玩沙子玩雪等等，其实好多可以玩的。然后陪玩。在外面其实可以玩很多自然游戏：比如捡树叶，摆个太阳、月亮、小老鼠之类的，增加孩子认知，锻炼手部精细动作。父母怎么做：强化宝宝的某些发音。父母怎么做：1、教婴儿听懂更多的话。父母怎么做：父母要多和婴儿说话。
婴儿怎么学说话？
婴儿是怎么学会说话的？想弄清楚孩子语言发展规律，我们需要弄清楚的第一问题是：区别什么是“语言理解”和“语言生成”。“语言理解”的发展是早于“语言生成”的。也就是说，孩子是先听得懂，然后才会说。爸爸妈妈肯定有这样的经验，你叫宝宝的名字，他会回头、会对你笑，会用跟多方式去回应你，但是他自己不会说自己的名字。
这就说明宝宝在还不会说话前，已经能听得懂语言了。不仅如此，在整个婴儿期，语言理解这个能力的发展也比语言生成这个能力的发展要快得多。例如，在婴儿期，对单词的理解是以每个月22个的速度增长的，但一旦孩子开始说话，单词的生成速度每个月只能新增9个。所以，即便这时候宝宝完全不会说话，语言的交流也已经开始了。那这个时候声音和语言的交流是什么样的呢？爸爸妈妈们肯定都有这样的经验，在你的宝宝还是很小很小的婴儿的时候，你们待在一起，你会听见宝宝发出各种各样的声音，咕咕的叫声、哭声、咯咯的笑声、嘟嘟囔囔的声音等等。
尽管这些声音没什么意义，但正是这些声音、面部表情、手势或其他非语言的方式进行的交流，就叫做“前语言交流”了。“前语言交流”，听上去是不是很学术很专业的样子？举个例子，你就很容易明白了。如果现在，你的宝宝正好几个月大，你可以跟他玩这个游戏试试：你对着宝宝说：“啊~~”，宝宝也会重复“啊~~”，然后你再重复“啊~~~~”“，宝宝又再跟着“啊~~~~”你在说“啊~~~~~~~~”宝宝也会跟着“啊~~~~~~~~，虽然你的声音和宝宝的声音都没人能懂，好像也没有什么特别的意义，但你发现了没：这个过程就类似一种对话交流。
这个过程让宝宝意识到：交流需要双方参与，轮流进行。中国有个成语叫做：牙牙学语。就是这个意思。另外，前语言还有其他的含义。比如手势：大家脑补这样一个场景：当那你的小宝宝想伸手够一个球，但发现自己拿不到，生气的哭起来，于是爸爸马上明白了宝宝的需求，赶紧把球递给他。那一瞬间，交流就发生了。尽管这个交流技术没有用到我们通常认为的语言，属于前语言的，但已经有了很大的飞跃。
再过几个月，前语言的技能就要被取代了，宝宝的新技能是：一个真正的字。爸爸妈妈一定还记得，当你的宝宝第一次说出“mama”或者”baba”这个音的时候，你是怎样的心情？有没有喜出望外？他已经可以说出一个真正的字了。一旦孩子开始生成词语，词汇量就开始快速增长了。到了15个月，孩子宝宝已经平均掌握了10个单词，并且词汇量还会有系统系统地扩充，直到18个月左右，语言发展的单字阶段结束。
也就是说，宝宝不再只是一个字一个字的往外蹦了。在这之后的短短的一段时间里，宝宝的词汇量就会出现一个突然的爆发式增长，一般会从50个单词增长到400个单词。随着词汇量的爆发，宝宝又发展出一项新成就：可以把单个的字词连成句子来表达自己的想法了。比如宝宝会说：“妈妈抱，狗狗叫，宝宝吃”。你看，像不像几十年以前，电话不普及的时候，人们发电报一样，特别省略？所以我们把这样的语言称作“电报语”。
宝宝省去了一句话中不太重要的词，比如：“宝宝想吃饭”很可能就被宝宝省略成“宝宝吃”了，就像我们成人发电报时，为了省钱尽量减少字数一样。电报语尽管和我们成人常用的语言不一样但它是宝宝语言发展巨大的进步。因为虽然简短，只有两个词，但这两个词的顺序是对的哟！至少他说的是“宝宝吃”，不是“吃宝吃”，更不是“宝吃宝”。
