4、孩子写作业大人玩手机。5、不要陪孩子写作业。家长一边守着孩子写作业，一边玩手机。1、家长担心孩子口渴肚子饿，写作业时准备了吃的喝的放在旁边。3、作业量要合理，想办法提高做作业的效率，有的家长只想让孩子多做作业，老师布置的作业没写完，又叫孩子做这个做那个，孩子觉得作业老是写不完，于是就学会偷懒了。
小孩子偷懒，不做作业，家长该怎么办？
小孩子偷懒，不做作业，很多时候其实是父母监管不力造成的，一个对孩子学习非常重视、天天跟在孩子后面的家长，决不可能变成这种现状，如果已经变成这样，家长怎么办？1、和老师沟通，了解原因。有的孩子接受能力差点，老师上课讲的内容无法听懂，作业完成有困难，别人十几种的作业，他可能要做一个多小时，而且错误率又很高，这种情况只用打骂根本没有用，孩子需要你在学习上提供一定的帮助。
2、要给孩子讲清道理，知道做作业的重要性，同时加强督促管理，给孩子规定好要先做完作业才能做其它事情，家长要花时间陪孩子，如果只是骂骂你自己又出去玩了，让孩子自觉完成，那是不可能的。3、作业量要合理，想办法提高做作业的效率，有的家长只想让孩子多做作业，老师布置的作业还没写完，又叫孩子做这个做那个，孩子觉得作业老是写不完，于是就学会偷懒了。
作业不要多要精，也要让孩子有休息的时间。4、赏罚分明，给孩子定好规矩，什么时间段做什么作业，如果孩子没有完成，就给孩子一点惩罚，如果能及时完成，给孩子一点奖励，做到赏罚分明，言之有信。总之，只要家长肯花时间，舍得管教管教孩子，不会让孩子这种现象出现，如果出现了，也要想办法扭转这种局面，让孩子尽快走上正轨，培养孩子良好的学习习惯，你说呢？。
孩子作业没写完选择撒谎，你们都是怎么教育的？
这么教育：1、故事教育孩子11岁，也就是四年级或者是五年级，这个年龄段的孩子，基本上已经有了自己的智商和情商。他们也有了自己的判断能力和应对事情的小心眼，因此，您可以选择有什么苦衷，多和孩子沟通，征求孩子的建议或者是方法——因为孩子从2岁左右就有了独立意识，很想要帮助大人做点什么事情，以表示自己的能干和成长。
因此，建议您，可以找本书——孩子认可的书籍，你们一起阅读，一起思考，寻求共鸣，先要建立起亲子关系中的互帮互助和相互欣赏的情绪体验。下一步，您自己看看《爱的教育》，尝试着讲讲故事，改变一下自己的教育方法——和之前有所不同，因为孩子非常喜欢惊喜——也就是喜新厌旧，希望妈妈能够变着花样来教育自己，让自己的心路变宽、思路更开阔。
或者是讲一讲某个电影中的故事情节，进行暗示教育。多观察孩子的内心世界，争取与孩子共情，体察孩子内心里的想法，或许是孩子怕您担忧因而撒谎——起码要认可孩子撒谎不是为了糊弄您而是为了更爱您。孩子不想您失望或者是生气，所以选择撒谎来应对——作业没写完这件事。您要沉住气，观察一下孩子为什么选择撒谎——背后的原因到底是什么，需不需要您的帮助和指导。
您心里苦，说不定孩子心里也很苦，毕竟，我们不了解孩子到底经历了什么——作业没写完选择撒谎。妈妈讲故事最幸福了2、共情教育多与孩子沟通，谈谈您的工作和苦衷，以及您的现状，争取孩子的理解和支持。当孩子能够理解到您对他的爱——他们才会接受您的爱。比如：您做饭的时候，可以发出邀请。说：“孩子，妈妈需要你的帮助，把菜洗洗，今天妈妈很累，真希望你早日学会做饭……”对孩子，要发出您的邀请，而不是命令，也不是抱怨和指责。
孩子受到您的邀请，他们会觉得自己的加入很重要——会积极地配合您的各种需求。这些需求里，当然也包含着完成作业，因为孩子会在内心深处里认为——妈妈邀请我做事情，是对我的信任和尊重，也是对我的认可和赞赏。那么，完成作业是我必须的行为，而不是替妈妈完成作业。共情教育，就是要让孩子参与到您的情绪里，随时能够体验到你的情绪变化和情绪需求。
您很辛苦，您累了，您想要孩子懂事，体贴您——您要发出您的信号，让孩子接受到您的信号是什么意思。比如：今天妈妈很累，你可以做饭吗？再比如：今天妈妈心情不好，你好好写作业，明天妈妈检查。有什么事情不要独自去扛，您和孩子是一家人——要共患难共荣辱，让孩子感觉到自己的重要性——有担当和责任感。这不是妈妈的家——而是你们的家。
