另外，父亲和孩子玩的游戏与母亲和孩子玩的游戏是不同的。相较于母亲，孩子更喜欢与父亲一起玩亲子游戏。而父亲往往倾向于与孩子玩嬉戏性游戏，他们通常会选择与触觉有关、直接用肢体运动的体育游戏，如打闹、弹跳、举高等较粗犷、激烈且带有刺激性的游戏活动。
怎样引导孩子玩积木？
积木是众多玩具中对孩子有益智作用的游戏之一，搭积木游戏可以训练孩子的手眼协调能力，模仿能力和想象能力。培养让孩子自己解决问题，创造新玩法培养孩子的创造能力。但是在给孩子要积木时，往往总是玩一下就弃之于旁，我们应该怎样引导孩子玩积木呢？1－2岁的孩子，我们只需要给4－5块积木，示范搭高积木，孩子会兴奋的推倒，我们再搭高，慢慢的孩子就会模仿，自己搭高积木，这样搭高再推倒，孩子会玩得不亦乐乎，起到了训练孩子的手眼协调能力。
2－3岁的孩子，我们可以引导搭高楼，搭火车，搭山洞。搭高楼我们可以问孩子，我们家住几楼，能不能把我们家搭出来，慢慢引导孩子。搭火车，我们首先要告诉孩子火车长什么样子，一节连着一节，一个小积木就是一个车箱，用一块大一点的积木做车头，搭好了可以邀请小鸡，小鸭等小动物坐火车去玩。搭山洞，两块积木之间留空，上面搭第三块，孩子熟练后再增加难度。
怎样培养孩子搭积木的兴趣启蒙呢？
其实孩子天生就喜欢搭积木，几乎不需要家长的任何启蒙，家长这时候能做的最好的事情就是陪伴，陪着孩子一起玩。我家老大是从7,8个月开始爬行以后，我就陪他玩积木了，这时候孩子的上肢和手部小肌肉群的控制力还不好，所以还无法搭建像样的城堡，但是家长可以给孩子准备稍微大点，质地比较轻的硬泡沫积木，让孩子试着去码高高，开始3,4块，逐渐增多，这是对孩子手指精细动作以及上肢的肌肉控制和身体协调性的训练。
而且码的越高对孩子也有很强的成就感。1岁左右时孩子正处在一个探索期，搭建是探索，破坏同样是一种探索，所以每当儿子成功搭建一个城堡时我第一时间会给城堡和孩子合影，帮他保留下作品的样子，然后示意孩子可以拆掉，孩子就会特别兴奋的破坏掉自己的作品，不过破坏之后我们还会再搭建新的，然后再拍照再破坏，每次就好像仪式一般。
家庭中的亲子游戏一般分为两种：一种是嬉戏性游戏。如挠痒痒、举高、“藏猫猫”、“老鹰捉小鸡”等，这类游戏以锻炼孩子的感知觉、肢体运动为中心，目的在于亲子间情感上的交流和情绪上的满足，带有浓厚的亲情性质。另一种是教导性游戏，如玩拼图游戏、堆积木、讲故事、利用卡通玩偶教孩子认识物体、认字、猜谜等。这类游戏一方面丰富了孩子的活动内容，另一方面也改变着亲子游戏的性质，在游戏过程中，成人往往更多地借助于语言来引导孩子掌握玩具或材料中所凝聚的社会文化经验，可以说这是一种带有社会文化内容的游戏。
另外，父亲和孩子玩的游戏与母亲和孩子玩的游戏是不同的。一般来讲，80%的母婴游戏源于传统的游戏形式，包括身体接触、视线交流、谈话、重复简单的歌谣、仪式化的重复动作（如拍打、摇摆、抓瘁等）。而父亲往往倾向于与孩子玩嬉戏性游戏，他们通常会选择与触觉有关、直接用肢体运动的体育游戏，如打闹、弹跳、举高等较粗犷、激烈且带有刺激性的游戏活动。
相较于母亲，孩子更喜欢与父亲一起玩亲子游戏。但现实是，现阶段，年轻的爸爸们要么太忙，要么不太善于和孩子交往，要么觉得只要给孩子挣钱、买东西就是爱孩子了，没有意识到跟孩子一起玩才是最重要的，尤其是孩子人生最初的那几年。我建议年轻的父母们记住以下几点：(1)每天留出专门的时间和孩子一起游戏，哪怕仅有20分钟。
(2)保证和孩子一起游戏的时候，自己是专注的；共同游戏时间内是不受任何干扰的。(3)游戏的内容不限，越丰富越好，一般可以追随孩子，父母平等投入就好。(4)父亲的作用尤其关键，在早期亲子游戏中，父亲绝对不可以缺席。父母要多花时间陪陪自己的孩子，不要因为自己很累很忙就忽略自己的孩子，每天只要几十分钟就好了，和孩子一起好好创造美好的未来。
