我感觉那个时候老师确实打人，有时候也真的蛮严重的，时代不一样吧，现在老师基本都不打孩子，我感觉现在的老师责任心也没以前老师好。很多人只记得老师打他了，骂他了，老师为什么打他、骂他，却只字不提，老师为何不打骂别的学生？老师也完全可以忽视你的存在。
《王者荣耀》扁鹊怎么玩？
在下韩天明建议你应该走中路，先说技能：疯狂叠加被动触发伤害目前版本当中，扁鹊的被动技能由于能够叠加印记，最高为五层，并且印记可以通过扁鹊的大招触发，并且每层印记造成额外50%的伤害和治疗效果，也就是说如果扁鹊攒够了5层的被动，然后触发的话，相当于能够对敌人造成250%的额外伤害，这简直是输出爆炸了，更重要的是在团战当中，还能够通过触发印记对敌人造成伤害的同时，治疗友军。
所以，对于扁鹊的技能来说，叠加被动是最重要的，大神分享了一套可以最快叠加到五层的操作手法：一技能 普攻 二技能 两次普攻。装备铭文：攻速、移速、法伤扁鹊的输出类型是法术伤害，在结合目前核心的打法上是快速叠加和触发被动，所以铭文上大神推荐：凶兆、狩猎和心眼，提升法伤、法穿、攻速和移速。出装上@悟空问答 抵抗之靴、回响之杖、痛苦面具、博学者之怒、破军和虚无法杖。
怎么看待拦路打老师？谁之过？
从新闻上我们可以看出这个打人的男子整个过程是完全清醒和理智的，没有说喝醉酒或者怎样，完全是为了发泄私愤。当然老师的行为给他弱小的心灵带来长久的创伤让男子压抑20年我们可以理解，可以想象这20年里对这个老师多么的仇恨，甚至他会恨教师这个职业。了解完打人的原因之后，可能很多人会说是这个老师当年做的不对，学生是君子报仇十年不晚，即使这个老师“罪有应得”，我们还是要理智的看待。
教师自古以来就是“传道授业解惑之人”，一直有一定的地位和受社会的尊重，教师影响着每个人的人生，在学生的成长过程中起到了相当的作用。但是现在社会上存在有部分教育工作者虽身披教师的称号，其自身素质着实令人堪忧。体罚学生这个问题亘古有之，过去私塾先生对上课不用功的学生常常是戒尺掌其手板心，但是现在，我们不得不对有些教师的行为提出质疑。
对打张老师的常某判刑一年半，你怎么看？
我一直预测的就是一年半左右，支持法院判决。如果不惩罚常某，试部多少老师还敢管教调皮不遵守规矩的学生？如果老师都成了佛系老师，对学生的违规违纪，不完成作业等现象不闻不问，视而不见，最终的受害者是谁？是学生本人，是学生家长甚至整个社会。难道我们一定要忽视学校的教育功能而把问题学生交给社会吗？更有甚者，父母管教了孩子，难道孩子长大后也要打回去吗？思之极恐。
男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗？
打人不说什么，但这样解决的方式肯定不对，发视频造成的影响是极其恶劣的，不是他所把控的，对社会冲击力太大，他必须承担责任，打人事小，割裂社会，制造仇恨，公然向社会良知宣战，造成恶劣影响就是他的责任，而且后果危害非常大。据悉，该老师被打后，由于视频被公布，精神不堪压力，精神已经失常，被打后，吃睡都出现问题，身体已经垮掉，家里丧失了顶梁柱，家属已经申请民事赔偿，并向法院提请诉求，坚决严惩不法分子，目前检察院已经准备公诉材料，以危害公共安全罪，人身攻击罪，扰乱社会治安罪，打击报复罪，散步不良信息罪等提请公诉，鉴于事情影响巨大，给社会造成危害巨大，给教育界以及国家层面造成不可估量都负面影响。
河南栾川小伙路遇老师，为报复曾经被体罚，当街狂扇老师耳光。对此你怎么看？
我感觉那个时候老师确实打人，有时候也真的蛮严重的，时代不一样吧，现在老师基本都不打孩子，但是我感觉现在的老师责任心也没以前老师好。说回问题，上学时我也挨过不少老师得打，当时也很气氛，恨不得把老师千刀万剐。但是随着年龄越来越大，确实感觉老师也是为我们好，可能有时候会严厉，方法会不很恰当。但是出发点是为了你好，恨铁不成钢！（不包括极个别心里有毛病的老师）所以现在如果我遇到之前经常训我打我的老师我也会很热情的打招呼，这也是儿时的一部分回忆，仔细想想，老师除了打你，肯定还是有优点好处的，只是你把不好的无限放大了。
