4、拼图形一个青蛙代表了一个孩子，可在青蛙上面贴照片或写名字，将青蛙的牙齿做成喝水次数，然后再分别制作和喝水次数对等的牙齿，喝一杯水给青蛙贴一颗牙齿。小班幼儿喝水的次数除了用数棒表示外，可以用什么方法？幼儿园对小朋友喝水有严格的要求，让幼儿园小朋友的日常喝水更自觉也更有趣，就需要制作一个好玩的喝水记录了。
小班幼儿喝水的次数除了用数棒表示外，还可以用什么方法？
小班幼儿喝水的次数除了用数棒表示外，还可以用什么方法？ 幼儿园对小朋友喝水有严格的要求，让幼儿园小朋友的日常喝水更自觉也更有趣，就需要制作一个好玩的喝水记录了。1、传统型 这种计数方法比较普遍，大多数幼儿园都使用这种方法，当孩子喝完一次水后自己拿一根小棒放到自己的位置记录喝水次数。但小棒多了的话，不能及时看到哪个孩子没喝满水，要拿出小棒数才能弄清楚。
2、比赛型 上端是喝水次数用杯子表示，孩子的名字或照片贴到小鱼身上，小鱼后面再粘上魔术贴，魔术贴另一面就粘到布景墙上，当孩子喝一次水，就取下自己的小鱼往下一个杯子下面贴，以此记录喝水次数。这种方法对孩子喝水的次数一目了然。3、积累型 这种方法是第一种和第二种的结合，将喝水计数棒做成了水娃娃的样子，孩子喝一杯水就自己贴一个水娃娃，清晰明了。
制作方法同样是用到了魔术贴，只是比第二种方法更费材料。4、拼图形 一个青蛙代表了一个孩子，可在青蛙上面贴照片或写名字，将青蛙的牙齿做成喝水次数，然后再分别制作和喝水次数对等的牙齿，喝一杯水给青蛙贴一颗牙齿。此方法可以锻炼孩子的拼图能力，当然制作比较复杂。也可将青蛙牙齿制作成规则的形状就比较简单了。 多喝水能让孩子保持健康，但喝水的同时还能让孩子感觉到有趣，更能学习到知识或锻炼到自己的话，那就更好了。