沟通很美丽3、争气教育告诉孩子，一定要争气——努力学习。学习是一个习惯，争气的孩子必定会努力学习，会想尽办法来克服学习中遇到的任何困难。11岁，也会有成长的烦恼，尽量温和教育——让孩子慢慢树立学习目标和做人原则。家长言传身教，以身作则。先处理好自己的心情，安抚好自己的情绪，再去教育孩子会比较客观而冷静。
为什么现在有的孩子这么懒、不愿意学习和写作业？
谢谢邀请，这个问题启封了我和女儿的故事，以我的经历为例，总结三点。一、养成好习惯。一个好习惯会让人受益一生。记得我女儿一年级的时候，有一次因为玩耍没有完成作业，临睡觉的时候我检查发现了，要求做完作业才可以睡觉，我陪着她一起写，也许是觉得很委屈，女儿边写作业边哭，我丝毫没有心软，并要求写对写工整，发现有不对不工整的，就毫不留情的用橡皮擦擦掉重写，告诉她：必须在第一时间就把事情做对做好，这样不仅可以提高效率，节省时间，还可以得到奖励；如果做错做不好，不仅会浪费更长时间更多精力还要受到惩罚。
从那次以后，她就养成了先做重要紧急的事情的习惯。二、合适的环境。古时候就有孟母择邻而居的典故，可见环境对人的潜移默化非常大。女儿小时候在小区边上的小学读书，虽然每次成绩都是班里的前三名，但是内心还是觉得女儿可以在更好的环境中学习。于是鼓励女儿考取更好的学校，她初中、高中阶段都在市里排名第一第二的学校学习，这也为她之后考取重点大学打下了良好的基础。
在小学初中高中的过程中，也曾出现过成绩上下波动跳跃的情况。好在老师一直和家长保持良好联系，让我及时了解女儿的情况，迅速做出反应，得以和女儿沟通交流调整。我从不把这些当成不正常，而看做是女儿成长路上的必然经历。 虽然女儿在班里的成绩是中等偏上，但我从不对女儿说别人家的孩子如何如何，我始终觉得自己的女儿就是最棒的。
我也从不吝啬自己的爱，虽然那个时候不是很宽裕，但我也尽自己所能，把女儿宠成公主。三、做自己喜欢的事情。小孩孑的兴趣点会变化，不同的时期，喜欢做不同的事情。在女儿四岁的时候，给她报了青少年活动中心的舞蹈班(这缘于我小时候的梦想)。舞蹈，她一学就是十年，并考取了舞蹈九级，因为初三学习比较紧张而中断。在活动中心时还给女儿报了素描，因为发现她的三维感不是太好；初中的时候，女儿选择学习钢琴；高中的时候选择学习古琴。
女儿从四年级开始就非常喜欢动漫，一直公开的、半公开的、藏着掖着的买了许多许多的动漫书，到高中毕业的时候，她的整个书柜都是与漫画有关的书籍、画册及海报。诸多种种兴趣爱好。虽然都没取得高的造诣，但对她都有或多的帮助。在这里，感谢头条平台抛砖引玉，让我有机会在这记录我和女儿的故事。多年以后，当我再来到这里，点开我和女儿的点点滴滴，这尘封的记忆将是我人生中最宝贵的财富。
孩子学习不认真，而且写作业时偷懒不好好写字，该怎么办？
孩子学习不认真，我觉得这样马虎的孩子就应该培养他做事情要有条不紊的做事。尤其是学习要严肃认真。千万不能养成，懒惰不愿意完成作业，马马虎虎的性格。如果真的是具有了这些坏毛病，那么今后要改起来可真不容易，而且对今后的学习也不会有什么好处。所以说小孩儿刚学习的时候一定要立规矩。但是这个规矩可不能像我们小时候那样不写作业。
贪玩儿的时候就会被家长打骂。现在的孩子自尊心都很强的，而且接触事物都快，别说打了，就是说几句过分的话都会让孩子自尊心，觉得受了损伤，可能在教育他的时候，他会感觉到很伤心，做父母的哪有不心疼的，到时候心一软就不管了，可是受害的就是孩子。如果从小就是这样，不愿意完成作业，没有一颗爱学习的心，到长大以后真的不知道怎么能适应这个社会。
所以说一定要让孩子按时的完成作业，勤奋的学习，这才是最好的办法。作为家长的可以以家长式的那种赞许式教育为主。首先，在孩子还很小的时候，一定要陪着他学习，让他养成一种爱学习的好习惯，让他养成一种写作的好坐姿。然后再慢慢辅导他爱学习的习惯。可千万不能急于求成，也不能没有耐心在旁边大声呵斥孩子，可能会让孩子那个幼小的心灵对学习产生了厌烦的心理，这样使得其反了。
