我觉得这个老师做法实在过分，如果是上课的时候下五子棋，你批评是对了，午间的时间，是人家孩子休息的时候，玩五子棋，违反什么校规了？先了解一下五子棋。
一个人的智商高不高能从麻将扑克或者棋类上看出吗？
一个人的智商高不高，当然可以从麻将扑克或者棋类竞技中看出来。以麻将为例，智商高的人摸起一副牌，知道先打那一张，再出那一张，保证自己手中的牌能进更多的牌，并尽快听和，同时时刻关注河里人们打出的牌，来分析那些牌可能还能摸到，再调整和牌的路径。打牌也有技巧，比如别人打了九万，你手中三六万可以任意打一张，这时你是选择三万还是六万呢？正确的选择应是打六万，虽然三六九都是走线，但如果打三万很可能别人和边三万，当然也有可能和夹六万的，或三六万的，如是和三六万那打那一张都一样，万一别人是边三万的呢，那你打六万就不会放炮。
孩子午间在教室下五子棋，被老师批评，且叫家长，如果你是家长，你会怎么做？
我觉得这个老师做法实在过分，如果是上课的时候下五子棋，你批评是对了，午间的时间，是人家孩子休息的时候，玩五子棋，违反什么校规了？先了解一下五子棋。五子棋是世界智力运动会竞技项目之一，不仅能增强思维能力，还能提高智力。教师如果不了解，就不要把孩子的正当午休活动，小题大做。孩子在午间下五子棋总要比在午间抽烟、打架、捣乱、打扑克的那些孩子好吧？这种棋类游戏帮助孩子放松一下神经，有什么不可以的吗？老师希望在午休时间看到的是什么，学生吃完午饭，把书本再端起来，那样的话，午休还有什么意义，形同虚设吗？我非常想知道，老师叫家长的理由是什么，批评孩子的理由是什么，玩物丧志还是荒废学业？反正我觉得在午休时间，只要孩子没有影响其他同学的学习，影响自己的学习，适当的时候放松一下，没有必要大惊小怪的，如果我是家长，我会去学校，虽然我不能得罪老师，但是，我可以把自己的意见和老师交流，如果学校有制度要求，中午必须午睡，那我无话可说，如果可以自由活动，那么，学生有活动的需求，学校为什么不能提供有益的活动呢？学生学习本来就应该张弛有度，和老师说不清，那我就去找校长，呵呵！~~~我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！）。