“宝宝吃”已经很清楚地，用我们所熟悉的的顺序表达出了自己的意思。到了两岁之后，小朋友就更加厉害，可以说完整的简单的句子了。比如“爸爸去上班，哥哥拿给我”。“你我他”这些代名词也开始会用了。还有形容词也出现在了宝宝的语言里。不知道爸爸妈妈注意到了没有，宝宝小的时候，会说的大部分都是名词：书、车车、糖……然后大一点，会说一些动词，比如跳、跑、吃之类的；最后才会说形容词。
怎么教宝宝尽早学说话？
我女儿两岁之前都不怎么会说话，她只会说“爸爸，妈妈，拜拜”。一岁半做健康体检的时候，儿保医生就说有点语言发育迟缓。两岁做体检的时候，儿保医生又说如果还只会说“爸爸，妈妈”，要么家长多引导她说，要么去医院做干预。那时我的心是比较焦虑不安的，因为跟她同龄的孩子都能说成句的了，她却停留在“爸爸，妈妈”这几个单词。
她什么都听得懂，也会照我的指示去做，但就是不开口说话。后来我跟我老公说，再等多一个月看看，如果还是这样，就带她去大医院看看。结果，没过几天，从她嘴里蹦出新的词汇来。刚开始是一个词一个词地讲，过没几天，是两个词两个词地讲，再过几天是三到四个字地讲，后来就会说成句了。她用了不到一个月的时间，从只会叫：“爸爸，妈妈”到现在能说出完整的句子，能无障碍地跟我交流。
我总结了几点。1：我喜欢在她特别放松的时候跟她聊天，比如给她洗澡的时候，哄睡的时候，那时是她最舒服最放松的状态。我就一直问她问题，都是些日常话题，比如今天吃了什么，她一开始不会说，只是听我在那儿讲。我一遍又一遍，一天又一天地给她重复说这些话，增加她的词汇量。2：以前我犯了个低级的错误，就是她每次要什么，要做什么，我都没等她表达出来就立马满足她。
我以为自己这种秒懂是爱她懂她的表现，但实际上，这是耽误她的行为。如果她要做什么，我应该要先鼓励她去表达出来，而不是剥夺了她表达的机会，让她觉得她即使不开口，妈妈也能知道。这样她就形成了一种不用开口的习惯，因为妈妈懂她。所以要让孩子早点开口说话，大人就要懂装不懂，鼓励孩子自己说出来。多试几次，孩子自然就形成了凡事要说出来的习惯。
3：检查给孩子做亲子阅读也能让孩子尽早说话。亲子阅读的好处自然不用我多说了。阅读能增加孩子的词汇量，表达能力。我女儿从一岁开始就做亲子阅读，现如今她能自主阅读了，而且她现在很多词汇量都是从绘本中来的。4：给孩子重复唱童谣。准备个三四首就可以。我那时就一直给她唱：“小白兔，白又白……”儿保医生也建议我可以给你孩子唱童谣，每天坚持，不久就可以看到效果。
5：最直接的方式，就是让孩子跟其他大一点的孩子玩，让大一点的孩子在玩耍的过程中去引导她说出来。这个法子我之前也试过，效果是比较好的。6：这个也是关键的一点，不要用儿语跟孩子对话，不要学孩子说话，比如说孩子说：“车车”，大人就跟着说：“车车”，这样是不对的，这样只会使孩子一直停留在儿语的那个阶段。大人跟孩子对话的时候，应该要用正常的语气说。
怎么教一岁多小宝宝学说话？
如果宝宝到了一定的月龄还不会说话，只会叫爸爸妈妈，或者发出几个简单的音节，父母们就会焦虑，觉得孩子是不是说话晚啊？那谁家的孩子早就能说话了啊？其实不用急，熊猫儿科带各位宝爸宝妈们了解一下，1岁以内不同月龄宝宝语言学习的特点，以及父母应该如何更好地培养宝宝的说话能力。0-2月龄：宝宝能区分很多不同的声音，并发出声音。
这个阶段的宝宝还太小，无法听懂语言。但是他并不聋。他能够区分很多不同的声音，如果发出的声响很大，宝宝还可能受到惊吓。这一阶段的宝宝会发出声音，他们啼哭、尖叫，在满足的时候也会发出简单的声音。父母怎么做：父母要多和婴儿说话。婴儿言语的发生和发展需要一个良好的语言环境。没有接触过语言刺激的婴儿，即使他的脑发育正常，也可成为聋哑儿。
