由于芽孢杆菌F在如此恶劣的环境下，竟然能存活这么多年，所以布朗科夫将这个古老的细菌称之为“永生细菌”。很快，布朗科夫就在这头猛犸象的头颅里，发现了一种活着的细菌—芽孢杆菌F，经过进一步测算，这种细菌已经存活了350万年。布朗科夫认为，当地的冻土层中含有“永生细菌”，在过去的千百年中，冻土层中的少量“永生细菌”就慢慢进入了土壤与河流中，当地居民通过饮水等方式，将“永生细菌”带入了体内。
注射永生细菌的俄罗斯科学家现在怎么样了？
2013年，俄罗斯科学家为研究“长生不老药”，果断将350万年前的“永生细菌”注入自己体内，一时之间，无数人都替战斗民族的这位科学家捏了一把汗。因为这种所谓的“永生细菌”刚刚被人类发现不久，一切都还在理论实验阶段，这个350万年前的东西，到底会给人类带来怎样的改变，谁也不知道。不过，随后更令人瞠目结舌的事情发生了，一位德国的45岁美女模特，在听说了这件事情后，为了重新恢复青春，竟然主动找到那名科学家，申请注射这种“永生细菌”。
令人们没想到的是，一个敢申请，另一个还真敢注射，自此这个世界上，多了两个特别的“小白鼠”，人们也非常关心这两个“小白鼠”的身体状况，毕竟永生是大多数人所渴望的事情。那这种“永生细菌”到底是什么？它真的能够帮助人们实现长生不老吗？这位科学家到底是真的极具奉献精神，还是故弄玄虚博人眼球？下面我们就详细说一下这个事情。
时间回到2009年，俄罗斯莫斯科国立大学冻土地貌系主任阿纳托纳·布朗科夫，在西伯利亚雅库茨克山区的永久冻土层中，发现了一头完整的猛犸象。之所以说完整，是因为这头猛犸象的皮毛、组织、五脏六腑都完整地保存了下来，科学家根据这头猛犸象嘴边沾着的青草判断，这头猛犸象应该是在吃草时，不小心掉进冰窟窿里，随后就被快速冷冻起来。
由于西伯利亚终年寒冷异常，特别是其冻土层能达到数百万年不化，所以这头猛犸象才被瞬间速冻，完美地保存了下来。随着近年来全球气候的持续变暖，西伯利亚冻土层中的冰雪也不断融化，最终使这头猛犸象重见天日，被布朗科夫发现。由于这头猛犸象非常完整，所以极具研究价值，布朗科夫作为发现者，自然获得了亲自操刀研究这头猛犸象的机会。
很快，布朗科夫就在这头猛犸象的头颅里，发现了一种活着的细菌—芽孢杆菌F，经过进一步测算，这种细菌已经存活了350万年。由于芽孢杆菌F在如此恶劣的环境下，竟然能存活这么多年，所以布朗科夫将这个古老的细菌称之为“永生细菌”。随后，布朗科夫通过研究发现，“永生细菌”不但能够适应各种极端环境，还能显著增强动物的体能以及免疫系统。
比如，布朗科夫在将“永生细菌”注射进一只老年小白鼠身体后，发现这只小白鼠的身体素质大大增强，竟然奇迹般地恢复了生育能力，并跟其它雌性小白鼠生下了更健康强壮的鼠宝宝。随后，布朗科夫又回到发现猛犸象的地方调查，在那里虽然没有进一步的重大发现，却得知了一个奇怪的现象，当地居民的平均寿命远远超过俄罗斯平均水平。
并且，布朗科夫还发现，那些居民的身体素质也都非常好，就像那只注射了“永生细菌”的小白鼠一样，充满着活力与精气神。那当地居民的身体素质为什么会这么好呢？布朗科夫是冻土地貌系的教授，可不是医学系的教授，所以他无法从医学角度来解释。但同样是教授，他怎么可能回答不上来这个问题呢？于是，他从自己的专业角度出发，“成功”解释了当地居民身体素质好的原因，当然了是否有科学依据，我们就不得而知了。
布朗科夫认为，当地的冻土层中含有“永生细菌”，在过去的千百年中，冻土层中的少量“永生细菌”就慢慢进入了土壤与河流中，当地居民通过饮水等方式，将“永生细菌”带入了体内。在“永生细菌”的作用下，当地居民的平均寿命以及身体素质，才远高于俄罗斯的平均水平，而由于接触“永生细菌”的量很小，且接触方式不对，才没有让当地居民实现永生。
