画面拍摄地点是在幼儿园小孩休息室，一个小男孩因为午睡时间不睡觉，应该在吵闹，引起午休室内一位女教师的注意，在哄了几下之后，小孩依旧不睡觉吵闹，于是这位老师的做法吓傻众人，他用自己的大手狂搧孩子的耳光，而且自己没有一点留情的意思，小孩被扇耳光自然是疼痛的，于是哭闹更加的厉害，而这位老师看样子是越来越生气，随后她用毛毯将男童的头盖住，接着又拿棉被再次覆盖，随后用双手和身体重重地往下压，画面中孩子的双腿露在外面，只见孩子的双腿在不断的乱蹬，这个画面让我想起那些窒息而死的人，因为不能呼吸而手刨脚蹬，这个小孩在当时就应该存在很大的窒息风险。
你身边有学生在毕业多年后，报复老师的事情吗？
⊙2018.12.22我教过的学生很多，毕业之后大部分还保持着联系，师生之情缘分仍在。没有吵骂情况出现，更没有大打出手的事情发生。师生之情是人生中最可贵的情感，悠您师生情，这其中曾有过多少可歌可泣的故事出现，有多少美句曾用以讴歌她。我想在这里引用一段如诗的词句:您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。
如何看待贵阳一2岁男童遭老师狂扇耳光致头部骨折？
最近贵州省教育界比较热闹，先是在贵州余庆县龙溪中学4名老师集体围殴初三女学生事件余温尚存之际，贵州省贵阳市又有一所学校又爆出一大丑闻，依旧是老师打学生，而这次打人事件由初中变成了幼儿园，被打对象由初三女学生变为2岁的小男孩，从事件监控视频中看，这位老师对2岁幼童的行为简直是天理难容。事情发生在贵州省贵阳市，12月3日，上午10点，贵阳市南阳区教育局接到群众电话举报，辖区内一幼儿园保育员殴打幼儿，随即教育局会同相关部门介入调查。
12月4日，这位保育员殴打男童的视频在网络上曝光，画面令人即震惊又气愤。画面拍摄地点是在幼儿园小孩休息室，一个小男孩因为午睡时间不睡觉，应该在吵闹，引起午休室内一位女教师的注意，在哄了几下之后，小孩依旧不睡觉吵闹，于是这位老师的做法吓傻众人，他用自己的大手狂搧孩子的耳光，而且自己没有一点留情的意思，小孩被扇耳光自然是疼痛的，于是哭闹更加的厉害，而这位老师看样子是越来越生气，随后她用毛毯将男童的头盖住，接着又拿棉被再次覆盖，随后用双手和身体重重地往下压，画面中孩子的双腿露在外面，只见孩子的双腿在不断的乱蹬，这个画面让我想起那些窒息而死的人，因为不能呼吸而手刨脚蹬，这个小孩在当时就应该存在很大的窒息风险。
家长回家后发现孩子身上有伤，于是送到医院，医生检查发现孩子左侧顶骨骨折。一问孩子才知道，小孩在学校中遭到老师的殴打。我们很难想象到一名成年女性，对一个只有2岁的小孩进行如此恶劣的殴打，而原因仅仅是因为小孩中午午休的时间不睡觉，存在吵闹现象。2岁的小孩他知道什么，难道你要以一个要求成年人的标准来要求2岁小孩，你让他睡觉就睡觉，你让他拉屎撒尿他就拉屎撒尿？简直是笑话。
正是因为他不懂事，所以他才凭着性子来，想哭就哭，想睡就睡，想闹就闹，当时这个小孩子就是因为不困，所以他不睡觉，而你一定要他睡觉，而且以命令的方式让他睡觉，这不非常可笑吗？作为幼儿园的老师，首先必须要有一颗爱孩子的心，还要有耐心和细心，幼儿园的孩子因为年龄小，大多数都是调皮捣蛋不听话，在面对这些“不懂事”的孩子时，需要老师们用自己的耐心去对待，而不是简单的暴力，企图用暴力吓住孩子，这样的老师是不合格的。
作为这名老师，如果你自己的孩子上幼儿园的时候，遇上了像你一样的老师，也遭遇到了像你一样的毒打，你自己的心中会怎么想呢？将心比心再怎么生气也不能这样做。而随着该事件的调查深入，逐步暴露出来的一些事实更是让我们大跌眼镜，这家幼儿园竟然是黑幼儿园，也就是没有办理相关的审批手续私自开办的黑幼儿园，而暴打这个小孩的老师，也没有幼师资格证，一家黑幼儿园中的一名无职业资格的老师对一名2岁的男童进行了暴力殴打，听起来真的很可怕。