一写作业就“偷懒”，孩子的“自觉性”差，父母该如何应对？
父母做一个良好的榜样，和孩子一起学习。当父母要求孩子去完成作业的时候，自己也应该找点事情做，而不是在那里玩手机或者其他的娱乐。作为父母要给孩子营造一个适合学习的环境，家庭里应该也是一个学习的场所，不仅是孩子在学习，父母都应该进行学习。孩子自觉性差，不是一天两天的习惯，想要改正也不可能一天两天的就能改正，前期需要父母多多费心，你们一块学习，他做作业你看看书也行，总之坐在他旁边，有问题也好方便问你，当他又出现不良的习惯的时候，作为父母的也可以及时的给予干预，以不仅良好学习习惯的养成。
对孩子学习要奖励和惩罚并用，当孩子出现不应该出现的错误或者不应该出现的不良学习习惯的时候，家长要及时制止，并给予适当惩罚，比如不让孩子看电视，不准出去玩等。放孩子的行为开始发生改变，并一步一步向着好的方向发展，就及时给予奖励，比如看电视的时间可以适当延长，娱乐时间延长等。但是都有个尺度，家长要把握好尺度。
很聪明的孩子，就是写作业非常拖拉不自觉，一年级的，怎么办？
你提到的这种现象不在少数，尤其是低年级孩子，本来十分钟能完成的作业，他半个小时，甚至更长时间才能完成，而且字迹潦草，不认真。我认为，导致写作业拖拉的主要原因是孩子的专注力被外在的东西所分散造成的，久而久之形成了习惯。哪些外在的东西影响了孩子的专注力呢？最近我接触到了几个孩子写作业，看到这样一些现象。1、家长担心孩子口渴肚子饿，写作业时准备了吃的喝的放在旁边。
孩子写几个字就往嘴里填点东西。2、文具准备了一大堆。一个铅笔盒里至少有十支削好的铅笔，橡皮至少两块，花样尺子，奇特卷笔刀等等。孩子一会用铅笔搭个架子，一会用卷尺卡在手腕上，一会把橡皮插在铅笔尖上…3、玩具放在显眼处。孩子喜欢的玩具虽然放在另一间屋子，但触手可得，不时地拿起玩具把玩一番。4、孩子写作业大人玩手机。
家长一边守着孩子写作业，一边玩手机。手机里储存了大量的游戏和动画片。那些具有刺激性的动画片或游戏在脑海里不断闪现，于是作业没写几分钟就跟大人讲条件玩手机。可以看出，孩子作业拖拉的坏习惯其实是家长的原因。如何改掉孩子作业拖拉的坏习惯呢？有本书上说，一种好习惯坚持21天，就能改掉一种坏习惯。这要求家长要有耐心和毅力，陪孩子解决这个问题。
1、帮孩子端正对待作业的态度。首先要强调的是不要逼迫孩子写作业，这样孩子会把作业当成一种负担，会产生压力，进而反感做作业。家长要帮孩子提高对作业的责任感，让孩子懂得，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2、要教育孩子及时趁早完成作业。告诉他，作业就那些，早做不会多，晚做不会少，早晚都得做。俗话说：早起的鸟儿有虫吃，早点做完还有自己的兴趣空间，何不趁早做呢？3、帮孩子安排好作息时间。低年级段是养成良好的学习和行为习惯的关键期，父母一定要在这方面多花功夫。比如父母可以大概了解孩子的作业量后，给孩子定下完成时间，然后用商量的口气鼓励孩子：你看看能不能在20分钟内把这些作业做完，而且写正规？也可以固定学习时间，固定吃饭时间，固定休息时间。
并严格按照固定时间作息，以至养成习惯。教育家陶行知说过：“学就学个踏实，玩就玩个痛快”。让孩子学会“转时专用”，玩要玩得舒心畅快，做作业要专心致志，绝不分心。4、不要在书桌上摆放让孩子分心的东西。家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，不要让孩子边吃东西边做作业，文具也不要过多。
在孩子做作业时不要去打扰孩子，不要问这问那。5、不要陪孩子写作业。有些家长担心孩子写作业不认真或不专心，就一直陪在一旁，还不时地指手画脚。其实这是一个很不好的做法。一是孩子写作业会养成依赖性，家长在，作业写得还不错，若家长一离开，作业放慢速度不说，还做得一塌糊涂；有的孩子作业稍有难度就不愿动脑问家长怎么做；有的家长手里拿着橡皮在旁边不停地指手画脚：你这个字写得不好，我给你擦掉重写，你这道题做得不对，我给你擦掉重算…这样不但会打断孩子的思路，还会造成亲子关系的紧张。