据此，布朗科夫大胆猜测，如果将这种“永生细菌”注射进人体，很有可能会解开人类永生的秘密，不过当布朗科夫把这一研究成果对外公布时，却招来了很多质疑。因为，布朗科夫的研究成果有限，很多结论都是依靠推测得出的，根本不具备科学的严谨性，有人直接指出，那处冻土层附近居民的身体状况与“永生细菌”毫无关联。当地居民生活的区域，属于高纬度的极寒地区，这样的环境使得当地居民新陈代谢速度相对缓慢，自然要更长寿一些。
而那里居民的身体素质之所以相对较好，也是由于高寒地区优胜劣汰的结果。至于那个重新恢复生育能力的小白鼠，很多人都认为是布朗科夫弄混了，或者是故意发表虚假声明。面对质疑，布朗科夫却不为所动，他始终坚信自己的研究没有问题，同时他也相信，自己即将帮助人类实现永生。可是，如果只有小白鼠和自己的推测，似乎很难说明问题，他的研究陷入了瓶颈，布朗科夫会知难而退吗？当然不会，他随后就做出了一个大胆的决定—直接用人体做实验。
但却没有一个人愿意参加布朗科夫的实验，毕竟把这种350万年前的细菌注射到体内，到底会发生什么可怕的结果，谁也不知道。这时候，战斗民族的布朗科夫又做了一个惊人的举动，他决定亲自献身做实验。当时，很多人都劝说这位颇具争议的科学家，不要冒险注射这种“永生细菌”。可布朗科夫依旧固执地坚持了自己的想法，同时也想通过此举，给那些质疑他的人，强有力的回击。
于是，他在2013年，将灭活的“永生细菌”注射进了自己的身体。在注射“永生细菌”最初的一段时间里，布朗科夫成了人们最为关注的对象，因为很多人都好奇，这个“小白鼠”到底会变成什么。不过，接下来所有人都失望了，因为布朗科夫并没有出现任何变异，也没有出现任何不适。2015年，布朗科夫在接受采访时，声称自己的身体比以前更加健壮，已经两年多没有生病了。
同时，他还表示自己的容貌虽然没有真正返老还童，可皮肤却越来越好，自己强壮得就像一个二十多岁的小伙子，他坚信“永生细菌”绝对能实现人类的长生不老。面对布朗科夫的说法，很多人都表现出了狂热的兴奋，他们坚定地支持布朗科夫的研究，甚至有人站出来，想要做布朗科夫实验的小白鼠—注射“永生细菌”。但“永生细菌”这么珍贵，岂是谁想注射就能注射的？最终经过布朗科夫的慎重选择，一位来自德国的美女模特马努什成了可以注射“永生细菌”的幸运儿。
虽然说是美女模特，但马努什已经45岁了，她害怕容颜衰老，这才选择注射“永生细菌”，至于她是如何“说服”布朗科夫选择她的，我们就不得而知了。在马努什注射了“永生细菌”后，她对媒体表示，自己的身体状态要比以前强上很多，并且自己的皮肤皱纹也少了很多，一切都在向好的方向发展。马努什的话更是坚定了人们的信心，于是各种风投公司蜂拥而至，源源不断地给布朗科夫的实验室注入大量资金。
风投公司的目的也很明确，就是希望布朗科夫的实验成功后，自己好能跟着分一杯羹，那布朗科夫的实验真的有效吗？部分科学家表示，所谓的“永生细菌”，也就是芽孢杆菌F，只不过是一种古老的非致病性益生菌，对人体没有任何副作用，因此布朗科夫和马努什在注射后，才没有产生不良反应。当然了从目前的研究成果看，其对人体也没有什么特别的功效，那为什么布朗科夫和马努什都表示自己的身体状态变好很多呢？这些科学家又解释称，一切皆为心理作用！其实，自古以来，人们就一直在追寻长生不老的秘密，无论是我国的秦始皇派徐福寻找长生不老药，还是埃及法老搞的木乃伊，都是人类对长生渴望所做的追寻。
近现代以来，随着科学技术的不断发展，人们又在着手很多新的实验，比如饱受争议的“冷冻人”计划，从上世纪60年代开始，就有部分富豪选择将自己冷冻起来，希望有朝一日能够“复活”。还有科学家在专攻人工智能领域，想把人类的思维意识上传到电脑网络中，让人类以“思维意识”的方式实现永生，这个领域虽然听起来比较玄幻，但至少还在人类可以理解的范畴内。