那我就要问问了，这个男童的家长，你们在给孩子挑选幼儿园的时候，难道不好好的把一下关吗？孩子不是你们心头肉吗？上什么幼儿园最起码得确保这家幼儿园是经过注册登记的合法幼儿园吧，但是好像这个男童的父母没有把好这一关，把自己的孩子送入了一家超级不负责任的黑幼儿园。作为当地的教育主管部门，你们的监督在哪里？辖区内私自开办幼儿园，那么多孩子在这家幼儿园上学，而这家幼儿园又没有登基注册、没有资格资质、老师也没有职业资格，你们难道就一丁点的消息都不知道吗？难道你们平时不开展打击非法开办教育培训机构的专项整治行动吗？一定要等到恶劣事件发生后，被害方举报后才有所行动，是不是为时已晚了，如果这位老师下手再重点，这个小孩的生命也许就没有了。
写错一个字，孩子被老师摘掉眼镜狂扇耳光！我该怎样维权？
写字一个字，如果这个字老师从开始学习就强调再三，在黑板上写得跟头一样大，并且一再说不能错。然而他错了！抑或者老师发现了这个错字，让他更正之后再写，然而，他又错了！换作家长你，你会怎么办？老师气急败坏的做法不可取，你想怎么维权呢？很多事情要还原当时的情境，剥离此时此刻的环境，很多事情我们都无法体察。如果我前面说的没错，这一个字反复再三，他也没当回事，也没写对，这就不是一个字的问题，是学习的态度的问题。
老师的做法太过，但换做家长你，会怎么做？收拾一顿，还是一笑置之？如果是前者，你能理解老师恨其不争的愤怒，如果没有对孩子造成什么实质伤害，认真严肃地跟孩子沟通一下，让他警醒，转变学习态度。如果是后者，你觉得一个字错了无所谓，学习态度有问题，你也无所谓，你家有矿，孩子学不学也无所谓，那你可以去告，保证一告一个准，好好为你的孩子出口气！。
近日，某男子毕业20年后狂扇教书育人的老师，你如何评价？
师尊师尊;应铭记于心，一日为师;视终生为父！含辛茹苦;恨铁不成钢，诚心重教;以戒尺鞭策！从古至今;严师出高徒，身为学者;必懂尊师道！时隔数年;还出手辱师，天理何在？白眼狼之举纵有过错;待师如待父，从小到大;受父母惩戒！试问众生;可否予以施暴，昔日教诲;感化不了你成长之路;成就不了你，此等顽徒;歹心已定格！为师汗颜;实不可教也！当下社会;独生子女多，为父母者;定逆爱有加！孩子教育;求学先为人，第一任师;为家庭教育！第二任师;为学校老师，为人师者;应以德育人！呼吁全民;要尊师重教……。
男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗？
打人不说什么，但这样解决的方式肯定不对，发视频造成的影响是极其恶劣的，不是他所把控的，对社会冲击力太大，他必须承担责任，打人事小，割裂社会，制造仇恨，公然向社会良知宣战，造成恶劣影响就是他的责任，而且后果危害非常大。据悉，该老师被打后，由于视频被公布，精神不堪压力，精神已经失常，被打后，吃睡都出现问题，身体已经垮掉，家里丧失了顶梁柱，家属已经申请民事赔偿，并向法院提请诉求，坚决严惩不法分子，目前检察院已经准备公诉材料，以危害公共安全罪，人身攻击罪，扰乱社会治安罪，打击报复罪，散步不良信息罪等提请公诉，鉴于事情影响巨大，给社会造成危害巨大，给教育界以及国家层面造成不可估量都负面影响。
150个村民签名，能证明当街狂扇老师耳光的人是个好孩子吗？
谢邀。证明应经过公安机关的缜密查证，族人的证言，法院有一套权衡采纳的法律程序。一，疑点，是好孩子的，行为应不是视屏那样凶狠。二，二十年后，还对“有过”老师记仇记恨的学生，并釆用极端暴力报复的人，其心应非善类。三，教师的“有过行为”，可以通过学校或教育局处理。（那个时候，教师法刚实施，“有过”的教师被学校责令登学生家长门道歉有之。
都能及时化解教育矛盾）四，家族式的签名作证，必然影响法律的公平、公正程序，只有添加嫌疑人的麻烦。五，一切以执法机关研判为准，维法必公，执法必严，并以事实为依据，以法律为准绳判案。六，嫌疑人当前必须认清自己的错误行为，及早改造，不要利用网络与法律对抗，争取宽大处理。2018,12,24.聊谈人情，宣扬文明。
二十年后殴打老师案件的根源在哪里？这个案例在社会上沸沸扬扬扬，伤了谁？
