全意识和自我防范意识，明辨是非，明白底线，对国家法律法规心存敬畏，知道哪些事能做，哪些事不能做，筑牢思想堤坝，树立正确的人生观、价值观、世界观，让遵纪守法成为习惯。
二是加大隐患排查力度，改定期的排查为随机的排查，在时间、排查密度上做文章，动脑子，非学习用品不得带到校园，切断管控物流入校园，实行源头治理，避免安全事故发生。三是充分发挥班干部、队干部的作用，对学生的思想状况、行为表现有彻底的了解，发现学生行为异常，以及潜在的矛盾风险，及时予以化解、引导，将潜在的安全事故消灭在萌芽状态。
四是加强值班管理，值班教师和值日学生要发挥作用，发现问题，及时报告，及时处理，不让问题恶化，及时处理是最有效的管理。校园暴力、校园欺凌往往不是偶发事件，需要时间和对象介入，如果管理做到有序、规范，在第一时间发现问题，加以引导，就不会发生。校园暴力、校园欺凌，需要时刻绷紧心中的那根弦，麻木不仁、粗心大意、粗枝大叶都可能酿成不可挽回的灾难。
校园暴力的根源是什么？是什么原因造成孩子的心里充满戾气的？
谢邀请校园暴力问题由来已久，有逐年上升趋势，引发社会各界广泛关注。根源有两个方面：1.主要是父母亲对该子的教育缺失，没能给孩子关心爱护，没能给孩子创造优良的学习环境，没能给孩子正确教育指导，比如，思想品德，爱国，学雷锋教育等，这些硬性问题早教最关键。2.学校教育我不是教师，学校对学生教育问题我不了解。
孩子在学校遭遇校园暴力，妈妈们会去拼命吗？正确的做法是什么呢？
会的，我女儿初三时就遭遇了校园暴力，我就拼命了，没有人能拦住我，我的心在滴血。女儿初三时当的班长，个子也高坐在后排，后排有不爱学习，爱讲话的差生，就让女儿记录上。有一天下大雨，我下班回家做好饭，咋等女儿都没回来，着急的怕淋雨了。女儿哭着回来说:有5个女同学放学拦住她，让她选择是她们一人打一巴掌呢还是跪着，最后每人打了一巴掌。
我听了嚎啕大哭，心疼女儿在雨中无助的眼神，都没吃午饭，我直接找班主任解决。班主任叫几个女孩写检查赔礼道歉，我就让女儿打回去，我都差点打那几个女同学，当时拼命了都，老师拦住了，说有个女孩姑姑在教育局工作，老师怕为难。我一看老师想稀事宁人，我就找教务处，找校长要求转班，直差给校长下脆了。女儿在这种环境下没法学习，整天担心吊胆，我给女儿配上手机，经过教务处研究过了一个月才给我女儿转班成功。
