今天来给大家说一说孩子学习硬笔书法的心得,我家孩子上二年级,学习有2年多了,我觉得如果想让孩子在写字上有进步,需要做到以下几点一、在上书法课的时候呢,尽量做到每一节课都不要缺席。在疫情期间，中小学的美术书法课，都可以在网上进行上课的。
DAY10丨愉快的周末生活周六安排了满满的行程上午9:00送孩子上书法课上午11:00带孩子品尝好吃的意大利面下午13:00休息,学习下午16:00爵士舞课下午18:00孩子街舞课晚上20:00和孩子一起看亲子电影每个周末都是应该好好享受生活的日子掘弃了健康饮食满足下肠胃小小的欲望奖励下一周辛苦的自己比起好好吃饭,好好休息。
书法课如何生动有趣？
书活课要生动有趣，首先就要真正了解教育的真意。所谓教育就是培养好习惯，而这不是光口头说说而已。而需要具体的实践和付出。天下事万变不离其宗。就拿教书法为例，要想让一个孩子能一步步迈进书法艺术的大门而爱上书法并学有所成这确实需要一些方法和过程。首先就是要营造良好的氛围。教室要悬挂一些书法作品来展示书法艺术的魅力，让学生能感受其中，美在其中。
这也是浸泡式教育的一种，入芝兰之室，久而不闻其香。天长日久，目熏耳染，孩子气质都会变得儒雅文静，让其心中有书这是第一步。那么第二步就是书法教学不要那么死板僵化，而要求一“活”字。这个活字包含意思就多了，这就考究教师的功力了。我再举个具体的教学例子：书法中的笔画“横”也就是“一”是一切笔画的基础，也是初学者入门必练字。
而一味枯燥的练习，大部分孩子在这第一关就失去了兴趣，最终选择了放弃。不能不说很遗憾！所以在教学的时候不要急于求成。欲速则不达吗，大家都懂的道理。所有学习其实都是“慢”功夫，急不来的。我们要做的的事是一开始让孩子大胆去写，想怎么写，就怎么写。让孩子的任性全发泄到纸上。然后再从中找其写地最好的一个赞扬并给做个式范说：如果这样写就更完美了，让孩子再去临写并夸奖其每次的进步。
如果孩子还是不得其窍，这时就要暂且放下。领孩子走到户外听听音乐，讲讲卫夫人教王羲之习字的故事。告诉孩子每一个字在生活中都有它的意义，在生活中都能找到它的影子。让孩子能理解书法的真意和生活的联系。这是第二步联系实际。第三步那就是触类旁通了。自己如果会太极拳更好，如果不会可以领孩子去观摩学习。从太极拳行云流水的动作中让孩子体会书法运笔的窍门。
有哪些素质培训课程适合小学阶段教学？
谢谢你的邀请。根据我带孩子的经验来看，下面几个方面的素质训练适合小学生。（一）文艺和体育方面的素质训练这里包括：（1）唱歌，跳舞，乐器等使用或鉴赏（2）各种体育素质训练，球类运动的培养，棋牌类的培养，书画方面的能力开发（二）阅读能力的培养让孩子养成阅读的习惯，对各种书籍的喜爱培养很重要。（三）挫折性的培养适当让孩子进行这方面的培养，让孩子未来不畏惧困难，克服困难的自信心的培养是很必要的。
（四）社交方面素质的训练。让孩子树立与人交往的习惯，有自信，有情商的与人交往，方便孩子未来的学习和生活。有条件的家庭还可以考虑社交礼仪的训练。让孩子有更好的师生关系，同学关系，创造良好的学习环境。（五）责任心的培养。让孩子积极参与家庭和社会活动，培养孩子的责任心，让孩子为自己的行为负责，为个人，为家庭和为社会负责。
做事有头有尾，善始善终。（六）作息规律和抗干扰能力的培养。让孩子随时保持正常的作息规律，保证正常的休息和学习时间，随时抵御外界的干扰和影响。（七）遵守各种规章制度的能力培养。让孩子尊重各种制度，避免各种制度外的伤害，这个很重要，在保证安全的前提下学习和工作。（八）培养孩子勤劳节俭的能力。培养孩子的财商。