小孩不讲卫生，不洗手，不刷牙，说他不听。怎么办？
首先来分享一下我家宝宝的故事哈。“妈妈，讲一讲《马戏团》。”小西湖把书递给我，往我身上一靠，等着听故事。“嗨！你好！马戏团的彩色世界，欢迎你！……”待我声情并茂地讲完，小西湖说：“妈妈，再讲一遍。”“好。嗨！你好！马戏团的彩色世界，欢迎你！……”“妈妈，再讲一遍。”“妈妈，再讲一遍。”“妈妈，再讲一遍。
”……好不容易不让重复讲了，可是马上又甩过来一本：“妈妈，讲讲《不要随便亲我》，朵朵的故事。”不讲个两三遍，小西湖是不肯罢休的。如若我不讲，小西湖会带着哭腔，摇着书，扒着我的手臂：“妈妈，讲讲，妈妈讲讲，呜呜呜，妈妈讲讲……”累得我口吐白沫。然而，爱听故事，对书感兴趣不好吗？我怎么好拒绝一个爱听故事的小娃娃呢？小土豆妈妈说：“我天天在泥土堆里找娃，想让他老老实实坐一会都不行，更别提听故事了。
”我不过是动动嘴皮子多讲几遍故事而已，相较之下实在是轻松多了。只是，有时也的确讲的口干舌燥啊。一本讲几遍十几遍，再来一本，再讲几遍十几遍。而且，早上一睁眼还没拉窗帘没开灯就摸出故事书让讲，中午她已经困得打哈欠了还让讲，晚上如果不连哄带骗能一直让讲到十点。给她播放我提前录好的故事，还不买账，就喜欢看着书听故事。
虽然她不认字，但是看的很是仔细，有时故意问她，她居然还能接上来！有时我也困惑，明明故事的内容小西湖都知道了，比如拿起《不乱吃东西》，她知道主人公是布丁，知道布丁吃了白色的圆圆的东西，还知道里面有一句“我要冰激凌”，可是为什么每次给她讲的时候还听的津津有味，仿佛第一次听呢？有时带出去玩，进电梯，她的小嘴里会嘟囔：“萌萌鸡高兴地冲进电梯，在里面又蹦又跳，妈妈说别跳，有危险”，过马路的时候又嘟囔：“要过马路了，萌萌鸡甩开妈妈的手，准备冲过马路， 妈妈说车多，有危险”，《有危险》里的原话，一字不差。
这说明故事书没白讲，会运用到实际生活，当妈的很欣慰。把书本知识和实际生活结合起来，正是我期望的。只是有时，她是说一套做一套，比如，她看我上梯子取东西，也见缝插针往上爬，一边爬一边说：“萌萌鸡，有危险！”好在家用梯子只有四个台阶并不高。请教积木宝贝的老师，老师说她家女儿比小西湖大几个月，一个故事讲二十来遍是常事。
我的天！哪路神仙的故事那么吸引人啊？后来我查阅了相关资料，两岁左右的孩子的确存在这样的情况：反反复复听同一个故事，看同一本书。仔细想想，曾经某个时期我好像有也有过类似的经历。比如，电影《肖申克的救赎》、《魔鬼代言人》、《入殓师》、《放牛班的春天》，我总是一遍又一遍地看，常刷常新，却仍然感觉还没理解透彻。
那么，孩子不断地重复，是不是对某一个故事还没理解透彻，还有养分可吸取呢？我的理解是——在不断的重复过程中，孩子的语言、智力、思维能力、安全感、对世界的认知、对未知的预期等都能得到不同程度的提高。比如，小西湖的那套情商、行为管理亲子绘本，一共30册，是在她16个月大的时候买的。差不多半年时间，她对那套书的理解完全不同：看书皮分清每本书→知道每本书讲的内容→理解故事，准确说出主人公的名字→进一步理解故事，跟着学→见到同样的情景，复述故事，书与实际结合，甚至会举一反三。
我的切身体会是，通过给小西湖讲故事，她的自我管理能力大大提高，语言能力进步也很快。比如，可能我给小西湖说三遍五遍必须刷牙她都不配合，但是通过讲故事，一喊她刷牙，她嘴巴里自动蹦出来“小猪不刷牙臭死了”，很开心很积极地配合；吃饭也是，自己遵守，也要求我们做到“左手扶住碗，右手拿好勺”；时不时地指着我的鞋子说“圆妈妈的鞋子圆圆的方方的”，指着我的肚子说“妈妈的肚子圆滚滚的”……孩子爱听故事，喜欢读书，多好的事，父母多讲几遍又何妨？不就是多喝几杯水润润嗓子的事么？带给孩子的好处却是无穷尽的。