3月龄：宝宝的发音增多，能清晰地发出一些元音。父母怎么做：父母要在婴儿情绪愉快时多与婴儿说笑，逗引他发音。可用不同的语调与婴儿说话，促进婴儿对语言的感知能力。4月龄：发音明显增多，会发b、p、d、n、g和k等辅音。言语训练从孩子出生就可以开始，在4个月时更应该加强。因为4-8月年龄段是咿呀作语阶段。婴儿的咿呀作语阶段的重要意义在于开始发生第一批词汇的最初智能。
父母怎么做：强化宝宝的某些发音。如宝宝偶然发出“妈妈”的声音时，就要亲吻他、搂抱他，说“妈妈！我就是你的妈妈呀！”鼓励他重复发出这些有意义的名词语音。5月龄：婴儿对语音的感知更为清晰，开始咿呀学语。父母怎么做：这阶段仍是与宝宝多说话，一边做一边说，说的同时指给宝宝看，让宝宝更多地感受这些语言，并逐渐认识这些事物。
让宝宝对自己的名字有反应：首先将宝宝的名字固定，如果家长一会儿称他“宝宝”，一会儿称他学名，孩子就不知道大人到底在呼唤谁。当你想和宝宝玩时，可以在一旁呼唤他的名字，宝宝听到呼唤的声音，转头看时可以说一声：“在这里，在这里”。妈妈呼唤多次以后，宝宝就知道是呼唤自己的名字了。经过这样训练的宝宝，在第5个月能听懂自己的名字，不然，可能要晚2个月才能听懂自己的名字。
6月龄：宝宝开始真正懂得一些词语的意思。他会把“瓶子”这个词和瓶子或者看起来像瓶子的东西联系起来，而不是和别的东西联系起来。“妈妈”这个词或一些类似的发音对于他只是指代妈妈，而不是爸爸。父母怎么做：1、教婴儿听懂更多的话。妈妈做动作时要加上语言。2、教物品名称。反复教孩子认识他熟悉的各种日常生活用品的名称。
如起床时可以教他认识小被子、衣服；喂奶时教他认识奶瓶等。3、教说“爸爸”“妈妈”。7-8月龄：这阶段的宝宝已经开始理解语言。父母怎么做：这时要说、做平行，教宝宝学习和大人交往。比如爸爸要上班了，对宝宝说“再见”，同时握住他的小手臂摆手表示再见。9-10月龄：满周岁前3个月是帮助宝宝学会听和说的宝贵时间。
如果你的宝宝将满1周岁时只能说出1-2个词，也不要认为他说话晚。其实，他在听，在学者理解。父母怎么做：要不断地对宝宝说话，说话时注意以下几点：要面对面和宝宝说话。要与宝宝说那些看得见的东西。要说那些宝宝感兴趣的东西。说某种东西时，要用手指给他看。要试图理解宝宝说的话。当宝宝说出1-2个词时，要抱抱或亲亲宝宝，表示赞扬。
要使宝宝经常保持愉快的情绪。11-12月龄：宝宝开始自言自语，模仿大人的腔调说话。有的宝宝会说出1-2个词后就很想像大人一样能说很多话。他们常常装着会说话的样子，模仿大人的腔调，说出一连串莫名其妙的话，同时还打出很多手势。这种练习说话的自娱游戏通常会持续很长时间，甚至到2-3岁。父母怎么做：宝宝自言自语时，最好不要去打断他，要向他投去赞许的目光，并寻找和他说话的机会，教他说出真正的词汇来。
怎样合理安排一个2岁孩子的一天，做到玩和学兼顾？
2岁的娃，作息规律，做好这几件事就行。1.三餐早餐：通常早上起床洗漱7：30-8：00左右吃早餐午餐：11：30-12：00左右晚餐：5：00-5：30左右2.睡觉午睡：12：30-13：00左右安排午睡，通常2小时左右晚上入睡时间：19：00-19：30上床，8点前睡着都可以，最晚别超过8：30。3.上午和下午两个时间段根据天气情况来安排，天气好户外活动可以时间多点，天气如果不好就室内时间多点。
上午可以吃完早饭在家玩一会，给点水果，之后出门遛弯。下午睡醒之后玩会儿安排个加餐，小点心或者酸奶水果之类。然后陪玩。晚饭后睡觉前的时间建议安排读绘本。简单总结就是：除了吃饭睡觉，就剩上午、下午和晚睡前这三块时间。户外活动：可以安排1-1.5小时，可以单纯的遛弯、跑步、踢球、玩滑梯，做这些活动都可以发展孩子的大运动能力。