孩子随时帮助家里做事，自己会管理自己的各种收入，（例如压岁钱管理等）知道什么地方可以节约，什么地方不能节约。对金钱有一个初度的认识，知道父母挣钱的艰辛。（九）动手能力的培养。让孩子学习简单的针线活，手工活，烹饪活，打理衣帽，收拾房间等等能力的培养很重要，让孩子在任何环境下能很好地生活。（十）树立正确的道德观念。
知道什么是正确的，什么是不可取的，什么是错误的事。知道尊老爱幼，知道礼貌待人。善于帮助别人，抵制不良作风。（十一）心理素质的培养培养孩子在困难面前的态度和自信，知道在逆境中怎么样调整自己的状态，知道在危险环境怎么样自救和求救。学会简单的逃生方式和求救方式。保证自己或他人的安全要点。如果条件许可，也让孩子学会调整自己的情绪，正确发泄情绪的方式。
练字一年学费2600元，孩子练这种字体值不值？
我家也一个学写字6年的孩子，还算有发言权。幼儿园大班寒假报班学写字，当时孩子小，理解能力不够，我报的是亲子班，我和孩子爸爸也一起去上课，刚开始老师教握笔姿势和坐姿，笔画的顺序和一些基础知识，让我们大开眼界，孩子们也听得入迷，从此我们家就进入写笔画模式，每天上课前半小时到教室，老师检查头一天的巩固练习，笔画掌握好后进入独体字，在进入各种结构的字。
寒假结束后，孩子的书法收心课课程体系该怎么做？
寒假结束后，孩子的书法收心课课程体系该怎么做？ 愉快的寒假假期已经结束了，孩子们每天要完成新学期相应的作业，很多家长又开始为孩子们的字体操心了，那么，寒假后如何给孩子的书法收收心呢？ 1、培养孩子对善美的辨别能力。现代家庭的每个孩子，从穿衣到玩耍，到处都是漂亮精美的装饰，他们有着能够发现美的环境。书法的结构美、线条美、章法美也是美的内容，不用家长指明，孩子自己就能够辨别哪些字体是美的。
家长可以让孩子观察不同写法的字体，让孩子自己说出眼睛看到的字体的美的地方，慢慢地感受书法的魅力，让孩子的心更接近书法。 2、培养孩子的耐力和自信心。孩子们不像成人，他们大多不能静下心来，学习和练习书法都是需要脑、眼、手全身心投入的。家长可以从小事入口多夸奖孩子，给孩子自信心，在孩子写作业时也提醒孩子提高注意力，使他养成专心致志的习惯。
在抗击疫情期间，中小学美术书法课如何应对？能上网课吗？
在疫情期间，中小学的美术书法课，都可以在网上进行上课的。途径一:各地各级教育部门已通过家校平台，组织精英老师网络上课，学生可根据年级、课段上网或APP进行听课，可以进行师生互动。途径二:各地已有很多美术书法专业教师录制的微课上传当地教育资源库，学生可通过搜索当地教育局官网查阅课程资源。途径三:通过互联网查阅名家视频资料有针对性的专业学习。
书法进课堂，学校怎么按常规上课？考试时有没有关于书法的考题？
书法进课堂可不是新鲜事，课程表上一直都有，只是因应试教育被其他主课占用。文革前，我上初中，那时每周都有一节书法课，由本校专职书法教师任教，教师先把自己写的毛笔字挂在黑板上，简略讲解后由学生临写，作业当堂完成，下周书法课前由学习委员分发给学生，我的作业一般80分以上，期未考试88分，属中上等，与其他学科根本不冲突。
今天来给大家说一说孩子学习硬笔书法的心得,我家孩子上二年级,学习有2年多了,我觉得如果想让孩子在写字上有进步,需要做到以下几点一、在上书法课的时候呢,尽量做到每一节课都不要缺席。