孩子不上学，在家写作业总是边玩边写能把自己气死，怎么办？愁？
看到题目引起了我的兴趣。我是每天都与孩子听网课，课后与孩子一起做作业。一年级的作业，量不大，可是达到熟练需要好多时间。高年级的知识点多，閲读，数学，每个题的解决有个知识点不清楚就解答不了。学习最难的是入门，其实没有不爱学习的孩子，如果我们大人一起与孩子学知识，孩子就不怕作业，不怕知识难，这是非常重要的。
与孩子一起做作业，其实就是教做作业的方法，学习知识的方法。这个能力的训练一天两天是训不出来。如果，我们大人能做到的话，孩子的学习就会提高的。与孩子学习会是什么样的呢？孩子大人就会时间不够用的感觉。这是什么原因呢？这是每个知识点有它的作用价值，这一点就引起了孩子爱学的动力。这个动力的起动就看我们大人怎么做了。
如，一年级语文课有个段文题目《阳光》要求与大人一起读，为什么有这样的要求呢？这是让大人干什么呢？开头有这样的一句话“阳光象金子”，孩子能理解吗？这显然是让大人引导孩子思维，让孩子有思路。阳光有哪些属性，每个属性，是不是象金子一样珍贵。这是不是训练孩子的思维思路。我们只要想出办法，孩子的教育就不用愁了。
一位宝妈因辅导作业倒下了，写作业时家长应如何跟熊孩子斗智斗勇？
孩子还没上一年级的时候，看到一些家长说“陪孩子写作业陪到发疯的、吐血的、入院的”，我内心是不相信的，不就是作业吗？小学生的作业能有多难！辅导作业so easy啦！结果……刚开学两个星期，我已经不相信这是我亲生儿子！开学一个月，我只想跟孩子他爸说：你来吧，不然你很快没老婆了……自己每天快被逼疯的时候，都要强忍着内心的熊熊烈火躲进洗手间刷刷朋友圈缓解一下心情，然而，当上一年级家长后，朋友圈也全部变成这样的风格……每天辅导作业前，都要内心默念三百遍：不能发脾气，不能发脾气，要有耐心，作业没什么大不了的，命要紧！让他先自己做作业，我去做饭，告诉他每一题怎样做，他也点头说“嗯，妈妈我明白了，我知道了！”，我就开开心心去做饭了。
半小时后回来，发现他一！个！字！都！没！动！家里的橡皮擦却成这样了……让我想起了刚刚才刷到的一张关于橡皮擦的图，默默地对比了一下……然后，我又去打开他的书包，想去看看他笔袋里的橡皮擦。然而，看完橡皮擦后的我只想当场上演心口碎大石！今夜注定无眠了……刚去阳台透透气，却听到隔壁也在问：“橡皮呢？你橡皮呢……”真是万万没想到，一向柔软敦厚的橡皮，竟成了潜伏在孩子身边的卧底，分分钟出卖了小主人，成为当今亲子关系的“隐形杀手”！我曾经认为自己是脾气足够好的妈妈，但一到作业面前，请问脾气好是什么东东？！辅导作业实在是太可怕了！！！逼得老父亲老母亲都要出杀手锏了！！！！这位老父亲直接挥泪送女儿，啥都好说，前提条件就是：“现在就把孩子接走，把作业辅导一下，谁家的媳妇谁养！”朋友圈立即掀起一场接力「挥泪送娃」热潮，一众陪读父母纷纷想要「提前高配送儿嫁女」，并热切期望：“能不能现在就接走！”很快，“送儿子”的版本也出来了：虽然给出的条件那么吸引，但父母完全不为所动，毕竟，辅导作业是送命题啊！当然！并不是所有爸爸妈妈都害怕辅导作业的！看！就有妈妈挺身而出，不惧艰苦，救众父母于火热之中的！辅导作业什么的，没啥难事！全包在我身上！反正辅导一个两个都没啥区别，只需要一个条件，那就是：车房现在就送并过户……说句心里话，年纪轻轻，试什么都可以，就是千万不要轻易去尝试辅导孩子做作业！那种你一催他就烦、你一吼他就哭的吐血状态，谁试谁知道！来来来，包邮9块9，谁喜欢谁领走！后来我想明白了，如果辅导作业已经是不可逃避的事了，何必跟自己的命过不去呢？何必一定要在家里写作业呢？我们要做一个有智慧的父母，一个长命百岁的父母！可以去咖啡店做作业，去甜品店做作业，也可以去游乐场、公园做作业！总之一句话，只要能威胁到生命的事儿，咱都悠着点儿；只要能用钱解决的，那都不叫事儿。
