其二，积木游戏也是一个微缩的仿真玩具。他们喜欢搬运积木，把大人堆好的积木推倒，在这个过程中感知积木的质地、重量、颜色、气味、声音。这款游戏风靡很多国家和地区，一款音乐类游戏。对于小孩子来说游戏就是工作，工作就是游戏。积木玩具可以锻炼儿童的智力发展，这的确是当然的。
小孩玩积木能提高智商吗？
01 智力是可以改变的很多人觉得，人的智力是没办法改变的，这其实是个误解。最新的脑科学研究发现，即使是到了老年，我们仍然可以通过努力和练习，使大脑产生永久性的变化。对孩子来说，大脑的可塑性就更大了。他们通过游戏来学习和探索世界，在大脑中建立复杂的神经网络。尤其是像积木这类开放性的玩具，如果玩得好，是可以提高孩子的智商的。
02 玩积木有哪些好处？积木最早是由德国的教育学家福禄培尔发明的。福禄培尔被称为“幼儿园之父”，他设计了很多可以操作和游戏的玩具，帮孩子训练大脑，积木就是其中之一。孩子在用积木搭建筑的时候，可以训练到运动技巧、手眼协调能力，还有耐心和专注力。积木形状多变，有大有小，孩子能在玩的时候感受积木的颜色、形状、质地和重量，得到丰富的感官刺激。
此外，积木还能培养孩子的规划能力——“我要搭个高房子”，这种设定目标、规划步骤的过程能训练孩子的大脑额叶。问题解决能力——“积木总是倒怎么办？”孩子要通过不断的尝试解决问题。交流谈判能力——和大人、同伴一起搭积木的时候，就能训练这种沟通、合作的能力。03 积木的不同玩法孩子的年龄不同，认知能力不同，玩积木的方式也会不同。
2岁：孩子会抓住、拿起和移动积木，但还无法用积木搭建建筑。他们喜欢搬运积木，把大人堆好的积木推倒，在这个过程中感知积木的质地、重量、颜色、气味、声音。3岁：他们会搭一些简单的建筑，比如把积木垒高搭一座塔，或者平铺建一条路。他们没有提前计划的能力，所以总是等搭完了才说，自己搭的是什么。3-4岁：孩子还会模仿大人搭出桥型的结构：并排放两个柱子，在中间横着放一块积木，像一个简单的拱门。
4岁：孩子开始学习怎么搭封闭式结构，比如用几块积木把动物围起来，像动物园的围墙一样。4-5岁：孩子喜欢用积木创造花纹，常常会摆出对称的图案。另外，他们开始提前思考要搭建的东西，有了计划性。随着语言能力的发展，还能和别的孩子合作搭积木，而不是各玩各的。5岁：孩子发展出了抽象能力，能够用积木搭出脑海中的图形，可能是曾经看到过的建筑，也可能是他幻想出来的作品。
04 陪孩子一起玩很重要有大人陪着玩，不仅能让孩子更积极、更投入，我们还可以有意识地引导孩子，给他提供支架式的帮助，让他从游戏中学到更多。1、孩子是主角，我们只是起到陪伴和引导的作用，所以让孩子来决定搭什么、怎么搭，不要过多地干涉他。2、学会提问。不要一开始就问“你准备搭什么呀？”年龄小的孩子还没有发展出提前计划的能力，这样的问题会让他们很受挫。
可以问“你想要什么形状的积木？”3、给孩子输入词汇。我们可以一边观察，一边描述孩子的行为，同时给他输入一些新词汇，“你在用一块三角形的积木搭屋顶。嗯，把它放在立方体的积木上，它就平衡了。”像这样偶尔插入一些话，让孩子感受到你的关注。但如果他觉得被打扰了，我们就不要再继续说了。4、不要只说“搭得真好”。
孩子完成后，我们可以用提问的方式肯定他，“我很喜欢这一部分，你是怎么想到的，能告诉我吗？”还可以指出具体的优点，“这个斑马的房子特别棒，因为它有一个小门，可以让斑马出来。”5、把孩子的作品拍成照片保存起来，会给他很大的激励。6、在外出散步，看书、看动画片的时候，可以多留意其中的建筑，和孩子一起讨论，增加他下次创作的灵感。
推荐下有什么好的益智游戏？
谢邀其实这类游戏很多，而且很多游戏只要心态好，都是可以当做益智小游戏来玩的。下面笔者就推荐几款小游戏。我的世界or迷你世界现在关于这两款游戏粉丝的争吵很多，笔者也看了很多。其实说白了就是一个原版，一个同款。其实粉丝们没必要去为这个吵，两家游戏公司已经达成某种协议，我们安静的玩游戏就好，何必管其他的呢。
这两款游戏，属于高度自由的沙盒益智游戏，玩家可以在里面随意玩，你可以建造各种奇怪的建筑，也可以把它玩成打怪游戏，也可以把它当做科技的研发地。在里面你可以把你的一切想法付诸实践，而且可以单机，也可以联机。强力推荐！《钢琴块2》笔者接触这个游戏，是一个朋友的女儿，在玩我的手机时下载的，笔者玩了几次，的确。