学校老师们和绝大数学生和家长评价张老师很优秀，根据常某和不理解事理的人的言论，我为你指出几点错，一错你不应把个別调皮且是家长视做少爷或公主的学生当做自己的孩子教育，二错对上术学生你只管教书育人的事就别干了，你把该监牢做的事做了，三错你的学生现在开豪车去悠闲地去钓鱼，你就应远远地靠办停下电瓶车下来笑脸远迎，四错你被打后应当买上礼物带上全家人到常某家去就赔罪。
河南洛阳一名学生为报复20年前老师对他的侮辱，在街上狂扇老师耳光，你怎么看？
发生这样的事，性质何其恶劣。首先，给以后的教育工作带来极大的困扰，现在做教师，不说人人自危，但起码是草木皆兵，多一事不如少一事，谁都不愿意给自己找麻烦。也不是老师没有责任心，但有些事确实不好界定。发生这样的事，这些天的舆情，伤了多少人的心？第二，一些不明事理的人，为了一己之私，缺乏公心和社会责任心，把矛头指向整个群体，挑动社会矛盾。
“10秒内狂砸老师9次”四川一初中生在教室用砖头报复班主任老师，这事件你怎么看？
刚刚看了这个视频，作为老师背后阵阵发凉！10月25日，一段视频在网上流传，视频中，一名身穿便服的男子走入教室后，，被一名身穿校服的少年用砖头在其背后猛烈敲击其头部，“10秒钟内砸了9次”，致使被打男子头部流血，男子到底后，穿校服的学生欲再次上前殴打，被教室内的其他同学抱住，被砸男子在墙上留下的血迹，清晰可见。
后来，根据警方公布的通报，被打的是四川仁寿县某中学的老师，而打人者是该校学生，15岁，因为对老师日常管理不满（学生在校内骑车被值班巡逻队发现后报告其班主任，班主任批评教育导致其不满），所以在教室里用砖头将老师头打伤。被打的老师30多岁，平时很敬业，他父亲已经去世，母亲现在目前在医院内守护，被打老师正在ICU接受治疗，依然没有苏醒，医生和家属多次“交流病情”，打人的学生颜某已经被公安机关刑事拘留。
一、巡逻队发现的问题，为何要交给班主任处理？作为班主任，首先另外气愤的就是这一点！学校既然组织了巡逻队，学生在校内骑车被发现，这个教育行为就应该由巡逻队来完成，为何交给班主任？现在，学校里所有事情，离开班主任就转不动，班主任成了那个最令学生讨厌的人。学校每个学期组织学生给老师打分，结果是多数班主任的得分都是最低的，那个给与学生最多关注和关心，倾注最多心血的人，成了学生最大的敌人，成了学生最痛恨的人，这真是一个讽刺。
二、如果被打的是学生，结果会任何？有个老师说，我每天都要锻炼身体，练力量，让学生不敢打我，如果敢动我，我就让他吃饱了兜着走，我们都笑他疯了，其实现在看看，他的想法是对的！话说回来，如果是学生被老师打了，哪怕只是扇耳光，也会引发媒体的关注，最后的结果肯定是老师被拘留，然后通过巨额赔款获得“谅解”，学校领导受到处分，教育局通报，全校老师进行师德教育，舆论一边倒的指责老师，然后翻出来自己的历史，然后遭到老师的大骂等等。
很多人只记得老师打他了，骂他了，但是老师为什么打他、骂他，却只字不提，老师为何不打骂别的学生？老师也完全可以忽视你的存在。教育你，不懂感恩，如果不教育你，你又会是什么样？老师被学生打，结果往往都是不了了之，大家都想大事化小，小事化了，但是老师打学生，结果却不一样了。谢天谢地，这个“孩子”已经满14岁了，法律会给被打老师一个说法。
三、家庭教育的缺失，学校教育能怎么办？这个学生在大打老师时，嘴里说在家里都没有人管他，还要弄死老师，看他下手之狠，确实没打算让老师活着。这句话的背后，已经非常明确，这个孩子的家庭教育是严重缺失的！父母不管孩子，管不了孩子，溺爱孩子或者用暴力管理孩子，导致孩子的人格严重缺失，这种情况下，学校教育是非常苍白的，因为老师没有任何“武器”保护自己，如果批评过重，学生会打击报复，自身性命难保；如果学生因为老师的批评而出了其他问题，老师又会被推向舆论浪尖。
所以，佛性老师越来越多了。能够教育人的地方只有3个：家庭、学校和监狱；父母不作为，家庭教育失败，学校基本上也无法改变，最后只能交给监狱了。13岁的男孩，杀害10岁女孩，因为年龄而免于刑事处罚；15岁男孩，殴打自己的老师，因为过了14岁，必将得到法律严惩！这两个事件，肯定又会引发对《未成年人保护法》的讨论，希望能够推动法律的改革。