在外面其实还可以玩很多自然游戏：比如捡树叶，摆个太阳、月亮、小老鼠之类的，增加孩子认知，锻炼手部精细动作。还可以拿个小瓶子，捡些小木棍、小石头让孩子往里装。拿张大一点的绘画纸围到大树上，带一些画笔，邀请孩子们一起来给大树画裙子。玩沙子玩雪等等，其实好多可以玩的。室内的安排，可以上午的时间听听音乐跳跳舞，听古诗词，或者唱英文童谣，可以结合英文绘本一起做启蒙，还有一起做手指操都是不错的选择。
下午的时间安排一个小游戏，可以前一天晚上准备一些小道具，有针对性的数学启蒙小游戏、艺术启蒙小游戏、积木搭建、拼图等等，还有一些趣味小实验这些都可以，网上也有很多资源。做饭的时间，可以让他跟你一起来，给他个锅铲，让他在旁边玩，或者安排他敲个鸡蛋，拿个葱吗哈，这些都可以啊。最想说的其实是：希望大家都重视亲子共读，如果你什么都不会，也不知道该给孩子安排什么，那么，就读绘本，每天都要读，随时随地的读，只要娃想听，就读它。
只要你不知道干啥了，就读它。我不想说这个有什么用，但你相信我，坚持读一段时间，娃一定会给你惊喜。以上，就是我想分享的，关注我，育儿路上不焦虑，我们一起成长。我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。
宝宝马上一岁了，全职妈妈在家该怎么陪伴孩子？需要刻意教宝宝说话或者做游戏么？
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！爸爸妈妈可以通过这些有趣而简单的活动来鼓励宝宝的成长。婴儿出生后的前六个月是非常美妙的时光，他从一个脑袋耷拉着的新生儿变成了一个可以在支撑下坐着玩耍的小人儿。虽然宝宝会按照他自己的速度成长，但是我们可以通过一些方法来鼓励他成长。1.听怎么做:用夸张的语调和孩子唱歌和说话。
观察宝宝的面部表情，看看他对不同音调的反应。所学技能:语言发展2.眼神转动需要的材料:一个小的，柔软的，彩色的玩具，像海绵球或填充动物。怎么做:当宝宝仰面躺着的时候，把玩具放在他的面前，如果需要的话，慢慢地摆动它或者轻轻地触摸它以引起宝宝的注意。然后把玩具从一边移到另一边，并鼓励他用眼睛跟着。学习技能:视觉跟踪，视觉发展3.跳舞所需材料:音乐怎么做:放一首最喜欢的歌，把宝宝牢牢地抱在胸前，跟着音乐一起轻轻地移动。
学到的技巧:倾听。这也能激发孩子对音乐的兴趣，加强与父母之间的联系，对情感发展很重要。4.唱歌如何做:下次当宝宝情绪低落或不愿午睡时，用舒缓的声音给他唱一首摇篮曲。不记得任何经典作品没有问题，可以在网上找到歌词或者自己编。学习的技能:倾听，情绪调节5.反射所需材料:镜子怎么做:让宝宝看到镜子里自己的倒影，然后问:“那是谁?”让宝贝重复自己的行为。
学习的技能:视觉、社交和情感发展6.婴儿仰卧起坐如何做:如果宝宝有很好的头部控制能力，把他平躺在他的背上，把你的手放在他的胳膊下，温柔地引导他坐着。当他获得肌肉张力和力量时，做这些仰卧起坐，握住他的手，慢慢地让他坐下。就像成年人的肌肉在反复使用时变得更强壮一样，婴儿也是如此。所学技能:运动技能，头部控制7.按摩如何做:当宝宝处于安静和警觉的状态时，脱掉他的尿布，脸朝下躺在温暖、安静的房间里的一条软毛巾或毯子上。
在允许的范围内，轻柔而坚定地抚摸他的腿、胳膊和腹部。确保婴儿经常被轻轻抚摸，这种触摸就是婴儿茁壮成长的方式。所学技能:身体意识，人际关系8.模仿怎么做:看看孩子能模仿多少动作，拍桌子、拍手和挥手。小贴士:从宝宝已经在做的事情开始，比如用拳头敲桌子。通过增加新的更复杂的动作来增加挑战，但要注意宝宝的反应。
如果他看起来很沮丧，那就减少参加活动的次数——这应该很有趣。学习到的技能:模仿，反复交谈，记忆9.飞行怎么做:让宝宝平躺在你的膝盖上，把手放在他的腹部，这样他就能得到充分的支撑。然后轻轻地把他举起来，让他上下前后移动，就像火箭飞向太空一样。为了增加笑声，可以添加声音效果。婴儿喜欢惊喜的元素，并从中学习。