很好玩，现在推荐给大家。这款游戏风靡很多国家和地区，一款音乐类游戏。在玩游戏的时候可以听音乐。里面的音乐很多，有钢琴曲，有民谣，有国内的，有国外的，玩家只需不断地点击随着音乐下降的黑块即可，当然到了后面，就挑战手速了。边玩游戏边听音乐，强力推荐！《弓箭手大作战》这也是一款风靡多国的游戏，笔者在玩的时候经常碰到韩文ID，不知道是不是韩国玩家。
这款游戏里，玩家需要控制一个小弓箭手，来和其他玩家或者NPC来对射。左手负责移动，右手负责蓄力和瞄准，满地的经验小球和血量恢复，打不过就跑，打得过就追，看谁先把对方撂倒，别看这是个小游戏，但是麻雀虽小五脏俱全，走位、技能、等级都影响着游戏的胜负。这款游戏同样可以单机，也可以联网。不过在联网对战的时候，对网络速度要求比较高，笔者家里50M的光纤就经常因为莫名卡顿死亡，不过可能跟楼下正看电视有关，所以笔者建议联机的话，还是4G走起吧，不然，关键时刻死了，很可惜。
4周岁的孩子，在家里玩什么游戏比较好？
对于小孩子来说游戏就是工作，工作就是游戏。对于学龄前儿童，太早接触文化知识还不如多进行大自然养育，过个快乐的童年。铁蛋五岁多了，还从来没写给作业，喜欢各种玩，看各种绘本，听音乐故事，比起过早灌输知识我和铁蛋爸爸认为享受童年最重要。一，小孩子应有画图的机会二，小孩子应有看图画的机会三，小孩子应有剪图的机会。
儿童喜欢玩拼积木的游戏，积木能够开发什么智力呢？
积木玩具可以锻炼儿童的智力发展，这的确是当然的。其一，积木玩具可以接受孩子的好奇心。而在孩子玩耍的时候，智力中的适应性激增。那么当孩子再次遇到类似的事情，能迅速开启智力解决问题。其二，积木游戏也是一个微缩的仿真玩具。如果儿童想要用现有的积木玩耍，自然而然的就会想到生活里的人或者事物。那么智力中的联想性就会贯穿始终，帮助儿童更快的成长与发展。
其三，积木游戏的组件相对于低龄段儿童而言是较多的。那么儿童在适应玩耍的过程中就会出现一个整体形象，而拼装的过程就是这个整体形象的再次塑造。从一个个部件组装起来，到整体的的积木形象完成，必然孩子的再认知能力会得到大大强化。其四，积木游戏的玩法是非常随意和有趣的，一个三角形和一个三角形就能是一个风筝，一个长方形和一个三角形可能就是一个家。
孩子在玩耍的同时也在给身边事物确定属性，比如房子的形状啊、跷跷板是用来玩的、棒棒糖是吃的等等这样的东西。这个过程是一些我们认为的幼稚行为，也是一个不能被约束的但可以引导的过程。结言：孩子的成长需要陪伴，儿童智力的开发主要是思维智力和动作智力。一般在儿童期，动作智力要比思维能力多的多。希望可以有所帮助。
孙子八岁对拼各类模型都非常喜欢，如何更好的发展他的空间？
我们一定记得孩子两岁多的时候，垒积木时孩子经常垒的很高了就推倒，然后再垒的高高的。这个时候的孩子其实是在一次又一次的建立他的三维立体的感觉。包括对数的概念，孩子从小也是如此的从一个个具体的实体的东西，来慢慢转变成抽象思维。八岁左右的孩子，喜欢拼装各种模型，说明已经具备了一定的空间感和抽象思维，孩子的动手能力也特别好。
八岁的孩子，再让他垒两三岁孩子的积木，显然他肯定不会再有兴趣。这个时候我建议家长有一定经济能力给孩子报个乐高兴趣班，感觉乐高兴趣班太贵，自己没办法承受的话，就给孩子买点乐高积木，让他在家里自己拼装和玩耍。在这里种草乐高，只是因为玩乐高确实好处多多，并且特别切合八岁孩子喜欢拼装各种模型的爱好。我自认为乐高是数学思维、几何空间和具象物理的基础，这个基础打好了，对于以后的学习帮助太大了。
我们家是女孩，四岁开始给她报了乐高兴趣班，每次玩的都特别开心。1.锻炼孩子的创造能力。我们成人都知道现在的创新能力在这个社会有多重要。孩子玩乐高，能从触觉、运动觉和平衡觉中来探索世界，从而建立对周围环境的认知和概念，锻炼孩子的空间想象力，几何构建能力，逻辑思维能力等的发展。2.锻炼孩子的社交能力。孩子在搭建乐高积木很多时候需要采取合作方式来完成，和其他孩子互相合作的过程中，也能锻炼孩子社交能力，合作能力和社交能力在以后的社会中的重要性大家有目共睹；并且孩子以后的兴趣也会朝科学、合理、现实的具体方向发展。
3锻炼孩子的专注能力。这一点不只是搭乐高能锻炼，孩子在玩耍的时候，或者专心做一件事时，大人不要去打扰到他，都是在锻炼孩子的专注力。喜欢搭乐高积木的孩子尤其明显，当孩子挑战成功时，他会觉得特别有成就感，这个时候任何的奖励都无法比拟。（此图片原创，请勿转载）对于孩子以后的发展，相信伴随孩子对这个世界的不断探索，认知能力、判断能力和思维能力一步步成长下，他会越来越明确。