河南洛阳一名学生为报复20年前老师对他的侮辱，在街上狂扇老师耳光，你怎么看？
发生这样的事，性质何其恶劣。首先，给以后的教育工作带来极大的困扰，现在做教师，不说人人自危，但起码是草木皆兵，多一事不如少一事，谁都不愿意给自己找麻烦。也不是老师没有责任心，但有些事确实不好界定。发生这样的事，这些天的舆情，伤了多少人的心？第二，一些不明事理的人，为了一己之私，缺乏公心和社会责任心，把矛头指向整个群体，挑动社会矛盾。
“10秒内狂砸老师9次”四川一初中生在教室用砖头报复班主任老师，这事件你怎么看？
刚刚看了这个视频，作为老师背后阵阵发凉！10月25日，一段视频在网上流传，视频中，一名身穿便服的男子走入教室后，，被一名身穿校服的少年用砖头在其背后猛烈敲击其头部，“10秒钟内砸了9次”，致使被打男子头部流血，男子到底后，穿校服的学生欲再次上前殴打，被教室内的其他同学抱住，被砸男子在墙上留下的血迹，清晰可见。
后来，根据警方公布的通报，被打的是四川仁寿县某中学的老师，而打人者是该校学生，15岁，因为对老师日常管理不满（学生在校内骑车被值班巡逻队发现后报告其班主任，班主任批评教育导致其不满），所以在教室里用砖头将老师头打伤。被打的老师30多岁，平时很敬业，他父亲已经去世，母亲现在目前在医院内守护，被打老师正在ICU接受治疗，依然没有苏醒，医生和家属多次“交流病情”，打人的学生颜某已经被公安机关刑事拘留。
一、巡逻队发现的问题，为何要交给班主任处理？作为班主任，首先另外气愤的就是这一点！学校既然组织了巡逻队，学生在校内骑车被发现，这个教育行为就应该由巡逻队来完成，为何交给班主任？现在，学校里所有事情，离开班主任就转不动，班主任成了那个最令学生讨厌的人。学校每个学期组织学生给老师打分，结果是多数班主任的得分都是最低的，那个给与学生最多关注和关心，倾注最多心血的人，成了学生最大的敌人，成了学生最痛恨的人，这真是一个讽刺。
二、如果被打的是学生，结果会任何？有个老师说，我每天都要锻炼身体，练力量，让学生不敢打我，如果敢动我，我就让他吃饱了兜着走，我们都笑他疯了，其实现在看看，他的想法是对的！话说回来，如果是学生被老师打了，哪怕只是扇耳光，也会引发媒体的关注，最后的结果肯定是老师被拘留，然后通过巨额赔款获得“谅解”，学校领导受到处分，教育局通报，全校老师进行师德教育，舆论一边倒的指责老师，然后翻出来自己的历史，然后遭到老师的大骂等等。
很多人只记得老师打他了，骂他了，但是老师为什么打他、骂他，却只字不提，老师为何不打骂别的学生？老师也完全可以忽视你的存在。教育你，不懂感恩，如果不教育你，你又会是什么样？老师被学生打，结果往往都是不了了之，大家都想大事化小，小事化了，但是老师打学生，结果却不一样了。谢天谢地，这个“孩子”已经满14岁了，法律会给被打老师一个说法。
三、家庭教育的缺失，学校教育能怎么办？这个学生在大打老师时，嘴里说在家里都没有人管他，还要弄死老师，看他下手之狠，确实没打算让老师活着。这句话的背后，已经非常明确，这个孩子的家庭教育是严重缺失的！父母不管孩子，管不了孩子，溺爱孩子或者用暴力管理孩子，导致孩子的人格严重缺失，这种情况下，学校教育是非常苍白的，因为老师没有任何“武器”保护自己，如果批评过重，学生会打击报复，自身性命难保；如果学生因为老师的批评而出了其他问题，老师又会被推向舆论浪尖。
所以，佛性老师越来越多了。能够教育人的地方只有3个：家庭、学校和监狱；父母不作为，家庭教育失败，学校基本上也无法改变，最后只能交给监狱了。13岁的男孩，杀害10岁女孩，因为年龄而免于刑事处罚；15岁男孩，殴打自己的老师，因为过了14岁，必将得到法律严惩！这两个事件，肯定又会引发对《未成年人保护法》的讨论，希望能够推动法律的改革。
