对于两岁半的小男孩，他开始画画、玩连线游戏，这正是孩子画画敏感期的体现。再让孩子通过画画，把故事中的经典和记忆深刻的地方画下来。图文记忆的方式，拓展孩子的记忆力，开阔孩子的视野，联结孩子的大脑。家长的引导，可以通过自己的图画当作与孩子交流思想的工具。
两岁半的小男孩，画画、连线游戏时该怎样引导？有必要强调一些规则吗？
两三岁的孩子，正是凡事喜欢自己动手，探索欲较强的年龄。这个年龄，家长要多鼓励孩子创作，多肯定孩子好的行为。对于两岁半的小男孩，他开始画画、玩连线游戏，这正是孩子画画敏感期的体现。那家长要不要进行引导和建立规则呢？答案是可以适度引导，建立简单的规则意识。这儿我有几点想法与家长分享：一、让孩子自己动手手和脑是相互促进的，手脑并用可以提升平衡能力。
孩子通过动手，促进形象记忆、逻辑记忆、动作记忆，提升孩子的思维水平。动手激发孩子的兴趣，可以培养孩子的毅力、自控力。动手培养孩子独立生活的能力，孩子对未来更自信、更从容。让孩子自己动手画画、游戏，孩子更能体会到生活的乐趣与活力。给孩子自由，让孩子自己来，做不掌控孩子的父母。二、激发孩子的好奇心好奇心是成就孩子的第一步。
其次，好奇心带动孩子的观察。敏锐的观察力，将会提引孩子凡事无畏、敢于尝试。好奇心让学习自然而然地发生，就像一颗种子和燃料。好奇心激励孩子学习，从而让孩子的大脑海马区增强了存储和转换功能。孩子是天生的探索家，好奇心让孩子去发现和探究世界的答案。三、陪孩子一起创作家长在孩子画画时，只需在一旁静静观看。如果孩子邀请，也可以参与到孩子的创作中来。
孩子画画、连线，家长用笔画出稍微立体一点的图形。孩子在两三岁，正是建立空间感的时候。这时候，家长要给予孩子鼓励。家长的引导，可以通过自己的图画当作与孩子交流思想的工具。在此，提醒家长不要对孩子采取说教的方式，避免打压孩子刚刚产生的画画热情。四、提升孩子的想象力一花一世界，一叶一菩提。孩子画的一根线条，一个小点，可能是他世界观形成的表现。
孩子眼中，世界大概就是这样构成的。所以，家长要提升孩子的想象空间。可以根据孩子画的内容，给予肯定“宝宝画的天空真蓝！”“宝宝，你画的森林真美丽！”。。。只有去延展孩子的想象空间，肯定孩子的付出，才能让孩子的心开出花来。五、架构孩子的知识框架当孩子根据自己的兴趣，用画笔探知和创作时，家长应该学会帮助孩子架构知识框架。
带孩子阅读不同主题的书籍，引导孩子在幼儿期，沉淀知识，参与新发现。再让孩子通过画画，把故事中的经典和记忆深刻的地方画下来。图文记忆的方式，拓展孩子的记忆力，开阔孩子的视野，联结孩子的大脑。孩子更能适应未来发展需求，开发其学习品质，增加孩子问题解决能力，提高学习动力。所以这种引导阅读，一定是要科学的，让孩子接受的。
如果孩子不喜欢，家长一定要停止，不能强迫引导。再次提醒亲爱的家长们：教育不能争于求成，一定要给孩子自由的发展空间，对规则的强调，不外乎是有关安全的，如不能用嘴吃画笔和颜料，不能把颜料弄到眼睛里、给孩子提供画画的工具等。千万不能为了过分地强调规则，而拔苗助长，压抑了孩子探索的热情和天性哦！想妈，亲子导读师，芳疗师，阅读践行者。
